小学数学教师任现职以来专业技术工作总结
-
小学数学教师任现职以来
专业技术工作总结<
/p>
篇一：
申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作
总结
申报小学教师高级教师职称任现职以来
专业技术工作总结
现将我任现职以来的工作总结如下：
一、提高自己的思想觉悟。
作为一名中共党员，我始终拥护中
国共产党的领导，认真学
习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业。对于工作我
从不讲任何条件，都尽自己最大的努力去完成。在工作中，
我遵纪守
法，不断学习师德师风，努力使自己成为一名师德
高尚的人民教师。
二、做一名学习型的年轻教师。
面对不断更新，变化的社会，我一
直坚持不断学习，做一名
学习型的小学年轻教师。
自
8
月参加工作以来，
我
积极不断
地参加了各种培训学习：
03
月我报名参加中央广播电视大
学小
学教育专科的学习，并于
01
月取得
了大专毕业证。之
后，
03
月我又报名
参加了贵州师范大学教育学专业专升本的
函授学习，并于
20X
X
年
01
月取得了毕业证书，在此之间
，
我还参加金沙县组织的普通话培训，
并将以前二级乙等的普<
/p>
通话等级提升到了二级甲等。
20XX
年
03
月我又参加了北京
师范大学教育培
训中心组织的
“
育师启智
?
小学英语高效课
堂教学观摩展示活动
”
的培训。
20XX
年
05
月我还参加了贵
州师范学院继续教育学院组织的历史
5
天的
“
毕节市农村学<
/p>
校骨干班主任
”
培训。现在正在参加奥鹏
教育远程培训。
三、钻研教学，探索课改。
在大力
倡导新课改的当今社会，作为一名小学教师，尤其是
年轻教师，我时刻都要求自己要与时
俱进，不断学习新的知
识理念，更新已有的知识结构，为适应社会的发展、变化做
好充分的准备。同时自己还要积极地将所学新知识，新理念
用于教学实
践中，用知识去指导实践，用实践来验证知识。
三、培养学生良好的行为习惯，以
德服人，做一个有爱的教
师。
有爱才
有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职
以来，我除了担任一些学科的教学外，还担
任过学校的少先
队辅导员工作、教务员工作、团支部工作。在这些工作中积
累了不少经验。
为我现在的班主任工作和语文教研组工作奠
< br>定了坚实的基础。在工作中，不但注重知识的教学和学习能
力的培养，更注重学生
的政治思想教育。从学生一进校门，
我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学
生。培
养学生良好的行为习惯，包括生活习惯、做人习惯、学习习
惯等等，我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事
实讲道理，做到以情动人，
以理服人。对学生出现的各种问
题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。作为教师，要在
生
活上成为学生的知心朋友，在学习上成为学生的启蒙之师。
总之，
作为一名新时期的人民教师，人类灵魂的工程师，肩
负着重大的历史使命和对未来的责任
感，
我将立足于本职工
作，
积极进取，
努力学习，
争做一名优秀的人民教师。
20XX
年
9
月
30
日篇二：教师职称申报任现职
以来工作总结
任现职以来工作总结
本人于
12
月
30
日起任中学二级教师，
任现职以
来，
一直在
金沙县民族中学担任初中历史教学工作。
由于参加工作时间
不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断汲取知识
，
努力不断总结教学经验。经过
9
年的
努力工作、主动反思、
积极探索和认真实践，
本人综合素质和专
业技术水平均得到
了很大的提高。
思想品德方面：热爱党，热爱祖国
，立志为教育服务，为社
会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教
书育人，
把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起
来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培养德、智、
体、美、劳全
面发展的建设者和接班人。
职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制<
/p>
度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处
发扬爱
岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严
于律己，
具
有高度的责任感和事业心，
平时尊重领导和同志，
服从领导分配
，与同志之间团结协助、相互配合。在生活工
作中处处对自己高标准、严要求，反复学习
贵州教育精神、
贵州教师誓词，严格用毕节市中小学教师（校长）
“
十个不
”
承诺的规定约束自己，让
自己逐步成熟起来，德高为师、身
正为范，为学生树立良好人格形象的典范。
专业技术能力方面：本人平时注重专业知识的学习，积极参
与各类专
业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识
水平，
并将所
学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作
中去，做到理论与实践相结合。工作中充分
发挥自身的专业
技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。履
行工作职责方面：在这
9
年年的工作中，我本着
“
勤勤恳恳，
努力向上
”
的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每
一件事情
。首先，严格落实学校的工作安排，做好每一项事
务，不管是安排代课，还是办理其它工
作事务，虽然不是每
件事都能尽善尽美，
但认真对待每一个工作
细节是必须具有
的态度，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教育教学工
作，
每一节课都严格按
“
备
课
—
说课
—
上
课
—
评课
—
用
课
”
五
步曲要求自己，每一节课要认真
备教材、备课标、备学生，
要对自己使用的教学方法说出依据和意图，
< br>上课时与学生全
身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上
的每一节课进行评价和反思，
把一些需要修改的内容做好标
注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。
关注每一个学生
，对学生的学习情况、成长状态和行为习惯
进行全面关注，发现学习异常，立即进行辅导
；发现状态不
好，及时进行调整；发现行为习惯的偏差，随即进行矫正。
在做好本职工作的同时，积极参加指导新人、培训新人的任
务，
给他们经验和技能方面的指导。
同时不忘记知识的更新。
积极参加继续教育的学习，并认真完成每一个学习任务，确
保每次学习培训取得良好的
成绩。
获得的表彰：
1.
09
月，荣获石场乡人民政府优秀教师表彰；
< br>
2.
09
月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰；
3.
09
月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰；
4.
12
月，荣获石场乡人民政府优质课一等奖；
5.
09
月，荣获优秀教师石场乡人民政府表彰；
< br>
6.
02
月，金沙县民族中学优秀教
师表彰；
7.
09
月，荣获石
场乡人民政府优秀教师表彰；
8. 20XX
< br>年
09
月，
荣获金沙县教育局、
金沙县人事劳动社会
保障局优秀教师表彰。
主要教
学成绩：
2005-2006
学年，
学
年统考成绩位于全县第
2
名，
2007
－
2008
学年，统考教学成绩位全县
第
7
名；
2008
－
2009
学年，统考教学成绩全县第
4
名；
2009
－
2010
学年，
中考教学成绩全县第
< br>5
名；
2010
－
2011
学年，
统考成绩全县
第
4
、
5
名
；
2011-20XX
年，统考成绩位于全县第
6
名；
2012-20XX
年
，中考成绩位于全县
23
名。
论文著作：
1.
文章
《如何用好历史教材中插图》
，
09
月
登载在《劳动时
报》第
1159
期
c
版。
2.
文章
《初中历史学案导学之我见》
，
20XX
年
07
月发表在
《教育学》第
7
期。
3.
文章
《谈谈历史课堂中如何激发学生兴趣》
，
20XX
年
06
月发表在《教学与研究》第
< br>6
期。
4.
文章
《在初中历史教学中渗透法制教育的一些思考》
，
20XX
年
07
月发表在《
教育研究》第
7
期。
自任中
学二级教师以来，在学校领导的关心下，在学校良好
教研氛围的渲染下，
通过自身的努力，
本人取得了些许成绩，
但也存在不少
缺点，本人将在今后的工作中克服不足之处，
勤能补拙，在今后工作中，充分发挥自身的
才智为民族中学
的发展、为山区教育的美好明天做
出自己应有的贡献。
本人签字：
20XX
年
8
月
30
日
篇三：
教师职称评审任现职以来工作总结
初中英
语教师职称评审任现职以来工作总结
10
初中英语教
师职称评审任现职以来工作总结
10
任现职以来本
人坚持四
项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，
拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执
行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服
从组织分配，工作勤奋，任
劳任怨，作风民
主，以身作则，
工作
大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的
好评和认可。
团结同事，
一心扑在教育上，
认真备课、
< br>上课、
批改作业，课后进行辅导，
积极参加继续教育，努力学习
专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推
进素
质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱
护、尊重自己的
同事和学生。
任现职
以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，
都以平
等、
耐心、
热情、
严格的态度履行教师的职责。<
/p>
本人深信
“
初
中
班主任是学生人生品格养成的模本
”
，
“
使人惧不如使人
爱，使人爱不如使人敬
”
。所以，本人要求本人的学生必须
养成良好的学习习惯，为
自己终身学习打好基础；必须做到
全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备；必
须具
备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会
和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，
以自己人格魅力感染学生。在
班主任工作中，本人注重班干
部的培养，致力于良好班风的建设，
对所带班级倾注自己
的全部热情，想尽一切办法，利用一切
有效的教育资源，开
展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本
人认为，开发学生智力，促
进学生非智力因素
的发展，拓
宽学生视野，
使每一个学生健康成长，
是班主任的重要任务。
本人奉行
“
< br>从本人做起，从身边的小事做起
”
的育人原则，也
逐渐摸索出了
“
寓德育于活动之中
”
的有效教育方法。
多年的
热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，
也获得了收成。
担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，
经常和科
任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生
转化工作方法得当，有成效。
在教学中，本人关心爱护学生，因
材施教，兼顾好中差，既
注重对
“
尖子
生
”
的培养，也不忘对那些
“
差生
”
的关注与帮
助。
本人担班主任，既是学生的
“
家长
”<
/p>
，也是学生的
“
大哥
哥
”
，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学
生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加
强自
身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班
主任的
x
x
班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得
较好的成绩，
得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学
< br>工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常
规，认真
钻
研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思
想
和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精
心设计每一节课，以学生为主体
，
充分发挥学生主动学习
的作用，培
养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学
生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专
业知识为自己在教
学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科
学的教学方法，摸索使用
“
对话法
”
、
“
课前英语五分钟演讲
法
”
、
“
微笑教学法
”<
/p>
等行之有效的教学方法。
６年中学英语教学的探索和实践，
砥砺出本人这把教学的宝
剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教
二级履职５年多来，
教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕
业班英语教育教学任务，
本人是本人校的毕业班英语教育教
学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。
任现职以来本人的教育教学，取得
了一些成绩，但这只是个
开始，今后的路还很
慢长。在今后的教育教学工作中本
人
将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学
者型
的老师。
篇二：小学数学教师任职工作总结
个人工作总结
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火
热的心踏上了神圣的讲
台。转眼间，我已在教师这个
行业摸
爬滚打了五年了。在我的意识里，一直认为自己是一
名普通而平凡的教师，没有显赫
的战功，没有骄人的业绩，只是在教师这个岗位上默默的耕
耘着。如
果说有什么追求或目标
的话，
那就是努力要求自己能成为一
名学生喜爱、
家长尊重、
同事信任、领导放心的
“
好老
师
”
。基于对自身的这种定位，一直以我，我坚持以
“
< br>勤学、
善思、求实
”
为指南，认
真、务
实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么
个人总结
，而是自己工作这段时
间以来的一些想法与做法。
一、完
善自身建设，提高师德修养。工作中我一直以一种认
真、好学的心态。我热爱本
职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。任教五年来，
我一直是
当班主任，既教书又育
人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强<
/p>
烈的事业心和责任感，能做到出
全勤、干满点，任劳任怨，从不计
个人得失，服从领导，听
从分配。时时处处以身作则，模
范遵守
各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，
充分利用现代化的教学手段，不
断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创
新能力，
鼓励创新精神。积极参
加进修学习，不断提高自己的业务素质。因此，也曾多次被<
/p>
评为校级
“
优秀老师
”
、
“
优秀班
主任。
”
在
2007-2008
学年度被广东省东莞市大朗镇人民政府
评为
“
教书育人优秀教师
”
那
一份份获奖证书是各级领导对我的激励，
让我更加热爱教师
这个职业了。
二、
努力
增强我的上课技能，
提高教学质量，
使讲解清晰化，
条理化，准确化，条理化，
准确化，情感化，生动化，做到线
索清晰，层次分明，言简
意赅，深入浅出。在课堂上特别
注意调
动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主
作用，让学生学得容易，学得轻
松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，
学生动口
动手动脑尽量多；同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学
习能力，让各个层次的学生都得到
提高。现在学生普遍反映喜欢上数
学课，我还收到学生亲手
制作的奖状
“
祝贺你成为三年级
优秀的数学老师，特发此状，祝你以后要做一个世界上第一<
/p>
的数学老师。
”
虽然是一张小纸条，
却凝聚着我与学生的这份情感。
三、
与同
事交流，
虚心请教其他老师。
在教学上，
有疑必问。
在各个章节的学习上都积
极征求
其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师
的课，做到边听边讲，学习别人
的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征
求他们的
意见，改进工作。我还
积极参与学校、区、市里的公开课比赛、教学比武。也曾获<
/p>
得了一些奖项。但现在我，虽然
有五年的数学教学经验，我依然参
加学校组织各种培训，以
一颗学习的心面对工作。
四、完
善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有
层次性。为了做到这点，我
常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力
求
每
一
次
练
习
都
起
到
最
大
的
效
果。同
时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的
作业情况，将他们在作业过
程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关
情况及时
改进教学方法，做到有
的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层
教学。在课后，为不同层
次的学生进行相应的辅导。
对后进
生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各
种途径激发他们的求知欲和上进
心，让他们意识到学数学并不是一项任务，也不是一件痛苦
的事情。
而是充满乐趣的，从而
自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学<
/p>
习的方法，提高他们的技能。并
认真细致地做好查漏补缺工作。<
/p>
后进生通常存在很多知识断
层，这些都是后进生转化过程中
的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们
补课，把
他们以前学习的知识断
层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和<
/p>
求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提
了的，要以提高学生素质
教育为主导思想，为此，我
在教学
工作中并非只是传授知识，
而是注意了学生能力的培
养，把传授
知识、技能和发展智
力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因<
/p>
素，发挥学生的创新意识和创新
能
力
。
让
学
生
的
各
种
素
质
都
得
到
< br>有
效
的
发
展
和
培
养
。
从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让
教学成绩
更上一层楼！篇二：
小
学
数
学
教
师
职
称
评
审
工
作
总
结
小
学
数
学
教
师
职
称
评
审
工
作
总
< br>结
-
个
人
总
结
本人李永强，现从教于
***
小学，本科学历，中共党员，
***
年
07
月参加工作，
***
年
10
月被聘任为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教<
/p>
学第一线，曾担任中小学数学教
学
和
班
主
任
工
作
。
自任现职以来，我忠诚于党的教育
事业，热爱本职工作，严
格遵守教师职业道德，为人
师表。
工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得
家长的好评。对工作有强烈的事
业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计
个人得失
，服从领导，听从分配。
时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强<
/p>
业务学习，努力进取，充分利用
现代化的教学手段，不断深化教学
改革，探索教改新路，培
养学生的创新意识、创新能力，
鼓励创
新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素
质。
作
为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管
理经验，认真对待和管理
学生，耐心细致地做学生的思想政
治工作，教给他们做人的
道理，端正他们的学习态度，指
引他们
走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要
取得学生的信服，光有细致的思
想工作是远远不够的，
最重要的是要在课堂上用知识去征服
他们。因此，我认真进行业务学
习，将自已的专业知识进一步加宽
、加深，积极参加关于有
关新课改的继续教育学习，参加
校内外
的教育教学研究活动，
努力提高自已的讲课艺术和授
课水平。结
合所教学生特点，
（本
文来自范文家，转载请保留此标记
。
）以教好学生为核心，
大胆尝试各种教育教学方法，从知
识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力
备好每一
节课，课堂上紧密联系
实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系<
/p>
实际，设疑解疑，讲究说话的风
趣，
让学
生在不知不觉中学到了知识。
通过几年的教学实践，
收到了良好
的教学效果，并得
到
了
领
导
和
同
事
的
认
可
。
我一直担任班主任工作，
几年的实践告诉我班主任工作的秘
诀就是爱。师爱是伟大的、
神圣的。师爱是人类复杂情感中最
高尚的情感，它凝结着教
师无私奉献的精神。师爱是超凡
脱俗的
爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而
这种爱却有一种巨大的力量。爱
就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学
习成绩、
兴趣爱好、性格气质、
交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避<
/p>
免教育盲点、因材施教的前提，
也是提高教育管理水平、提高教育
教学质量的必要条件。爱
还是尊重，尊重、理解、信任学