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《平移和旋转》说课稿

说课的课题是《平移与旋转》

说课内容六个方面：

教材与学情分析、教学目标、教学重难点、 教学

方法、教学过程、板书设计

说教 材

:

平移与旋转是新人教版二年级数学下册第三单元的内容。平

移与旋转是图形变换的两种基本形式。

教材在介绍这两种现象时 ，

注

意结合学生的生活经验，

使学生初 步感知平移和旋转，

体会它们的不

同特点。

课程标准不要求对这两个概念进行定义，

更不需要学生去背

诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。

说学生

:

二 年级的学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在

他们的头脑中已有一些旋转与平 移的意识，

只是没有很清晰认识，

因

为 抓不住这些现象的本质特征，

对于好多现象的判断还有些模糊，

受

他们生活的局限性，好多现象没有见到过，难以想象。

二、说教学目标：

1

、知识与技能：

（

1

）

使学生初步感知生活中的平移和旋转现 象，

能直观的区别这

两种现象。

（

2

）

通过动手操 作，

使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水

平方向、竖直方 向平移后的图形。

2

、过程与方法

：

（

1

）

在研究平面图形的平移、

旋转的数学活动中，

感知图形的变换，

发展初步的空 间观念。

（

2

）在解决问题的过程中，学会运用观察、操作、探索等不同的策

略解决问题，发展初步的策略意识。

3

、情感态度价值观：

（

1

）

能积极参与对平移和 旋转现象的探究活动，

感受数学与现实生

活的密切联系，培养对 身边平移和旋转有关的某些事物的好奇心。

（

2

）通过 观察、欣赏，让学生发现美，创造美，发展学生的审美

观。

三、说教学重难点：

教学重点：

1

、能正确判断生活中的平移与旋转现象。

2

、能正确的在方格纸上画出平移后的图形。

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教学难点：

1

、对于没有旋转 到一周的物体的判断，如荡秋千等。

2

、在格子纸上画出平移后的物体图像。

四、说教学方法：< /p>

1

、情境观察法

2

、探究式教学法

3

、理论联系实际

4

、实践操作法

5

、小组合作法