茂名市小升初语文考试试题 含答案
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茂名市小升初语文考试试题
含答案
班级
:_________
姓名
:_________
学号
:_________
题
号
得
分
试卷说明：
1
、测试时间
90
分钟，测试题满分
1
20
分。
2
、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
<
/p>
3
、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
基础检测
积累运用
口语交际
阅读理解
作文
总分
一、基础知识检测（本题共计
30
分，
每小题
5
分）
1
、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。
1
、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语
推（
）出（
）
（
）生（
）死
舍（
）求（
）
2
、写出带动物的成语：
______
________________
3
、写出带数字的成语
：
______________________
2
、你能用到学过的成语填一填吗？
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙<
/p>
娜丽莎》
，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。<
/p>
3
、下列带点字容易读错，请你在正确
的音节下面打“√”。
栗子（
l
ì
sù）
摩平（mā
mó）
含糊(hú hù)
寺院(sì shì)
计较(jiǎo jiào)
养尊处优（chǔ chù)
4<
/p>
、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正<
/p>
确的字写在括号里。
1
．凝然（
）
摸仿（
）
遮挽（
）
沽萎（
）
勿忙（
）
第
1
页
共
10
页
2
．支体（
）
名义（
）
优稚（
）
堂惶（
）
甜密（
）
3
．予备（
）
稀奇（
）
元霄（
）
面俱（
）
枚瑰（
）
4
．白瓷碗（
）诳天桥（
）小园圈（
）黑糊糊（
）辩是非（
）
5
、词语对对碰。
< br>1
、表示创新的成语
3
个：
_________ _________ _________
2
、
描写颜
色的成语
3
个：
_________
_________ _________
6
、选词填空。
希望
盼望
期望
指望
愿望
<
/p>
凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有
___
_____
了，连狗都不
如……”他
_
_______
爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的
________
睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好
________
罢了。
二、知识积累运用（本题共计
20
分，每小题
5
分）
1
、按课文内容填空。
1
、使弈秋诲二人弈，其一人
_______
_____
，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有
____
_______
，思
_____________
而射之。
2
、
不
只
是
树
，
人
也
是
一
样
，
在
____________
的
人
，
能
比
较
_____
________
，
会
_______
____________
的心。
3
、居里夫人的美名，从她发现
_______________
起就流传于世，迄今已经百年。这是她
用全部的
________
、
_________
、
和
________
换来
的荣誉。
她一生共得了
________
、
________
、
______
____
，特别是获得了
_________
< br>。
2
、我会按要求默写或填空。
1
、
使卵石臻于完美的，
并非
_________________
，
而是
_________________
。
——
（印度）
泰戈尔《飞鸟集》
2
、写一句说明多实践才能出真知的格言：
_______________________________________
3
、
《
一夜的
工作》
是从
____________
和
____________
这两个方面叙述周总理一夜工作的
。
4
、横眉冷对
____________
，俯首甘为
_________
___
。
《自嘲》
第
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10
页
5
、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：
< br>_______________________________________________ _______
3
、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、
静”，请说明该广告词所包含的具体含义。
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
4
、选词填空。
唱反调
泼冷水
拦路虎
下马威
（
1
）
、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（
）
，让我认清自己。
（
2
）
、学习上有时会碰到（
）
，但我从来不害
怕，总是想方设法战胜它。
（
3
）
、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（
）
。
（
4
）
、他总爱跟我（
）
，我让他往东，他偏要往西。
三、口语交际表达（本题共计
10
分，每小题
10
分）
< br>
1
、
学校的花草池里有一块牌
子，
上边写着“禁止摘花踏草”，
可是同学老师看了很不舒服，
你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看
，
把你的想法写下来。
_____
__________________________________________________
______
_______________________________
______________________________
_______
__________________________________________________
____
_________________________________
____________________________
< br>四、阅读与理解（本题共计
30
分，每小题
10
分）
1
、名著阅读。
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜
做午饭，明天就该外祖父买
菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全
是好肉，而他总是买些大肠、
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肝、肺、牛肚子。茶叶和糖，各人
保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等！你放多少茶叶
？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比
我的碎，所以我该少放，
我的叶子大些，
多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给<
/p>
他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧？”在倒浄所有的茶之前，
她问道。
外祖父看了看茶壶，
说道：
“好
吧，喝最后一杯！”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后，竟
干出这等事！
看着外
祖父这些鬼把戏，
我又好笑又厌恶，
而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧！
”
她安慰我说，
“怎么回事啊？老头儿越老，
反倒越糊涂！
他八十岁
的人了，
也同样倒退八十！
让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱
们俩的面包，怕什么！”
1
、以上文
段选自
_____
（国家）著名作家
_
______
的小说《
》
。
2
、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？
_____________________________________________
_______________________
_______________
__________________________________________________
___
3
、
请列举出这部小说中的另
一个让你印象深刻的情节，
并谈谈你对这部小说的阅读感受。
_______________________________________
_____________________________
_________
__________________________________________________
_________
_____________________________
_______________________________________
2
、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。
____________________
我和
波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个
（竟然
< br>究竟）
。
嘎羧走了整整一夜，
天
亮
时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着
哗哗
流淌的江水，
走到一块龟形礁石上亲了又亲，
许久，
又昂起头来，
向着天边那轮火红的朝阳，
欧——欧——发出震耳欲聋的
(
吼叫
喊叫
)
。这时，它
身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地
发亮，一双眼睛（炯炯有神
怒目圆睁）
，吼声激越（壮丽
悲壮）
，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳
出水面。<
/p>
“我想起
来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1.
划去文中括号里不恰当的词语。
2.
给这个片段加一个小标题
____
_______
。
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页
3
.
站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了
_______
_______________________
“亲了
又亲”礁石，它可能想起了
___________________________
_________
4.
这个片段对嘎羧
< br>_________
、
_________
的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧
________________
______________
的情怀。
3
、阅读理解。
独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，
是全镇男女老少心中的严师。
我不知道她是如何走进大家心里的。
至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
②那是一次数学考试。考试前，
弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下
来，比试着对我们说：“我们的教育以
诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚
度时日。
这
既浪费你们的时间，
也浪费我的时间。
而我早已年纪不轻了，<
/p>
奉陪不起──好吧，
下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的
橡木办公桌后坐了下来，
拿起一本书，径自翻
了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，绞
尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽
莎白打了招呼。
果
然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她
正读得入神，对
我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。
④晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗
洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊
丽莎白一起去自首。
⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远
< br>不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）
⑥“姑娘们，
你们能主动来认
错，
我很高兴。
这需要勇气，
也表明你
们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”
说着，弗洛斯特女
士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受
惩罚。”
⑦看到她拿起松木
板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把
眼睛闭上！”她说。
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师
会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
⑩我尽管自己没挨揍，
眼泪却出来了：
“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，
传来<
/p>
了伊丽莎白的呜咽。
第
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