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小学生满分作文大全
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篇一：小学六年级优秀作文集锦
园中访友
走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园
走
去。
走进植物园，
就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀，
我深深地吸了
一口气，呀！真舒服！我向前走着，去拜访的第一位老朋友。啊
！小
路，你像一位心灵极美的
“
道德模
范
”
。有多少人踏过你的身躯，人们
“
踏雪寻梅
”
，我们却是踏着你，去寻找
园中的花果。岁月悠悠，绿草
油油，花开花落，唯有你依然如旧。
走进这片果园，
映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景，
而是满眼绿
色。
裹着绿色盔甲的板栗，在树梢上淘气地东张西望。青绿的柿子，
虽然还没有成熟，
却已经有了美味的模样，
看得我直流口水。
静
静地，
我仿佛进入了它们的世界，与它们一起聊天、嬉戏。
这园中的一切，
< br>哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：
你
好，翠绿
的垂柳！你随风起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，美丽的
落叶！你是不是厌倦了树上的
生活，想下来与我一同玩耍吗？你好，
顽皮的葡萄腾！你爬得这样高，不怕危险吗？快些
下来吧！你好，妖
娆万分的枣树！
你为什么扭着腰呢？是在向我
展示你的舞姿吗？你好，
绿油油的小草！你绿得发亮，绿得生辉，是向我诉说夏日的最后
的一
抹辉煌吗？喂，
淘气的露珠，
是什
么事儿引得你们哈哈大笑？能说给
我听听吗？
捡一个被风雨打落的果实，捧在手
中，久久不愿放下，接一片树
叶，我闻到了叶子独有的芬芳清香；碰一下露珠，我感受到
了大自然
给我的
“
回味无穷
”
。阳光越来越猛，可我站在了树荫下，感到的就是
无限的清凉，
我投入了大自然的怀抱。
谁能说这不是天地给我
的最好
的礼物？
“
叮铃铃！
??
一
声清脆打破了宁静，
我急忙反应了过来，
向枣树、
小草、
垂柳、
露珠，
还有我
所有所有的朋友们轻轻地挥手。
朋友们似乎也对我充满
了留恋，
有微风中向我频频点头，目送我飞快地奔出了植物园
??
评语：本文写出了小作者的真情实
感，文笔清新，颇有趣味，又
不失常理。运用大量比喻、
拟人、
联想等方法突出作者与植物园亲密
无间的情谊，要再接再厉！
西湖之美
走近西湖，便被她的美给深深地吸引住了。
西湖的水是美的。湖面、垂柳、长
堤、小桥、流水、人家。绕西
湖漫步，
全部景色尽收眼底，
站在断桥之上，
便可看到最美的风景
——<
/p>
在湖面上，
微风中，
一朵朵荷花像羞涩的
少女，
满脸绯红，
微微含笑。
翠绿的荷
叶丛中，
亭亭玉立的荷花，
宛如一位位披着轻纱在湖中淋浴
的仙子，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香阵阵，沁
人心脾。
静静的湖面上布满了碧绿的荷叶，
像是插满了密密麻麻
的翡
翠伞似的，把湖面给掩盖得严严实实的。瞧！那一片片荷叶，有的轻
浮于湖面，有的立在碧波之上，似层层绿浪，无一不令人留连忘返。
西湖的山是美的。一座座山，山上
的一座座塔，挺立于青山碧水
之间，
“
欲把西湖比西子，
淡装浓抹总相宜
“
之
柔；
“
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙
堤
”
之情，久久不忘。湖中的涟漪，映出了湖光山色，
泛舟湖上，望见了绿树山花。
1
古人曾云：
“
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
”
这清新的
美，这独有的美，这柔和的美，怎不美丽？
西湖的鱼是美的。
一条条红鲤鱼在水
中灵活地游来游去。
是它们
见证了这山与水的美丽，
是它们见证了这山与水的完美结合，
是它们
给了西
湖许许多多的生机勃勃。在湖中，所有的鱼都有了灵性，仿佛
在欢迎所有人的到来。
西湖的人也
是美的。在湖边，几乎看不到一张纸屑，这是美丽的
人们，珍惜这湖边的美景留下的无限
的美丽。景美、但人更美。
游览西湖，遨游在山水间。水映山，山环水，水水山山，山山水
水更
是美不胜收。
< br>评语：这篇文章写得非常生动，充分利用了排比句、关联词语，
让人读着读着就进
入了文章之中，不愧为一篇佳作！
伞
家中，
柜子里，
我珍藏着一把伞，
一直，
在等待着它自己的主人
??
那是一个阴雨天，<
/p>
我从超市里出来，
便感受到了雨丝为断飘到我
露出的手臂上，好冷呀！
<
/p>
风，呼呼地吹着树皮，在树枝间玩耍。冷风呼呼地抽过树叶，刮
到
我的身上。
细细雨丝渐渐形成了倾盆大雨，
天地间就只剩下了一
片
茫茫雨帘了。
雨，滴落在水里，波纹一圈圈地荡漾开来。滴落在水泥地上，
溅
起了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲无词的歌谣，那么优美动听，可
< br>现在听来，却是无奈的音乐，寒冷的号召。
在超市门口徘徊，
我急得不停地跺脚
。
听着风雨合奏的
“
进行曲
”
，
不禁感到有一丝恐惧。提着购物袋，寒冷直锥
我的皮肤，血液仿佛给
凝固，站也不是，坐也不是。唉，怎么会突然下起雨呢？
我急忙掏出手机
，想打电话给妈妈，可天不助我
——
手机已没电
了！
< br>我皱皱眉，咬咬牙，把心一横，算了，就在这儿等着雨停了吧！
可
??
又会等多久呢？
这时，我看到了一位阿姨，手里拿着两把伞，在超市门口出现
，
正朝我这儿起来。我死死地盯着阿姨手中的伞，心想，如果这位阿姨
< br>能把她手中的那把伞可以给我就好了，
可她好像将伞送给那位亲人吧！
我都不认识她，她怎么会把伞借给我呢？
??
“
小姑娘
，你没有伞吗？
”
一个温柔又温暖的声音在我耳畔响起。
“
嗯
??”
我不知所措，
啊
！
原来这就是刚才那位拿着两把伞的阿姨！
这位阿姨双说：
“
我有两把伞，给你一把
”
，
“
这
??”
我愣住了，不知道
应该说些什么好。
阿姨把伞递给我，
此时我木讷地接过伞，
像捧住了比金子还宝贵
的东西，
双眼似乎想逃过什么东西，一直躲避着阿姨的关心、关切、
关爱的眼神，无尽的不自然。
半晌，等到我鼓起勇气想对阿姨说些什
么时，那位阿姨却早已消失在风雨之中。
雨中，我紧紧地
握着这把伞，怕失去了这宝贵的温暖
??
2
评语：你的文章让我看到了雨，同
时也看见了雨中的温情。就像
一股清泉流进了我的心中一般清新，真好！
谢谢你，陌生人
回想那件可怕的事，我要谢谢你，陌生人。
记得我七岁那年和妹妹去游泳。<
/p>
妹妹戴着游泳圈进了大人游泳池，
我好奇的跟上了。
可一进大人游泳池便好像瞬间掉进了可怕的无底洞，
再也起不来了、我大口大
口喝着游泳池里的水，都喝饱了。我跌跌撞
撞地站起来一点，又一下子摔了下去，痛不欲
生。屁股一次有一次撞
在地上，我张开眼看浮在我头上的人，他们都在打水仗。此时此刻
此
地，我觉得游泳池简直是个极度可怕的地方。突然，我感觉有一只粗
< br>壮的手，把我的腰轻轻托起，我浮出水面，看见一位陌生的叔叔，是
他救了我，我
正准备道谢，这位叔叔就一下子钻入水底无影无踪了。
我一边哭一边扶着栏杆往上爬，<
/p>
妹妹却在高兴地打水仗。
我爬到岸上
寻找
那位救命恩人，而这位救过我的叔叔却不见了。我坐在岸上，再
也不敢下水了，用两只脚
踢打着这可怕的浪花。
谢谢你，陌生人！谢谢你救了我，要不是你我都不知道我现在活
着吗？我
更不知道这世上像你这样做好事不留名的人还有吗？
知错就改
错，错是人人都犯过的，但是知错就改才能弥补你的错误。
记得有一次，
金威克的水杯被某个同学放在了女厕所里，
生为男
生的他很
无奈，
说不定他希望自己是一个女生，
这样就可以拯救他那
可怜又可爱的小水杯了。当然捉弄他时，那个人一定没有想过，如果
自己的水杯被放到厕所里，拿不着，自己会有多么着急！
金威克宽容大度，
为了让只剩下的一
年时间里可以和睦相处，
没
有告发
“<
/p>
凶手
”
，是想让
“
凶手
”
知错就改。
< br>
但是，
< br>这个
“
凶手
”
< br>再次犯案，
一而再再而三地伤害金威克。
这次，
他将金威克的数学作业本扔进了女厕所，
你知道吗？金威克那时会有
多么的痛苦。
“
凶手
”
一定没有体验过这种痛苦，他有何尝知道这是别
人努力了半
个学期的成果。
当你的作业本被扔进厕所时，
生为男生的
你难道要进女厕所里捡吗？所以，
为了金威克的作业本，
为了你以后
的人生，请你去老师那自首吧！自首能减轻你的惩罚，不要伤了你
好
朋友的心，因为你们在一起的时间已经不长了。
记住，做错了没有关系，因为可以
知错就改；但是，如果你一错
再错下去，你的人生就完蛋了。所以，为了自己，为了自己
的朋友，
去自首吧，去承认错误吧！
艺术中的祸与福
小时候，
我想把字写的端正些，
便求妈妈让我学书法，
她同意了。
谁知书法课是
那般的枯燥无味。
第二节书法课时，
我变开始厌烦。
于是我绞尽脑汁，
找了四五个借口想不去学习，
可
老妈依然让我去学
习。一次，上天终于肯帮我了。舅舅便是我的福星，他带着我和妹妹<
/p>
去体育馆玩。为了让妈妈同意，也为了不去上书法课，就只给妈妈留
了一张纸条。
妈妈从单位加班回来了，
一看到这张纸条，
就气势冲冲
地打了个
电话给舅舅。我猜妈妈一定同意了，就算不同意也早已没法子了。我
看了看时间，书法课已经
3
开始了，我暗暗自喜：终于不用去上书法课了。但是，我万万
没
有想到妈妈马上就开着车来接我去学书法，
我在车上心想：<
/p>
万能的神
啊，
你为什么不好人做到底送佛
送到西呢？唉，
可能是我的命不好吧！
在妈妈的强迫下，我无耐地又被再
次送进了
“
狼巢虎穴
”
，妈妈那
双眼睛瞪得老大老大，一定要非让我学书法。以后，我只能老老实实<
/p>
地去学习书法了。不过在几个星期的训练下我的字还是写好了很多。
还有一次，为了让老师信任我
，在书法课上，十分认真的写好每
一个字，得到了老师的表扬。还奖励我一根绿豆冰棒，
我认为自己的
福气终于来了，高兴得一下子从椅子上蹦了起来。当我拿着冰棒，送
到嘴里时，
四周的同学都向我投来了羡慕的眼光，
这使我感到十分的
自豪、骄傲。课
“
是福不是祸，是祸躲不过，
”
我塞进了冰棒就拔不出
来了，使劲一拉，嘴里流出了鲜血。唉！有冰棒吃本来是福，现在却
变祸
了！
这
就是我的艺术生涯，这就是我追求艺术的祸与福
……
故乡的景我的家乡在高楼，国庆节金威克同学的悲剧
清晨，我从梦中醒来，独自踏出家
门，享受这山中的清静。刚一
出门，迎面而来的清风就轻轻抚过我的脸颊，令我精神倍增
。
这时
，眼前正白茫茫的一大片。行远处看，只能隐约看见一些重
叠的山峰。
< br>高大的山峰之间云雾环绕，
仿佛整个山的绿色也随着云雾
流动着，流进我的眼睛，流进我的心胸。在一个小盆地里，插满了稻
谷，现在正值金秋时
节，稻谷已经变得金灿灿、黄澄澄的了，细细的
稻杆上长了一串串稻子，
弯曲的稻谷密密麻麻地靠在一起，
站立在远
处观看，<
/p>
这仅仅只有两千多平方米的种满稻谷的农田，
此时就像是一
大片金色的湖面，微风吹过，成片的稻谷在风中摇晃着身子。犹如在
湖
面上水波漾漾。构成了一幅优美和谐的画面，使人大饱眼福。太阳
渐渐升起，
金色的阳光洒向大地，
淡淡的云雾在阳光的照耀下也变成
< br>了金色，
这种景色可真是难得一见哪。
我一直盯着这奇异
的景色一直
欣赏了十几分钟。中午，漈门溪的水是蓝绿色的，里边有成群的小鱼
儿在游来游去，一些人在岸边洗着衣服，桥上不断有人经过。小桥、
流水
、人家，这才是人间最美的景色。
这么美的故乡，我怎么能够不爱呢？
点评：描写比较细致，恰当地运用了多种说明方法。写出了我
十
分爱自己的故乡。
我也想要去秋游
中午吃过午饭回到教室，不知道是
哪个跑进教室大喊；
“
特大新
闻！
六）
（
1
）
班下个星期要去秋游了啦！
”
有些同学纷纷议
论起来。
“
哇！
他们班好爽呀，又可以
去秋游了。
”“
嗯，我还听说他们去的是楠溪江
呢！
”
当我听到这个消息时，心想：什么，六（
1
）班又要去春游了，
不知道又要搞一些什么活动，
一定很好玩吧！
下午放学了。
我向六
（
1
）
班的同学借了他
们的行程表看一看，
时间为两天，
第一天直接从学校
出发，诗情画意的楠溪江林坑古村观赏美景，
，中午可以品尝饱含乡
土气息的农家菜，下午还可以游览石门台景区，观看瀑布、探秘，在
平
静的水面上优哉游哉地画皮艇。
5
点钟可以自己动手
4
开始自助烧烤、野炊，晚上，
7
：
30
时还可以举行篝火晚会，活
动结束之后在溪
边搭上帐篷，
来一个浪漫露营，
第二天还可以在大草
坪上体验很好玩的拓展游戏，
结束之时再按时返回。
看了他们的行程
表，我心里真是羡慕嫉妒想哪！我羡慕他们可以去春游，还有这么多<
/p>
好吃的，好玩的；
嫉妒他们的作业这么少；想我们班可以有秋游这
活
动。
真希望我们能够去春游啊！
点评：
本文生动的描写了我的心理活
动，
体现了我想要去春游的
愿望以及没去后的失望。
金威克同学的悲剧
我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。
这引起了我
们班主任陈老师的注意。金威克同学的悲剧
< br>
我们班的金威克同学这个
学期遭遇了不少倒霉的事。
这引起了我
们班主任陈老师的注意。
那天下
午，
陈老师告诉了我们金威克同学的悲惨事迹：
他的数学
课堂作业本竟然出现在了女厕所蹲厕中的一坨臭气熏天的排泄物上，
之
后金威克同学不顾
“
生命危险
”
冲进了女厕所，
将那本卷起的数学课
堂作业本
从那坨恶心的排泄物上拔了出来，
这一举动吓得女厕所里许
多女
生大叫：
“
啊！大色狼啊！
“
有个男生冲进来了！开出去！
”
虽然
那作业本已经被金威克同学拯救出来了，可是它已经
“
壮烈牺牲
”
了，
再也不能用了，<
/p>
因为上面早已经沾满了恶心的排泄物，
最终它的命运
只能是被扔进垃圾桶。
还有一次金威克同学的水杯又出现在了女厕所
里，
现在想一下，
这个学期金威克同学因为这些
事情已经进出女厕所
十次左右了。
为什么会发生这样的事情呢？一定是有人故意把金威克同学的
数学课堂作业本给扔进女厕所。
如果我的东西被人给扔进女厕所
，
我
一定会将他暴打一顿。
希望你向全
班同学承认错误，
不要给我们班丢
脸。
黄震被批评后
在老师对黄震一阵披头盖脸的指责过后，
黄震仍眼神倔强，
宁死
不屈的神情。老师恨铁不成钢，在不
快中结束了课堂。老师一走，黄
震桌前便围上了几个人，有来看热闹的，有说风凉话的，
也有来安慰
他的。
看到黄震因愤怒而扭曲狰狞的脸，
不
知怎么回事，
我突然有些同
情他了。我总该说句什么吧，便小心
翼翼地问：
“
没事吧？
”
黄震不答。良久沉默
后，或许是哪个人的言语触动了他的神经，
他开始骂。没有明确的目标，就是骂，大骂，
漫骂，疯狂地宣泄他此
时的情感。骂了一会儿，他哭了。
这是真正的痛哭，十分惨烈。大颗
大颗的泪珠滴落下来。一起砸
在课桌上的，还有他的拳头。他好像没有了痛觉，整个世界
只剩下了
“
愤怒
”
二字，怎么解恨就怎么砸，近乎自虐。
我很想安慰他，但不知该怎么表达，只怪自已话到用时方恨少
，
在一个人最难过的时候，
连一句简单的安慰话都给不了。
默默递上一
张纸巾。
5
篇二：小学生满分作文范文
地球，
我们共同的家园每个人都有自
己的家园，
森林是野生动物
的家园，池塘是小鱼儿的家园，天空
是小云朵的家园，而地球是我们
人类共同的家园。
地球给了我们水源与森林，
给了我们美丽的环境，
也给了我们清
新的空气
。可我们人类又是怎样对待自己的家园的呢？
听爸爸妈妈说，
以前的地球是很美的
，
到处山清水秀、
鸟语花香，
空气十分
清新，使人心旷神怡。可是现在，地球变成什么样了呢？由
于人类的自私自利，他们对森
林
.
水源巧取豪夺，毫不珍惜，慷慨大
方的挥霍，而且滥用化学药品，造成一系列的生态灾难。据我所知，
目前全世界的工厂和
电厂每年排入大气中的二氧化碳有
50
亿吨；二
氧化硫
.
碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。进入
大气中的废气
种类很多，
已经产生危害而引起人们的注意的就有
一百多种。
大量的
废气进入大气层中，
必然破坏大气原有的化学组织和性质，
对人类的
环境产生很大的
危害，
它能让我们患肺癌而死，
使全球面临变暖危险，
使冰山融化，
使整个地球秃顶既减少，
使大量农
作物随气候变化而迁
移，造成许多农作物减少。总之，大气污染对于人类是一场大灾难。
保护环
境，人人有责！我们现在虽然还只是小学生，不可能为全
人类的环境作出特别大的贡献，
但我们可以从身边的小事做起，
从保
护
学校的环境做起。同学们，我们是
21
世纪的主人，环保意识是
现
代人的标志。
我们要有时代责任感，
为美化校园净化校园作出我们应
有的努力，
“
< br>勿以恶小而为之，勿以善小而不为
”
，让我们共同努力，
保护珍爱地球
——
我们共同的家园，<
/p>
让清风常拂绿柳，
碧水永伴苍山！
我与秋的谈话
热心肠的夏妈妈收回了她的一切美好回忆，
< br>把她的调皮孩子托付
给了秋。秋把自己的爱洒满大地，洒满心灵的空间。
可我却一点也不
喜欢秋，讨厌她的冷酷，讨厌她把大地变黄了，
把小鸟的家
——
大树变秃了，还把害羞的荷花妹妹变丑了。反正我是
不喜欢秋。
可这讨
厌的秋偏偏一步步跟紧我了，
我很气恼，
不解秋为什么这
样烦人。
突然秋出现在我的面前，
微笑着跟我
打招呼：
hi
！
Doyoulikem
e
？
我义无反顾地指责他说：
“
难道你不觉得你很烦人吗？况且，你还夺
走了绿色，
< br>夺走了美丽的天使
——
花儿，
你
的所作所为值得我去喜欢，
去爱，
去赞赏吗？
< br>”
不想，
秋却和颜悦色地对我说：
“
我承认我的过失
??”
没等秋说完
，我立即抢过话题，愤怒地说：
“
你别在这儿假惺惺的，
难道你能还他们的青春与美丽吗？
”
秋被我问
得哑口无言。可我觉得
还不够解气，又说起她的毛病来。等我一说完，秋一挥魔棒，我的
眼
前立刻
就等我要细细品味时，一阵清香扑鼻而来，我十分惊讶。原来是
五颜六色的菊花正成群结队地开放，想不到菊花竟是花中豪杰呦！
时间飞逝，一转眼的时间，一幅幅
美景渐渐消失，秋出现了。我
恍然大悟，如同从梦中惊醒一般。我不禁自愧自己如同井底
之蛙，只
看见眼前的一点，局限于这小小的一点空间。我深表歉意地对她说：
“
对不起，我误会你了。你才是四季中的天使啊！
”
秋走了，我仍痴痴地望着天空，愿我的真诚随她远去。
我爱秋，更爱她的美丽、华丽和秀丽，她的神奇！