一种方法。人物的的外貌和人物心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满 ，能

给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在 特定场合的心世界；

通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描 写要传神，切忌脸谱化，反

对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.

语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是 两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物心世界的直接表露，对表现人物的

< br>思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两

点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思 想的语言，

写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、 身份、性别、年龄和文化

修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句< /p>

号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种 形式要根据

实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.

动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是

他的思想感情、

性格特征的最真实的外化。

看一 个人，

不仅要听他怎么说，

更要卡他如何做，

< br>正所谓

“听

其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画 人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手

段。那么，怎样描写人物的动作 呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会 有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这

..

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专业

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些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要 写准确。同

一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动 词，才能把人写“活”。

有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作， 从动作中写出人来。

4.

心理描写

心理的人物心的活动，是无声的语言。人物心世界，指人物心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往

等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。 心理

描写的要：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文 章的中心思想服务；

在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意 。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”）， 采用这种人称作文，就不能用“他想”的形

式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻 到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写

人物的语言、神态、动作上下功 夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

< /p>

（

1

）提出问题，引入所想的容。

（

2

）使用假设， 流露心理活动。

（

3

）字里行间，流露着“想”。

（

4

）直接抒发心中所想。

写景应注意什么

在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《长江大 桥》

、

《秋天来到我家的院子里》等，在我们作

文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？

⒈写景要按方位顺序，由近 及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间

到四周等等有次 序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石 、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、

色、味；既要写它的静态，也要写它的动 态，还可以写出它的环境气氛。

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专业

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⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行 描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三 者交融一体来写，可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识 地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了

会产生一种身临其境之感。叶圣老爷爷写的 《记的双龙洞》不是具有这样的特点吗？

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可 以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积

累，别等用时再去找。

写事的作文应注意什么

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼 所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平

常常的小事，如何把这些小事作为材料来写 或作文呢？请注意以下几点：

⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反 复思考，挖

掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

⒉要交代清楚时间、地 点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生

了怎样的事 。

⒊必须把事情发生的环境 写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写

出特点来，还 能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结 果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因

后果，来龙去脉写清楚。

< br>

⒌记事中要围绕中 心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具

体，写 详尽，给读者以深刻的印象。

⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等 写细致，写

逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义 ，即文章的中心思想。

写人的作文应注意什么

写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部 表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事

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专业

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.

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迹；也可侧重写人物的心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境 中的心变化，

和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活 动。

写人的文章应注意以下几点：

⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职 业、性情，及与自己的关系。

⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才 能给读者留

下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。

⒊要通过具体的事件来表现 人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表

现这人性格和品 质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我

的 战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的 描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、

模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如 《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表

现了周总理有条不紊的工作 作风。

< br>⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们

所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

< br>

⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想 来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉

杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使 人看了不知在说什么。

怎样写命题作文

老师出作文题目，让同学们 根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练

的一种重要形式 。

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以 下几个步骤

进行：

一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重 点和围，这是做好命题作文最关键的第一步。

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专业

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二、确定中心，选好材料，在弄清题目的要求，重点和 围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，

哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、 准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明

确了，就要环绕中心，选择 最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后， 就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后

写什么，得有个次序。哪些容与中心关系密 切，要详写，哪些容与中心关系不大，可以略写，得分个主

次，这不要求列好提纲，确定 详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美

观。