小学论文大全
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小学论文大全
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本学期，我一改代数学的惯例，担任了二年级语文教学工作。二
年
级的学生好动，爱讲小话，课堂效率极差，针对这种情况，在上课
之前我首先整顿纪律，
耐心的教育他们，给他们讲学习的重要性，要
求他们一定要专心听讲，
< br>一个人应该有远大的理想和目标，
不要只知
道玩耍，或者
以奖品，向谁和谁学习的方式激励他们。经过教育大部
分学生能专心听讲了，还有个别学
生有点反复的现象，管不住自己，
我便采取点名提醒的方式。这样，纪律基本上算是整顿
好了。
少数学生还有一个缺点是书写错差，做题粗心，错题多，原因是
书写随意，不讲格式，作
业做完了，从不检查，针对这种情况，我注
意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工
整，格式不对，书写不
工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了一定的进步，
但
题还是错得多，
于是我在班上宣布了这样一条规矩，
如果语文作业连
续十次得满分老师就奖奖品，
这
样激发了优生的积极性，
一部分学生
是懒习惯了，对此无动于衷
，怎么办呢
?
当然还有办法，每天作业错
了的重新改过，
改正确了才算过关，
前一段时间，
学生没有这个习惯，
作业错了未改就走了，或干脆不交作业，老师一一清查
，清查出来严
肃处理，
这样一来，
作业
基本交得齐，
且学生也有改正错题的习惯了。
这样学生自觉学习的习惯逐渐养成
了，教学工作也越来越轻松
了。
我对教学工作从不敢怠慢，
认真学习
新课程理念，
深入研究教育
教学方法，虚心向同事们求教，因为
我知道课程是一种实践，只要用
心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩
子们当中，
变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。
新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、
动态的、
发展的现实。
经过一段时间的努力，获取了点滴的教学经验：
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一、学生在
“
学中玩，玩中学
”
这一学期学生学习用部首查字法查
字典，
学习利用汉字的表意特
点来分析字形，
< br>并对认字方法有比较系统的归纳整理，
学生基本上都
学会
了运用不同的认字方法来独立识字。
在教学中，
我还注重将学生
引领到生活当中去识字，
激起学生识字的极大热情。
鼓励学生从不同
的角度去整体识记生字，
提倡个性
化的识字方法。
让学生寻找出自己
认为最有效的识字方法，通过
不断的求异，激活学生思维，
玩
出
价值。
如
闯
字的识字，
有的学生
说：
这是一只马跑进门了。
不是，
这是马儿被关住了失去了自由，想冲出门到外面呼吸新鲜的空气。<
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有的学生说：
这
是
门
跟门有关
系，
就是冲进门或冲出门的意思
一个字
有多种识记方法：看字形认字、跟据部首猜字义等等，学生在
发散思维的
玩
中学得快乐。再如用画画的
方法记一记会意字
;
将所
学的字、
词贴在家中的实物上
复现
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将课外识记的字剪一剪、
贴一贴，
制成
小报
在
班级中评选出
识字大王
等方法、
活动都为学生识字提
供了丰富多彩的
玩
法。