小班下学期(做做玩玩)教学内容
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小班下学期（做做玩玩）教学内容安排
周次
一
二
三
四
五
六
七
春天真美丽
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
快乐的夏天
十七
十八
小花伞（剪）
七星瓢虫（泥工）
备注：周次可以变动，内容可以适当调整
碧波幼儿园
2013
、
1
热闹的马路
向日葵风车（剪）
蝴蝶（泥工）
会滚的车轮（滚画）
彩色的汽车（涂色）
滑翔机（折纸）
我喜欢的汽车（泥工）
神气的汽车（拼贴）
菠萝（泥工）
游泳圈（粘贴）
亲亲热热一家人
主题内容
内容
我（泥工）
剪剪玩玩（剪）
穿珠子（穿）
手提包（折纸）
请客人吃点心（泥工）
春天里的花（泥工）
郁金香（折纸）
我（做做玩玩）
活动目标：
1
、知道人的身体基本特征，头、身体、手臂、腿。
2
、初步学习用大圆和小圆来表示头和身体。
3
、能积极地参与泥塑活动，活动结束后会收拾整齐。
活动准备
1
、人手一份玩泥的材料。
2
、范列一个、娃娃一个。
活动过程
1
、谈话导入
1
、出示娃娃
，引导幼儿观察娃娃的身体结构。
2
、师：提问长的什么样？启发幼儿说出有一个圆圆的头，一个身体、手臂、腿的基本部位
。
3
、教师小结人的基本结构。
二、教师示范讲解
1
、师：今天老师让你们用泥来做自己，先取一小块泥，在手心里来回的揉捏，直至泥发软，
然后再团圆做头，压扁；
再取一块稍大的泥，
用同样
的方法团捏压扁做身体，然后用小刀在
脸上刻画出五官。在用四块差不多的泥搓成圆柱体
当四肢。
重点指导幼儿掌握两个圆的大小及连接
三、幼儿制作，教师巡回指导
1
、提醒幼儿两个圆的泥要大小不一，团的要光滑，头和身体连接的要紧贴
2
、在操作时不要大声吵闹。
四、活动讲评与欣赏。
1
、幼儿们相互欣赏彼此的作品，请个别幼儿介绍自己的作品。
2
、教师表扬操作安静认真的幼儿。
剪剪玩玩《做做玩玩》
活动目标：
1
、学习正确使用剪刀，发展幼儿的手指灵活性。
2
、学习用剪刀按轮廓线较光滑的剪下图案。
3
、体验试用剪刀的乐趣。
活动准备：
剪刀、广告纸等
活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣
师：两个小
孩一般高，你动刀来我动刀，请你猜一猜，是什么？（出示剪刀）
剪刀有些什么本领呢？
二、学习如何正确使用剪刀。
1
、师：你会用剪刀吗？你是怎样用的？（请幼儿上台演示一下
)
2
、教师示范用剪刀，幼儿学一学。
三、学习用剪刀剪纸条，体验活动的乐趣
1
、教师示范剪纸条：左手拿着纸，右手拿着剪刀，沿着之上的黑线条一直剪下去，
要剪得
光滑、整齐。
2
、幼儿练习剪纸，教师巡视指导。
四、结束
说说自己成功了吗？在剪纸是碰到了什么困难？
活动延伸
:
在美工区提供剪刀、广告纸，继续指导幼儿练习剪纸
穿珠子《做做玩玩》
活动目标：
1
、了解竹子的形态、大小、颜色，建立多和少的概念。
2<
/p>
、培养幼儿耐心、细致的品格，感受穿珠子的乐趣。
活动准备：
幼儿操作材料等
活动过程：
一、猜谜导入，激发兴趣
师：滴溜圆
，圆滴溜，一个洞洞穿到头，请你猜一猜是什么？（有孔珠子）
二、学习探索穿珠子。
1
、师：你看到过什么样的珠子？有什么用？（装饰用，机器用）
2
、
观察了解珠子的大小、
形状、
颜色等，
出示珠子，
引导幼
儿说说，
看到的珠子是怎样的？
（圆圆的、小小的，各种颜色的
）
3
、探索串珠子的方法：老师这里
有一根绳子，怎样才能把这些珠子穿在绳子上呢？
4
、教师示范穿珠子，幼儿观看
三、幼儿动手操作，教师指导
1
、用蜡光线任意得穿，提醒幼儿要耐心，小心珠子调到地上。
2
、用一种颜色珠子穿，看谁穿的快又多。
活动延伸
:
在操作区提供珠子，继续
指导幼儿用两种或两种以上颜色间隔穿。
手提包《做做玩玩》
活动目标：
1
、初步学习看图示折手提包的方法，了解简单的折纸方法。
2
、通过观察、提问，理解图示的含义。
3
、在折纸、粘贴的过程中，感受动手的乐趣
活动准备：
正方形纸，两根细长的纸条，胶水，范例，折纸的步骤示意图等
活动过程：
一、观察范例，
引起兴趣。
教师出示一个已经折好的手提包：大家看看这是什么？猜猜它
是
用什么方法作出来呢？
二、观察折纸的步骤图示，理解含义。
（
1
）教师请大家看折纸的示意图，问：你想折一个手提包吗
？这个步骤示意图告诉我们什
么？
（
2
）教师请个别幼儿说说自己对示意图的理解，鼓励幼儿说说自
己不理解的地方，提出疑
惑，教师给予解答。
（
3
）如果幼儿的提问不够全面，教师可将折纸示意图
上的难点分别进行讲解，减少幼儿学
习中的困难。
三、幼儿学习粘贴手提包带子的方法。
教师：
我们的包包做好了，
可是怎么拎呢？怎么安装手提包的带子呢？边问边与幼儿共同商
量，给包
安装带子。
四、
幼儿尝试进行操作。
教师鼓励幼儿看
图折纸，
注意在比较难的地方观察幼儿的情况，
可以中途进行重
点讲解，
对
个别能力比较弱的幼儿给予具体的支持和帮助。
五、展示自己的作品。
幼
儿
相
互
欣
赏
自
己
制
作
的
手
提<
/p>
包
，
引
导
幼
儿
讨
论
：
你
想
把
手
提
包
送
给
谁
？
请客人吃点心（做做玩玩）
活动目标：
1
、尝试用团、搓、压、拧的方法制作各种点心。
2
、能积极的参与泥工活动，体验成功后带来的喜悦。
活动准备：
1
、玩具娃娃一个。
2
、各种点心（汤圆、饼干、油条、面包）的实物图片若干。
< br>
3
、橡皮泥、泥工板、盘子每组一只。
活动过程：
一、以娃娃来做客导入。
师：今天我
们班来了一位小客人
——
她叫小红，她的肚子饿了，想找点心吃
。老师这里有几
种点心看看是什么？
二、出示点心图片与幼儿一起观察、认识这些点心特征。
（
1
）教师依次出示各种点心，请幼儿们说
说它们的特征。
小结：汤圆是圆圆的，饼干也是圆圆的，它身
上还有各种花纹，油条是长长的，花卷是一层
层卷起来的
三、教师讲解示范
提问：这些好吃的点心怎么做呢？你会做哪一种？
教师分别请个别幼儿示范，教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。
汤圆
——
团圆。
< br>
饼干
——
团圆、压扁、装饰花
纹。
油条
——
用两根搓长的长条交叉拧。
花卷
—
—
搓长、压扁、卷起来。
教师在此过程中重点示范、讲解麻花和花卷的制作方法。
四、幼儿制作
“
点心
”
。
师：小朋友们，你们会做点心了吗？现在大家一起动手试试吧！
教师鼓励幼儿大胆制作出自己熟悉的点心，
并用辅助材料表现饼
干的好看花纹，
重点指导拧
和卷的技能。
对于有困难的幼儿，
及时给予帮助，
同时鼓励能力强的幼儿尝
试制作四种点心，
点心做好后放入自己的小纸盘中。
5
、请客人吃点心。
师：小红看到小朋友们做了这么多点心，好想吃哟，请你们把点心端上来给小红吃吧！
< br>
请幼儿拿起小纸盘，将做好的点心送给小红吃，说说自己做了哪几种点心。
6
、结束活动。
师：小朋友们，小红吃饱了，把橡皮泥收起来吧！
春天里的花
(
娱乐）
活动目标：
二、学习用搓、团、压等
方法做出各种形状的花瓣，并组合成花朵。
三、通过欣赏，大胆想像并创作各种造型美观的花朵。
活动准备：
幼儿会团、搓泥的基本技能。各种花的图片，电脑。
活动过程：
一、欣赏图片，拓展幼儿对花的认识，发现花的多样性。
1
．引导幼儿观察花的图片
师：我带来了一些花的照片，看一看，这些花是什么颜色的
?(
这些花只有一层花瓣，每种花
的花瓣都是不一样的，有的是半圆形的，有
的是长椭圆形，有的是爱心形的
)
师：
这些花的花瓣是什么形状的？有几片花瓣？像什么？
（这些花都由多层花瓣组成，
花蕊
都被包裹在其中）它长在花茎的什么位置）
2
．幼儿讨论，教师总结。
<
/p>
师：花都长在花茎上，有的一个花茎上只长一朵花，有的一个花茎上长很多花。有的花只有
一层花瓣，
有的长多层，
每种花的花瓣
形状也各不相同。
有的花蕊是露出来的，有的被花瓣
包裹在中间
。
二、迁移已有经验，讨论用泥制作花瓣的方法。
1
．教师：每种花的花瓣都是不一样的，我们可以怎么样制作不同的花瓣呢？
2
．幼儿讲解，教师示范。
三、幼儿制作泥贴画。
1
．
师：
刚才我们看了摄影师和画家的作品，
现在要请小朋友在泥工板上粘贴各种各样的花，
有的花大，有的花小，
有的花瓣圆圆的，幼儿花瓣弯弯的，有的花瓣细细的，有的花瓣长长
的，可以制作你见过
的花，也可以制作你自己想像中的花，看看谁动脑筋了。
2<
/p>
．鼓励幼儿大胆制作和别人不一样的花。
四、集体欣赏作品。
师：你喜欢哪一幅画，为什么？
2
．个别幼儿演示制作方法。
郁金香（做做玩玩）
活动目标：
1
、学习看图示用正方形叠花
2
、
通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，
借助图示和相互学习从而掌
握双正方形的折法。
3
、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣
活动准备
正方形纸人手两张。图纸示意图
活动过程
一、以谈话的方式导入。
1
、春天
来了，你们知道有哪些花开了？（幼儿回答）
2
、师小结：是啊，春天到了，各种
各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白
的梨花，红红的山茶花
……
3
、老师今天也带来一种花（出示郁金香）
4
、你们
认识这种花吗？他叫郁金香，叫什么？（幼儿说）
5
、你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤
图来折
二、带领幼儿看步骤图折纸
1
、请幼儿看图示，观察上面的线所
表示的意思（
……
，↙，↗）
2
、幼儿
看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿
3
、不会折的幼儿可以寻求帮助
三、评价
请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。
向日葵风车《做做玩玩》
活动目标：
一、知道风能使风车转动，感知跑动风车。
二、认识向日葵的花，会组装风车。
三、练习听信号向指定方向跑，发展奔跑能力。
活动准备：
活动材料每人一套
活动过程：
2
、认识活动材料的种类、名称、数量。
四、认识向日葵花：
今天老师带来了一朵花，看是什么花呀？（向日葵）
五、认识
风车：师：变变变，向日葵花变成什么了？（向日葵风车）
，向日葵风车有些什么
呢？（吸管、轴、小珠组成）
二、教师示范组长风车
1
、教师示范装风车
:
把塑料轴的一端插入吸管中，
把印有向日葵的圆形图片沿压痕向内折成
90
< br>度角，套在轴上，在州的一端套上橡皮胶管。
三、幼儿尝试组装风车
幼儿操作，教师巡视指导，帮助能力弱的孩子完成任务。
四、玩风车