考试试卷做不完及粗心毛病的改善措施
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考试试卷做不完及粗心毛病的改善措施
卷子能不能写得完,究竟和什么有关系呢?
1.
熟练度
千万记住这个词,简直是考试的精髓所在!很多同学都有这样的感觉吧,
考试时,你有
大概思路,但每一步都要重新思考,和初见没什么区别。
会做但做太慢,就是不熟练,这会造成不必要的时间浪费。
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/p>
不熟练主要有两方面原因,一是基础知识不牢靠,无法在题目与正确知识
< br>点之间建立联系,二是练得太少了。
2.
阅读能力
阅读能力是所有考试都需要的硬核能力啊!说白了,就是又快又准地读题。
做文科卷子的同学深有感受,政治、历史、地理的大题,大段大段的材料
不要钱一样摆上来,如何快速找到关键点,就靠阅读分析能力了。
理科也一样,有些题目描述高度凝练,要想准确完整地读懂题目,揣摩考
点还真不简
单。
3.
答题习惯
这个大概只有自己才知道好不好了。比如,做语文卷,有同学喜欢先肝作
文,一写就停
不下来,前面的大题根本来不及怼。有些同学做题打草稿“雨露
均沾”,到处都是,也没
有题号,找个草稿都要浪费不少时间,后面大题必然
受到影响。
4.
手速
写
字写得慢,写快了还潦草看不清,考试的时候真的很尴尬,看到别人刷
刷刷,自己刷—刷
—刷
~
心态也会受到影响吧
~
就是不会做。好了,分析不下去了,这些人的日常
~
那
应
该
怎
么
办
呢?
1.
分配时间,定时练习
同学们可以根据自身情况以及每次考试的反馈,确定完成试卷各个题目的
所
需时间,比如
15min
内做完一篇英语阅读题,最多
10min
解决语文默写题,
到时间就做下一部
分,平时练习时根据这个规划定时掐表训练,到点就停,看
看自己能拿多少分,仔细总结
失误,多次训练后会习惯这个节奏,慢慢就不超
时了。
切记:严格严格再严格,不要自欺欺人。
2.
回归课本,打好基础
课本不就是官方指定参考书吗?知识点都在课本里,连课本都不熟悉,考
试
就是在玩火。尤其是政史,自行想象没有背书的后果。这里建议对课本知识
构建框架哦。
过来人说,基础不牢,地动山摇,基础没有打好,知识点的引
申也做不到,
题目做得慢还错误百出。
3.
多刷题,总结套路
“无他,
唯手熟尔。
”怎么手熟?最直接的方法就是
重复。
所以,
刷题吧!
!
n
本必刷题在等着你。
面
对不熟练甚至不太懂的题目,在大量训练之后,都会形成自己的领悟,
你会发现解题套路
,这时赶紧拿小本本记下来,下次遇到同样类型的题,自然
就能快速解答。
选择题总结错误选项的特征,常用表达等等,也很有用。还有一招,大题<
/p>
模仿参考答案,找到关键点,提取某类型题目的答案里出现的高频词,也能找
到套路。
4.
学会取舍,抓住基础题
考试中发现时间确实不够了,总要有选择和放弃。选基础题比较划算,难
度不大,分值可观,其实就是做自己会的题目,不会的果断跳过吧。
< br>有些同学答题很认真,
2
分的题答出了
< br>5
分的既视感,其实这没有必要,根
据赋分的高低来大致
确定所答内容的多少,把时间留给其他题。
5.
解题技巧
不得不说,技巧可以化腐朽为神奇。数学最后一道选择题很难吧,完整解
题费时费力,
但那是选择题,不需要完整步骤,可能借助极值法、代入法等等
能很快出答案。
再如做英语阅读分析长难句,把不表否定意义的修饰词、插入语都划掉
,
句子主干就清晰多了。这些方法需要平时积累的。
6.
调整答题习惯
< br>比如一些同学问到答题顺序,可以提前就给自己规划好,也可以即时浏览
全卷,再
做出选择,先易后难;使用草稿纸,可以分区标号;没有做或者做到
一半的题要做标记;
答题时想到什么先记下关键词……
这些主要还是看个人,觉得有更好的方法,都可以尝试一下。
7.
心态很重要啊
< br>比如知道自己做题慢的同学,选了答案后就不要再纠结了……做完先放下,
不要再
惦记,进退两难,既想做下一题,又想再看看改改,左右摇摆只会更慌
乱。还有,考试就
考试,想什么分数,不要提前焦虑,做完最重要。
8.
提高阅读和书写速度
平时的话也只能多练习。考试中,做快速阅读题目的时候就不要用笔一个
字一个字点读了。至于书写速度,练字吧,目标是写得快字又
不丑,能看得清
楚。
就是不会做的话,你可以:
来不及了
,蒙题技巧放送:不会做的题选
C
、三短一长选最长、绝对化的
答
案都去掉、长得像的答案都不选、每次都蒙题锻炼蒙感……
其实我觉得,做不完其实也不是不可接受,会做却来不及做才是人间惨案。
在有限时间内做完做对自己会的就够了。加油吧!
如何改掉考试粗心毛病
判断“粗心”的标准通常是:
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“简单的,不该错的,考试错了。”——那就问问自己,熟练度足够吗?
“原本会做的,
考试做错了。
”
——那就问问自己,
基本概念真的清楚吗?
“审题错了,不是不会做。”——那再问问自己,准确率够吗?比如平时
做题力求一遍作对吗?
我们常常认为,平时做
过的,考试就能做出来,其实不是。那么所谓“粗
心”做错题的原因究竟是什么呢?
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其实,做作业或者考试失误的主要原因是练得太少了,
基本概念不清楚,
不够熟练,准确率低,习惯不好
。所以说,考试从来没有粗心这回事,我们必
须通过“粗心”看到背后反映出的问题
。
孩子“粗心”的本质问题在这里
一、粗心是因为知识的熟练度不够
看似每个知识点都掌握了,却很难在考试中得到满分,便会被
归咎于粗心。
然而,在计算了某个知识点有
99%
正确率与
90%
正确率的同学,在题量逐渐增大
p>
后得到满分的概率后,所谓粗心,就成了错觉。
< br>当题量达到
200
道题的时候,
知识点
90%
正确率的同学得满分的概率已无限
趋近于零,比买彩票中
500
万的概率还低。
关于实力和最佳发挥的关系。很多时候我们把最佳发挥当作实力,低于
此
的被归咎于“粗心”,实际上却取决于心理素质。
所谓熟练度,可以想象一下我们做小学一年级的计算题,每一题其实对我
们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成
1000
题并
不一定全对。如果
平时经常做计算类的工作,很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单
计算的
人,很可能又慢又错误百出。
⭐
解决办法:
态度不是原因,“粗心”不可能因态度的转变而彻底解决。唯一解决“粗
心”问题的方
法,是
提高知识点的掌握程度,令单题正确率接近
100%
。
一个颇有争
议的说法:“中小学的知识并不难,做得多了自然就能做对。”
所谓“知识并不难”,意思是凭借正常人的智商在理论上都可以达到
100%
的正确率(在粗心不能当作借口之后,笨这个借口也被彻底抹掉了。考不好只
能归咎于“懒”了)。
越熟练正确率越高,说明了为什么
题海战术虽然被人诟
病、痛恨,但确实是有效果的。
对于一道题目,反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考,才会熟悉
并产生记忆。这就是为什么同样刷题有人成绩大幅提高,有人却成效了了的原
因了。
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二、粗心是因为基本概念不清楚