怎样写好人物的作文
-
怎样写好人物的作文
在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一
个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。
外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物
的外貌写具体呢？
第一、静态外貌
描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描
写人物的容貌
（面容长相）
、身材（高矮胖瘦）
、服饰（穿着打扮）
、年龄、性别等。在具体
描写静态外貌时，要注意以下几点：
（
1
）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。静态<
/p>
外貌描写，
虽然包括多个方面，
但决不等
于要面面俱到，
一定要抓住人物自身外貌中与众不
同的特征进行
具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）
。这样才能
给读、者留下深刻而鲜明的印象。具体方法：
①注意抓住容貌特征进行具体描写。在这方面，又要特别重视“画
眼睛——写内心”
。
伟大的作家鲁迅先生曾说：
“要极省俭地画出一个人的特点，
最好是画他
的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头发，即使画得逼真
，也毫无意义。
”如：穆
老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又
圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，
穆老师的眼睛还会说话呢！这段外貌
描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。
②注意抓住服饰特征进行具体描写。风俗、爱好、性情不同，人物的服饰往往也就不同。因<
/p>
此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画出一个人特点的又一重要方法。如：
他正在厨
房里，
紫色的圆脸，
< br>头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱
他，怕他死
去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
（
《少年闰
土》
）寥寥数语，
不仅描写出了人物的外貌，
< br>还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情，
同时写出了父亲对闰
< br>土的爱心。
抓住人物独具的
外貌特点进行真实、
有选择地具体描写，
就能使笔下的人物栩栩
如生，
达到
如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千人一
面”
（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮
儿，一笑俩酒窝儿”
）的现象。
（
2
）要有顺序地进行描写。
外貌描写也要有一定的顺序，
写前也
要先想好按照怎样的顺序写，
然后逐一写来。
比如我们
打算从长相、
穿着两个方面去写一个人的外貌，
如果在长相描写中插入穿着描写，
就会令读
者费解。这样杂乱无
章的外貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办？
①按照从整体到局部的顺序写。
即先描写人物的全貌，
再描描写写人物局部的
“特写镜头”
。
可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进
行描写；
写人物的脸，
可以先从整体上写这张脸什
么样，
然后再对额头、
眼睛、
面颊、<
/p>
鼻子、
嘴、
下巴等部位有选择地进行描写
。
如：
风雪中，
一位老战士，
靠着冰崖坐着，
一动也不动，
好像一尊塑像。他
浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像
枯树叶一样贴在
身上。
（
《丰碑》
）
< br>
这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一
尊塑像”
，然后再描写他的神情、身上
穿着，顺序清晰，栩栩如
生。
②按照从局部到整体的顺序写
。
即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，
然后再写人物<
/p>
的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼
爱他，叫他“小萝卜头”
。
（
《我的弟弟“小萝卜头”
》
）
< br>
这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描
写他的全貌像个“小萝卜头”
，有序、
简练而生动。
③按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、
服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。
如：
古铜色的脸上
镶着一双亮光闪闪的眼睛，
尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。
他高高
的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽
闪忽闪的。
（
《老水牛爷爷》
）这段外
貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行具体描
写，鲜活的人物形象跃
然纸上。
第二、
< br>动态外貌描写：
就是刻画人物在特定情形下的神态表情。
人的喜、
怒、
哀、
乐的感情，
活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态
描写更能揭示人物的性格特征。
在描写人物动态外貌时，
最好与静态外貌描写相结合，
与人
物的语言、行动描
写相结合。
这样写，不但具体，效果也好。
如：铁人睁大了眼睛
，
“哦？
??
咳！
”他向司机喊道：
“掉头，回去！
”
（
《忆铁人》
）这两句话，把描写神态（
“睁大了眼睛”
）
与描写语言相结合，
真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、
急于向阿姨赔礼道歉
的情景。
写人记事时，
常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”
，
语言描写是直接表现人物精神风貌、
把人物写
“活”
的重要手段。这就需要我们掌握把人物
语言写好、写具体的方法。
怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多提示：我哭着，哭着，听
到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把头扭向一边。他在我身边坐下，用手抚摸着
我的头，亲切地说：
“丽敏，你的心情我理解，这都不怪你。以后我哪儿做
得不对，你尽管
提出来，别闷在心里。不过，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸
爸。
”听了这些话，
我张嘴想说点儿什么，可是，话到嘴边又缩
了回去。
（
1
）描写语言，要真实、准确，符合人物的身份和特点。
由于人物的年龄、
性别、
性格、
经历、
职业、
文化
程度、
思想觉悟等不同，
所以语言的风格、