牛顿的故事
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牛顿的故事
牛顿是
世界闻名的科学家。牛顿小时候很喜欢动物。有一次，他
的朋友送给他一只狗和一只猫，
牛顿收到礼物非常高兴，
无微不至地
照
顾着他的新朋友，
为了便于狗和猫出入房间，
牛顿在门边挖了两
个
洞，一个大一个小，有人问他，你为什么要挖一大一小两个洞呢，牛
< br>顿回答说：
“狗从猫洞里能过去吗”
?
< br>
牛顿的童年是不幸的，出世前三个月爸爸就去世了。
两岁时，妈
妈又改嫁到邻村。牛顿只好与外婆相依为命。他从不乱花钱，唯一的
爱好就是搞一些小工艺，把零用钱聚起来，买了锯子、钉锤等一类工
具，
一放学就躲在房子里敲敲打打。
牛
顿学习时精神很专注。有一次煮鸡蛋，心里想着数学公式，竟
误把手表当作鸡蛋丢进了锅
里。
还有一次，
从早晨起就计算一个问题，
中饭都忘了吃。当他感到肚子饿时，已暮色苍茫。他步出书房，一阵
清风，感到异常
的清新。突然想到：我不是去吃饭吗？怎么走到庭院
中来了！于是他立即回头，
又走进了书房。当他看到桌上摊开的算稿
时，又把吃饭的事忘得一干二净
，立即又伏案紧张地计算起来。
爱迪生的故事
爱迪生是世界闻名的发
明家。他小时候因为家里穷
,
只上了
3
个
月学
,
十一二岁就开始卖报．他热爱科学
,
常常把钱节省下来
,
买科
学书报和化学药品．他做实验的器具
,
是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶
罐罐。
爱迪生
12
岁的时候
,
在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟
1
的专用车厢
,
车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶
罐罐都搬到那里
,
卖完了报
,
就做各种有趣的实验。
有一次
,
火车开动的时候猛地一震
,
把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空
气马上燃烧起来．许多人赶来
,
和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极
了
,
把爱迪生做实验的东西全扔了出去
,
还狠狠打了他一个耳光
,
把
他的一只耳朵打聋了。爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭
用
,
重新做起化学实验来。有一次
,
硫酸烧毁了他的衣服
;
还有一
次
,
硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴。他没有被危险吓倒
,
还是顽强地
做实验。
爱迪生试制电灯
,
< br>为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯
丝
,
不知做了多少次实验．他常常在实验室里一连工作几十个小
时
,
实在太累了
,
就躺在实验台上睡一会儿．他这样不懈地努力
,
终
於找到了合适的灯丝
,
发明了电灯．后来
,
爱迪生又发明了电影、留
声机
......
他一生中发明的东西有
1000
多种．
居里夫人的故事
居里夫人是法国籍波兰科学家，
研究放射性现象，
一生两度获诺
贝尔奖。
玛丽从小学习就非常勤奋刻苦
，
对学习有着强烈的兴趣和特
殊的爱好，
从不轻易放过任何学习的机会，
处处表现出一种顽强的进
取精
神。从上小学开始，她每门功课都考第一。
15
岁时，就以获得
金奖章的优异成绩从中学毕业。
她的父亲早先曾在圣彼得堡大学
攻读
过物理学，
父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心
，
也深深
2
地熏陶着小玛丽。
她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，
长大
后她又读了许多自然科学方面的书籍，
更使她充满幻想，
她急切地渴
望到科学世界探索。但是当时的家境不允许她去读大
学。
19
岁那年，
她开始做长期的家庭
教师，
同时还自修了各门功课，
为将来的学业作
准备。这样，直到
24
岁时，她终于来到巴黎大学理学
院学习。她带
着强烈的求知欲望，
全神贯注地听每一堂课，
艰苦的学习使她身体变
得越来越不好，
但是
她的学习成绩却一直名列前茅，
这不仅使同学们
羡慕，也使教授
们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学
士学位考试，在
30
名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第
二名的
优异成绩，考取了数学学士学位。
焦耳的故事
英国著名科学家焦耳从小
就很喜爱物理学，
他常常自己动手做一
些关于电、热之类的实验
。
有一年放假，
焦耳和哥哥一起到郊外旅游。
聪明好学的焦耳就是
在玩
耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。他找了一匹瘸腿的马，
由他哥哥牵着，自己悄悄
躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，
想试一试动物在受到电流刺激后的反应。
结果，
他想看到的反应出现
了，马收到电击
后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。
尽管已经出现了危险，
但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的
情绪。
他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上，
焦耳想在这里
试一试
回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”
3
的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光
了焦耳的眉毛，还险些
把哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，
每
次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，
这是怎么回事？焦
耳顾不
得躲雨，
拉着哥哥爬上一个山头，
用怀表认真记录下去每次闪电到雷
鸣之间相隔的时间。
开学后
焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都
告诉了老师，并向老师请教。老师望着勤学好问
的焦耳笑了，耐心地
为他讲解：
“光和声的传播速度是不一样的
，光速快而声速慢，所以
人们总是想见闪电再听到雷声，
而实际
上闪电雷鸣是同时发生的。
”
<
/p>
焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不
断
地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定
律，成为一名出色的科学
家。
富兰克林的故事
1752
年
6
月的一天，美国费城郊区，乌云密布，电闪雷
鸣，在
一块宽阔的草地上，有一老一少两个人正兴致勃勃地在那里放风筝。
突然，
一道闪电劈开云层，
在天空划了一个
“之”
字，
接着一声雷响，
雨点就倾泻下来了。
只见老者
大声喊道：
“威廉，
站到那边的草房里去，
拉紧风筝线。
”
这时，闪电一道亮过一道，雷鸣一声高过一
声。突然威廉大叫：
“爸
爸，快看！
”
老者顺着儿子指的方向一看，只见那拉紧的麻绳，本来
是光溜溜的，突然怒发冲冠，那些
细纤维一根一根都直竖起来了。他
4
高兴地喊道：
“天电引来了！
”他一边嘱咐儿子小心，一边用
手慢慢接
近接在麻绳上的那把铜钥匙。
突然他象被谁推了一把似
地，
跌到在地
上，浑身发麻。他顾不得疼痛，一骨碌从地上爬起
来，将带来的莱顿
瓶接在铜钥匙上。这莱顿瓶里果然有了电，而且还放出了电火花，原<
/p>
来天电和地电是一个样子！他和儿子如获至宝似地将莱顿瓶抱回了
家。
这捕获天电的人就是富兰克林
和他的儿子威廉。
富兰克林不仅是
一位伟大的科学家，还是一位
杰出的政治家和外交家，他是《独立宣
言》的发起人之一，是美国第一任驻外大使。
风筝实验之后，
富兰克林写了一篇《论闪
电和电气的相同》的论
文，阐述了雷电的本质，还提出了制造避雷针的设想，使建筑物免
遭
雷击。富兰克林发明的避雷针，一下子风靡一时，传到英国、法国、
< br>德国、传遍欧洲和美洲。
诺贝尔的故事
诺贝尔的父亲是一位颇
有才干的发明家，
倾心于化学研究，
尤其
喜欢研究炸药。
受父亲的影响，
诺贝尔从小就表现出顽强勇敢
的性格，
他经常和父亲一起去实验炸药。
多年随父亲研究炸药的
经历，
也使他
的兴趣很快转到应用化学方面。
< br>
1862
年夏天，
他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险
和牺牲的艰苦历程。
死亡时刻都在陪伴着他。
在一次进行炸药实验时
发生了爆炸
事件，实验室被炸的无影无踪，
5
个助手全部牺牲，连他
5
最小的弟弟也未能幸免。
这次惊人的爆炸事故，
使诺贝尔的父亲受到
了十分沉
重的打击，没有多久就去世了。他的邻居们出于恐惧，也纷
纷向政府控告诺贝尔，此后，
政府不准诺贝尔在市内进行实验。
但是诺贝尔百折不挠，
他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续
实验。
经过长期的研究，
他终于发现了一种非常容易引起爆炸的
物质
－－雷酸汞，
他用雷酸汞做成炸药的引爆物，
成功地解决了炸药的引
爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的
一次重大突
破。
< br>诺贝尔一生的发明极多，
获得的专利就有
255
种，
其中仅炸药就
达
1
29
种，
就在他生命的垂危之际，
他仍
念念不忘对新型炸药的研究。
贝尔的故事
电话的发明者叫贝尔。他
原是苏格兰人，生于
1847
年。
24
岁时
移居美国，不久加入美国籍。
18
73
年他已是波士顿大学语言生理学
的教授。一次，
他企图通过一根电报线来同时传递几个信息。他的设
想得到了妻子梅布尔<
/p>
.
哈伯德与岳父的支持。梅布尔是聋子，以前是
< br>贝尔的学生。她父亲较富有，为女婿的科学试验慷慨解囊，提供必要
的经济支持。
贝尔的不少朋友却希望他钻研电报术。但发明家不<
/p>
以为然。他心里唯一惦记的事，就是要完成传递人声的工作。他先试
制成
“谐和电报”
——在一根导线上连接由带电芦苇组成的两
个竖琴
模样的集合。
每根芦苇在导线的那一头都有同频率的对应
者。
贝尔把
两个“竖琴”挂在磁性薄膜上。这薄膜是模仿人耳的
一种装臵。
6