七年级读书笔记大全
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七年级读书笔记大全
【篇一：文档初中生读书笔记大全】
读《鲁滨逊漂流记》时，我看到了扉页上的
“
< br>谨以此书奉献给那些时
时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们
”
这句话，觉得有点不服
气，心里嘀咕着：
“
别小瞧了我们
!
我倒要
看看，你凭什么这么说
??”
但是我读完后，我曾一直思考着这
样一个问题：如果我是鲁滨逊
??
如果我是鲁滨逊，当船在暴风雨中失事，我会像他那样不向命运低
头而继续远航吗
?
不，如果可以选择的话，我才不会去接受那
充满困
难和挫折的生活，因为我没有他那样的坚强。如果我是鲁滨逊，当
独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他
那样不自暴自
弃，努力求生吗
?
不，我不可能像他那样随机应变，积
极自救，因为我没有那种能力，我更没那份自信。
如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我会像他那样
勇敢
地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗
?
不，我宁可躲得
远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆
量。
我现在不得不承认我与鲁滨逊
相比，自己是软弱与无能的。从呱呱
坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道
路。我心安理
得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，
而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有品尝过生活中的
苦涩
，我是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有意识到，能吃饱
穿暖，背上书包去上学，每
天接受家人们的关爱和社会的关注，是
一种莫大的幸福。
“
一本好书能拯救一个人。
”
现在我百分之二百相信这句话。这本书
向我展
示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于
创业的精神
< br>;
告诉我鲁滨逊靠自己的善良、智慧和坚毅，去创建、去
开拓。我想我应该拿出所有的精力努力地向他学习，不仅仅是为了
社会，为了父母，更是
为了我自己的将来。他的那种敢于同恶劣的
环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深
的感动了我。跟鲁滨
逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更<
/p>
应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画上绚丽
的一笔
!
【篇二：初一语文读书笔记】
七年级语文读书笔记
第
1
课
从百草园到三味书屋
点拨：注意多音字
“
攒
”“
系
”
的读音。
二、重点句子背记知识清单
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低
唱，
蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《从百草园到三味书屋》是鲁迅
(
作者
)
回忆童年生活的散文
(
体裁
)
，
本文选自《朝花夕拾》。
第
2
课
爸爸的花儿落了
二、重点句子背记知识清单
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，
“
长亭外，
古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊
!
天之涯，地之
角，知交半零落，人生难得是欢聚
，惟有别离多
……”
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾
(
地名
)
作家林海
音。
第
3
课
丑小鸭
二、重点句子背记知识清单
1
．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才
好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会
< br>骄傲的。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识
清单
《丑小鸭》选自《安徒生童话
故事选》，作者是安徒生，本文是由
叶君健翻译的。
第
4
课
诗两首
二、重点句子背记知识清单
那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条路
等改
日再见
!
／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。<
/p>
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
三、段背记知识清单
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，
／不要悲伤，不要心急
!
／忧郁的日子里需要镇静：
／相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：
／现在却常是忧郁。
／一切都是瞬息，／一切都将会过去；
／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。
四、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
1
．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国
诗人普
希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2
．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是
美国诗人弗罗
斯特。
第
5
课
伤仲永
点
拨：注意多音字
“
称
”
的读音。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语
l
．即书诗四句，并自为其名。
他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解
“
< br>书
”“
为
”
等词。
2
．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理
都有
值得看的地方。
点拨：重点理解
“
自是
”“
就
”“
之
”“
理
”
等词。
3
．泯然众人矣。
跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解
“
< br>泯然
”
的意思，
“
泯
”
，消失。然，
……
的样子。
4
．其诗以养父母、收族为意。
他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解
“
< br>收族
”
的意思。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋
(
朝代名
)
政
治家、思想家、文学家。
第
6
课
黄河颂
二、重点句子背记知识清单
1.<
/p>
啊，朋友
!
／黄河以它英雄的气魄，／出
现在亚洲的原野；／它表
现出我们民族的精神：／伟大而又坚强
!
2
．啊
!
黄河
!
／你是中华民族的摇篮
!
／五千年的古国文化，／从你这
儿发源。<
/p>
3
．啊
!<
/p>
黄河
!
／你是伟大坚强，／像一个巨人／
出现在亚洲平原之上，
／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。
三、文学
(
< br>文体
)
常识背记知识清单
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐
作品，
光未然作词，冼星海谱曲。
第
7
课
最后一课
二、重点句子背记知识清单
1
．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着
一
把打开监狱大门的钥匙。
2
．这些
字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里
飘扬。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想
的小
说，故事的背景是普法战争。
第
8
课
艰难的国运与雄健的国民
二、重点句子背记知识清单
扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以
成其
浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们
民族生命的前进
?
我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在
这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊，这是一篇用散
文形式写的
“
黄河颂
”
、民族精神颂
。
第
9
课
土地的誓言
二、重点句子背记知识清单
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还
在喷
涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。
第
10
课
木兰诗
二、重点句子
1
．用原文填空。
(1)
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2)
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
(3)
木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。
(4)
表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。
(5)
表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏
赐百千强。
2
．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。
点拨：重点理解
“
< br>但
”“
闻
”“
< br>溅溅
”
等词语。
(2)
万里赴戎机，关山度若飞。
不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座
座的
山。
点拨：重点理解
“
戎机
”“
度
”
等词语。
(3)
双兔傍地走，安能辨我是雄雌
?
雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢
?
点拨：
重点理解
“
傍地走
”“
安
”
等词语。
(4)
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。
点拨：重点理解
“
问所
欲
”“
不用
”
等词语
。
三、段背记知识清单
默写
“
木兰还乡
”
一段。<
/p>
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹
来，当户理红妆；小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍
，著我旧
时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行
十二年，不知木兰是女郎。
四、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《木兰
诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方
的一首乐府民歌。
第
11
课
邓稼先
解释下列词语。
(1)
可歌可泣：值
得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮
的事迹，使人非常感动。
(2)
家喻户晓：每家每户都明白。
(3)
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
(4)
鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。
二、重点句子知识单