2020小学班主任工作总结5篇
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2020
小
学班主任工作总结
5
篇
小学班主任工作总结
1
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、
劳动技
能、
身体心理素质得到全面和谐地发展，
个性特长得到充分的<
/p>
培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主
要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集
体灵魂的班主任应
该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对
6
、
7
岁
--11
、
12
岁的儿童
，
工作更加繁重。
我相信，
任何一位班
主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出
来，那么，如何开展小学班主任工
作就至关重要。下面我谈谈自己的
体会。
一、亲近学生，研究学生
;
展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，
只有用爱才能教育
孩子。班主任要善于接
近孩子，体贴和关心学生，
和他们进行亲
密的思想交流，让他们真正
感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的
基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，
了解全班主要的优缺点并分析其
原因所在，了解家
长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点
;<
/p>
二要研究学生的个性特征
(
包括能力、气
质、性格、爱好等
)
，了解个人的生活环境，掌握哪些
是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，
班主任要努力展现自身广博的文化与高
< br>尚的道德情操，
使学生对你既亲近又崇拜，
既认定你是值
得信赖的老
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师，又把你当作好朋友，树
立起班主任崇高的威望。那么，你的教育
可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，
很大程度上是由小干部决定的。
小干部
对班
集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，
班主任工作才能逐渐从繁重走
向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力
和自我管理能力。
干部队伍的组建不
能仅仅作为一种形式存在，
班主任必须精心培养：其一，要大力表扬
干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树
立威信
;
其二，在鼓
励干部大胆工作，
指点他们工作方法的同时，
要更严格要求干部个人
在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给
全班起到
模范带头作用，亦即以点带面
;
其三，培养干部团结协作的
精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个
班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，
亦即以面带面。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，
一个学生调皮捣蛋
、
不
合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，
使整个集体活动宣告失败，
甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，
直接影响到班集体的利益。
因
此，要扎实有效地加强
一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学
生守则》和《小学生日常行为规范》要求的
常规、课堂常规、集会和
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出操常规、卫生常规、劳动
常规、参观常规以及路队常规等等诸多方
面。
训练可以通过集体
或个人、
单项强化或全面优化相结合的方式进
行
(
根据具体情况选择
)
，
务必使每个学生具有服从集体，
服从命令的
思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而
不乱，严而不死的良
好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。
班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，
拟定
全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学
生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，
避免盲目、
低效
地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学
生拟定切实的个人远、
近期目标，
将集体的
动力落实到每个学生身上，
帮助和鼓励每一个人进步，
使每个人
都在明显而又易于承受的压力下
自觉要求自己。
目标的制定不是目的，
如何通过努力去实现目标，
提
高学生的素质才
是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近
期目标较之远期目标更有激励作用
;
二是目
标的制定必须切实，要让
孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。<
/p>
五、激发学生竞争意识及其途径。
<
/p>
竞争是一股巨大的、
潜在的、
其它任何外
力都不可能达到或代替的动
力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调
，这是
互助、
友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，
其目的是为了取得共同
的、更大的进步。
3
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小学班主任工作总结
2
本学期，我担
任一年级班的班主任工作。一年级班共有
25
名学生。
我按照制订的班主任工作计划去执行，
并且较好地完成了学校布置的
各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结
一、取得的成绩：
1
、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。充分利用班会以及一
切可以利用的
时间对学生进行思想教育，
向学生进行有针对性的常规
教育，以
常规落实为重点，
着重培养学生的“三大习惯”，即学习习
惯、
卫生习惯、文明行为习惯。
2
、积极发挥班干部的作用，让孩子
们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为一年级
的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会
跟着读，
都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通
过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主
学习的
好习惯。
3
、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。利<
/p>
用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班
会进行主题安全教育。
如开展班会主题“遵守交通规则”，
懂
得走路
要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行
为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4
、在班中开
展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样
的班队活动。
如三月
份开展了“种树”的活动，
五月份开展了“做爸爸、
妈妈的好帮手”
的活动。开展
了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，
“你是我的好朋友”等。在活动中
，不但陶冶了学生的情操，同时，
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也促使学生提高参与意识，
提高竞争能力及各方面的素质。
5
、充分
发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期
跟节假
日有关的黑板报。
在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期
展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写
话习作，甚至学
生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
6
、采用多表扬，多
奖励，少批评的工作方法。多表扬多奖励，
能激发孩子的上进心，增
添他们的自信，
班中实施一周一星的评
比制度。
其做法是学生一星期
的各种表现，记录下来，分类加分
、扣分。表现好的加分，表现差的
扣分。
本周内加分多的学生被
评为“本周小明星”。
模仿电视上的银
河之星，我最亮的做法，
学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还
有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干
部”等。奖罚分明，孩
子们有了奋斗目标，都会争着做好。
二、存在的问题：
1
、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作
中，
我一定要发扬优点，
改正不足，
扬长避短，
争取更大的成绩。
2
、
班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
3
、班规的形
成和落实未
能落到实处。
4
、学生的教
育评价体系没有定案，没能形成完善的班
级评价制度。
这些说明
班级的管理任重而道远，
还有诸多方面需要学
习和指导。我相信
，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的
事业
!
三、今后的努力方向：
1
、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫
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生、
纪律、
安全等经常讲，
着重培养学
生良好的道德品质、
学习习惯、
劳动习惯和文明行为习惯等。<
/p>
2
、发挥“小干部”的大作用：大胆放
手
使用班干部，
通过制定班级管理制度，
对学生各方面做出了严格
要
求，
班内形成了团结向上的优良班风。
3
、
经常与任课教师取得联系，
了解
学生的学习情况，
协同对学生进行学习目的教育，
激发学习兴趣
，
培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的
< br>课业负担量。
4
、关心学生身体健康，注意保护视力，指
导开展丰富
多彩的班级活动，
积极参加学校组织的各项活动，<
/p>
搞好班级的经常性
管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成
良好的学习、生活习
惯。
5
、经常与家
长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，
指导家长正确教育子女等。
一个学期以来，
我特别关注学生的健康成
长，热爱
学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，
有什么特殊情况，
我总是及时地以家访、
电话的形式主动与家长联系，
取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心
地教育地，用爱心
来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了
很大的改变：
他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，
懂得了遵守
课堂纪律
;
平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。
在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
< br>班主任的工作是辛苦的，也是快乐的
;
班主任的工作是一
门科学，也
是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
小学班主任工作总结
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一、常规教育方面
6
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刚过完寒假
,
新的一学期又开始了
,<
/p>
为了使学生能够及早进入角色，
适
应学习
，
这就要班主任在日常生活中能有序的引导，
并且内容要近一<
/p>
点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因
此，我决定从以下几点入手：
1
、
充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育
,
并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，
< br>使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗
,
专门负责监督检查学生的日常行为，
并在晚点时间进行一日总结，
通
过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强
教育。
2
、合理
利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利
用妇女节、
< br>植树节、
劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主
题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让
学生在各种活动和劳
动中学会合作，学会生活。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有
良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我
从以下几点入手：
1
、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的
奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，
这样变被动的各种要求为主动的行为，
有
助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是
;
努力做的最好。
2
、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整
7