46

人次。

4.

以赛为媒锤炼技艺，组织教师参 加各级各类比赛。在

安海镇教师技能比赛中，陈绿绿获得综合实践活动学科一等

奖，许婉婷获得二等奖；陈华红荣获小学语文学科一等奖第

一名；颜小雯 荣获小学语文学科一等奖；苏长青荣获小学数

学学科一等奖；庄必凤荣获小学英语学科一 等奖；颜白茹荣

获小学科学学科一等奖；颜燕真荣获小学科学学科二等奖。

吴若琳荣获小学音乐学科一等奖；周梅芳荣获小学心理健康

教育学科一等奖第 一名；同时陈绿绿获得晋江市小学综合实

践活动课堂教学比赛第一名，陈华红在晋江市“ 名师孵化工

程”小学语文课堂教学观摩评优第一阶段比赛中成绩优异，

< br>进入九月份课堂教学。本学期教师获奖人次达

50

人次。

二、“四课提质”促进师生发展

（一）课程管理

- 2 -

/

18

1.

学校根据《课程计划》和相关文件精神，加强课程

管理，制定课程管理制度，开齐开足课程，要求教师严格按

学校课程表 上课，坚持行政巡课制度，做好巡课记录，并及

时总结、反馈。

2.

推进 校本课程《灯谜》、《乡土》、《古诗新唱》的

教学研究，体现学校的办学特色。利用养 正少年宫的开展，

挖掘社会资源，民间艺人资源入校支教，组建学校嗦喽连艺

规范少年宫各项 制度，充分发掘任课教师的能力和潜力，根

据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿 者服务，使其

成为师资的重要补充资源。少年宫设有棋类室、美术室、音

乐室、电脑室、古筝室、书法室、综合实践室、创意科技室、

舞蹈室、灯谜室、 写作室、绘画室、乒乓球馆、南音室等十

四个专用活动教室。根据学生的兴趣、爱好、特 长，由学生

自由选择，以艺术、体育、诵读类等为主要培训内容。组建

< br>了

31

个大项目

66

培训内容，其中包括合唱团、舞蹈 、南音、儿童画、电脑绘

画、灯谜、英语口语、乒乓球、篮球队、羽毛球、创意机器

人、劳技、朗读、作文、

Scratch

游 戏程序设计、古筝、书

法、烹饪、拼图、奥数、趣味数学、绘画、快乐写作、围棋、

象棋、跆拳道、儿童画、国际拉丁舞、硬笔书法、动漫数学、

声乐等 ，做到班班参与，人人参与。通过举行年段才艺小达

- 3 -

/

18

人展示、六一节少年宫展演 和全校性学生优秀书画作品展

示，检验少年宫开展效果，努力实现学生在校期间能够参加

至少一项美育活动，培养一两项艺术爱好。让每个学生都能

够参 与艺术实践，学会一项艺术活动技能，培养审美情趣，

提高艺术修养。本学期学生获奖人 次达

210

人次，其中成绩

突出的是由 柯灿煌和张凯祥同学将进京参加比赛。

3.

规范作息时间。严格执行周课时 数及在校时间，确保

学生在校活动总量不超过

6

于

1

小时；

因地制宜制定学校体育活动实施方案，

眼保健操 、

大课间活动、课外体育活动落实到位、组织有序。

4.

加强 学籍管理。严格按照《

xx

省小学学籍管理办法》

相关规定的要求，深入理解、领会落实其精神实质。严格遵

守学籍管理工作制 度，加强学生学籍异动规范管理，做好转

出、转入、休学、复学等学籍异动相关工作，做 到各项学籍

异动相关手续齐全。

5.

做好招生巩生工作和学籍管理， 完成事业统计各项指

标。学校严格执行招生计划，控制班生额完成新学年招生计

划，保证适龄儿童全部按时入学。确保辖区内适龄儿童按时

入学率达

100%

，重视控辍保学工作，更新《文化户口册》，

及时处理学生电子学籍异动、固定报表统计上报手续，提高

适龄儿童在学取证 率和取证可信度；严格控制小学留级率，

确保适龄儿童按时入学。

- 4 -

/

18

6 .

规范专用室管理机制。落实《晋江市学校实验室、功

能室工作 若干规定（试行）》要求，加强各专用室负责人业

务培训与督促检查，以应用促装备，以 装备促应用。坚持利

用专用教室进行日常教学活动，最大限度地提高其开放率和

使用率。将各专用教室管理与应用效益纳入教师绩效量化考

核之中，通过 定期检查、随机抽查、定期通报等形式，提高

设施设备的使用效果，发挥设备的最大效益 。

（二）课堂高效

1.

深化课堂教学改革，打磨务实高 效的课堂。推广“少

教多学”，准确定位，把握重点，提高学科教学质量。推行

“问题——探究——表现”教学方式，推行“自主、合作、

互助“的学习 方式，让学生成为学习的主人，让课堂成为放

飞生命希望的舞台。

2.

校级领导落实“每日一巡”制度，本月教务处加大推

门听课的力度，对“七认真”执行情 况进行随时性、跟踪式

的检查，帮助教师发现问题，及时矫正，落实常规检查及反

馈。

扎实周四教研日活动，

开展有效的集体备 课、

磨课研讨。

校级领导、教务处、教研组长、指导老师做好观 课、议课，

从课堂观察培训入手，让老师们通过理论的更新，学会自我

< br>观察课堂教学的不足，学会反思课堂，不沉溺于自以为是，

促进教师课堂教学能力 提高。

3.

加强校本教研力度，语文、数学、技能科教研形式同

- 5 -

/

18

步，

单周理论引领，

名师课例观摩后现场评课；

双周进行低、

中、

高学段教研课，

< br>通过学段之间教师的听评课，

互听互学，

学习探讨，促进 学校各学科教研工作的开展。

< /p>

4.

充分发挥骨干教师的辐射、引领作用。

4

月

5

日安海

镇“养正—文峰”发展共同体小学数学学科送教下乡研讨活

动，颜若冰老师执教三年级 《什么是面积》；蔡婷婷老师执

教四年级《四边形的分类》；吴思聪主讲《在几何教学中 渗

透数学思想》。

4

月

15

日安海镇小学综合实践活动学科“相

约名师”

课堂教学观摩活动蔡秋云执教

《我的书包我做主》

< br>。

4

月

22

日安海镇语文学科“促进阅读思考

提升阅读素养—

—

‘大手拉小手’

同课异构”

教研活动五年级

《冬阳童年

骆

驼队》执教：颜若银

刘冰

黄国才。

4

月

25

日安海镇语文学