浅谈师生之间的称呼 .doc
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18.
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(
60
分)
明星小刘为了与儿子多沟通交流,应邀参加了
某亲子真人秀节目
的录制。随着节目的播出,孩子的人气迅速飙升,小刘决定让儿子退<
/p>
出:
“大家慢慢忘了他吧,真的。
”
p>
明星小向的女儿参加亲子真人秀节目后一举成名,其微博粉丝有<
/p>
数百万,她和爸爸妈妈组成明星家庭,经常在各类活动中露面。
明星小同出身演艺世家,从小就开始出演电视剧、电影,成为著
名童星。
2016
年,她参加高考期间,其参演的几部电视剧在
不同卫视
播出,其高考专业成绩和文化成绩在报考某著名艺术院校的考生中名
列第一。
要求:结合材料的内容和含意,选好角
度,确定立意,明确文体,自
拟标题;不要套作,不要抄袭。
作文命题意图
因为是起点考试,
故本次命题基本上以今年高考语文Ⅰ卷为依据,
< br>作文题也不例外。本题与今年高考语文Ⅰ卷作文试题有类似之处,只
不过一个是文
字材料,一个是漫画材料。
试题中,三则材料都涉及到孩子的
教育和成长的问题,只是所表
达的意旨各有侧重,分别代表一种类型,其价值取向也不尽
相同。之
所以如此呈现,主要是为考生写作提供思辨的空间。
考生写作时可从两个大的层面切入。一是直接与三则材料或其中
的一两则材料对接,谈子女(孩子)教育、培养(成长、成才)的目
标、途径、方式、方
法、价值等,写作时可以从父母、孩子、社会等
向度展开。考生可以结合现实具体聚焦,
或肯定,或否定,或在对立
统一中提出自己的主张;比如考生可以从我们应该怎样做家长
、如何
避免“仲永”的悲剧重演、救救孩子、让孩子安静地成长(孩子成长
的社会环境)
、
“成功”与成长等方面立意行文(可
以结合当前引起广
泛关注和争议的
“明星高片酬”
来阐述自己的看法)
。
二是在材料基础
上进行合理的引申转换,联系更广泛的领域,阐述从材料中获得的人
生经验和
启迪,并上升到一定的哲理高度展开思辨,如谈具体问题具
体分析、共性与个性、眼前与
长远、梦想与现实、仰望星空与脚踏实
感谢你的观看
感谢你的观看
地、厚积薄发、和而不
同、适合的才是最好的、走好人生的每一步等
等。总之,考生作文只要在题意范围内,即
可视为符合题意。
明眸善睐
1
、龚骞《成名亦是成才》
2
、贺梦莹《不在荧幕里成长》
3
、崔武世《适时的退出是明智》
<
/p>
4
、贺逸轩《养精蓄锐,方能一鸣惊人》
5
、杨林立《成长,不需要太耀眼》
6
、彭瑜《急流勇退方显智》
7
、吴佳怡《不一样的烟火》
8
、雷雨虹《给孩子一个安稳》
9
、刘钊颖《呵护纯真
远离光环》
10
、聂帆《烟花易冷,明月长存》
11
、汤珏《仰望星空,更脚踏实地》
12
、姚顺雨《别让童年被偷走》
<
/p>
13
、李天翔《别让童真染上世俗的灰》
14
、廖宇辉《来自星星的孩子》
锦上添花
1
、
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塞缪尔有言:
名誉使深刻的人深刻,使肤浅的人肤浅,名誉可以改<
/p>
变一个人,同样,人也可以改变名誉的颜色。
(廖芸菲)
2
、高尔基说:<
/p>
“最愚蠢的生物是迷失的人类,他们在狮豹前跪拜,尊
其为‘教皇
’
。
”
||
莫
言说:成名本身并没有错,但酒虽香醇,却易醉
人。
“
(肖毅)
3
、龙应台说:孩子是自由单纯的云朵,不要让他过早混为乌云。
||<
/p>
林清玄说:若这个世界终将沦为黑暗,那么孩子将成为最后的净土。
(刘钊颖)
4
< br>、我们选择离开,是为了自由的生长;我们要被“忘记”
,是为了更
好地被铭记;我们坚守自我,为了将来满园的清香。
(舒润国)
5
、
< br>(开头)一个是声名洪鹊起,却淡出荧幕,于急流中勇退;一个是
家喻户晓,粉丝
过百万,成名,于盛焰中前行;一个是天之骄子,光
环加身,备受众人羡慕。三者较之皆
有可取之处,但更让我青睐的无
疑是明星小刘毅然让孩子退出的举动。
< br>
(结尾)我要为小刘的做法点赞,暂时选择让孩子退
出不是懦弱与畏
惧,更不是逃避,而是为了下一次大放光芒,埋下伏笔,需知长成参
p>
天大树的都必有深厚的根,此般急流勇退方显智慧之本。
(彭瑜)<
/p>
6
、
(开头)张爱玲说:出名要趁早。或许从人生富贵腾达上来说是对
的,
但更如她所写的“生命长袍上爬满了华贵的虱子”那样,太早出
名意味着年轻的生命要接
受太多尘世纷扰,而干净难再。
(中间)韩寒在《杯中倒影》
中写道:白纸就算落入无色的纯净水中
也被污染了。从此洁白纸张被谁浸透,甚至污染。
这不正是一个早早
出名的孩子的真实写照吗?想必小刘作为明星,他早已深深体会到了<
/p>
出名的背后是怎样的痛苦与无奈。
正如张
嘉佳所言:
“青春最宝贵的便在于有很多选择。
没有了
选择,
只有一条死胡同到底的青春,
连苟活都不
如,
何谈诗和远方?”
我想,给孩子选择的权利吧,出名只会限
制他们自在遨游之乐,雄鹰
折翅而被鸡奉为王者,又有何喜呢?
(结尾)
北岛有言:
“举杯碰撞之间,
我听到的是,
都是梦破碎的声音。
”<
/p>
而我希望,
玩沙畅跑之际,
我看到的,<
/p>
都是孩子啊在心灵王国里飞翔。
龙应台
曾说
:
”
孩子,我希望你有更多去自我
选择的权利。
“我
也希望,所有孩子都能自由选择人生方向。<
/p>
(吴悠)
感谢你的观看
感谢你的观看
7
、
杨绛先生说过:
“世界是自己
的,与他人无关。
”
即使是从小在娱乐
圈成长那也不代表你将迷失自我。
自我的成长最主要还是取决于自己。
< br>||
我们不能总是想着将孩子套在一个干净的瓶子里,而是应该让孩子
拥有即使处于喧嚣之上,也依旧能保持自我的能力。正如小同一般,
无论是
作为演员处于复杂的娱乐圈,
还是作为一名学生走在宁静校园,
都能做好自我,散发光芒。
(结尾)
“且看我头置簪花,一路走来,一路盛开。频频遗漏些,却又
深陷风霜雨雪的感动。
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”
选择在怎样的环境中,
以何种方式成长是
每个
人自己的权利,但我们可以知道的是,只要拥有了在风霜雨雪中盛开
的能力,就一定能像小同一般,成为最好的自己。
(黄世英子)
8
、
(开头)烟火灿烂整个天际,却不免转瞬飘散如烟;时间流转,却
黯淡不了皓月当空
。当光亮夺目时,别忘了沉淀自身,成为一颗不朽
的明星。
(聂
帆)
【佳作借鉴】
让孩子载歌载舞
(宋安琪)
一个在录制亲子秀后将孩子的“童
星路”扼止于萌芽;一个与孩
子组成明星家庭共事演艺;一个排斥,一个支持,而小同的
“童星
+
学霸”诠释了真谛,一路演艺一路学习,不要给成长设
置条条框框,
关键在自己!
小刘担忧孩子的学习之路受演艺的不良影响,故欲剔除孩子心
中
攀歪的藤,扶他上正路,其实并无必要。世间的路千千万,行行皆可
< br>出状元,
如周国平所言:
“每个人都有自己的朝圣路,<
/p>
每个人孤独的路
便组成了人类这一时代的精神家园。
”
人们虽然
“取舍万殊,
静
噪不同”
,
但追寻自己的“朝圣路”
,
哪怕孩子执着于泥塑弄得两手泥巴一脸灰,
忘情于写生以至黄昏暮色时分疲倦而归,不要
嗔怪不要恼怒,不要扼
制了孩子美好天性的发展,因为孩子是属于他自己的,他有任其本
性