一个接一个 (1)
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一年级语文下册《一个接一个》教学设计
（一）知识目标：
1
、认识
“
接、觉
”
等
13
个生字，会写
“<
/p>
过、各
”
等
7<
/p>
个字。学会多音字：觉
2
、认识一个偏旁：单耳旁
“
卩
”
，夕字底
“
夕
”
3
、认识笔画：横折折撇
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文，读好感叹句。
（三）情感目标：体验在遇到不如意的时候，学会转换角度看问题。
二、教学重点：认字和写字，练习朗读。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。读好课文中的感叹句。
四：教学方法：讲授法
演示法
练习法
读书指导法
游戏法
问答法
五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
六、教学时间：三课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
同学们，你遇到过不如
意的事情吗？今天我们要学习一篇课文，就是关于一个孩子遇到
了一个接一个不如意的事
情，你知道他是怎么处理的吗
?
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书《一个接一个》，让我们去读课文。
三、学习生字
（一）初读课文
1
、听老师读。
2
、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。<
/p>
3
、一边读一边圈出本课的生字。
（二）学习生字
1
< br>、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
jiē
jiào
zài zuò
ɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ
huǒ
bàn
què
qù
zhè
ɡuò
接
觉
再
做
各种
样
梦
伙
伴
却
趣
这
过
2
、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁
部首，什么
结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如
<
/p>
学习生字梦：音节：两拼音节，偏旁：夕字旁
“
< br>夕
”
。
认识偏旁夕字旁
“
夕
”
结构：上下结
构，组词：学生说。
3
、就这样一个一个学完本课生字。
多音字
种：多音字
小学一年级语文下册课文
3
一个接一个教学设计
zhǒnɡ
种子
种
zhòn
ɡ
种地
觉：多音字
小学一年级语文下册课文
3
一个接一个教学设计
jué
觉得
觉
jiào
睡觉
着：多音字
小学一年级语文下册课文
3
一个接一个教学设计
zhe
看着
着
zhǎo
着急
反义词
快
——
慢
那
——
这
好
——
坏
各种各样
——
千篇一律
近义词
开心
——
快乐
各种各样
——
各式各样
这节课我们要记住
单耳旁
“
卩
”
，
夕字底
“
夕
”
（三）我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本
课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，
以备以
后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
（一）带拼音朗读生字
1
、
学生齐读：
说出音节，
偏旁部首，
结构，
每一个字组三个词语，
每一个字组三个词语。
2
、学生领读（一课一领读）
（二）去掉拼音朗读生字
我会读：齐
读
——
男生读
——
女生读
——
分行读
——
开火车读
——
自读。
<
/p>
五、我会读
(
课后朗读
< br>)
1
、学生一起朗读。
2
、开会车朗读。
六、考一考你
汉字魔术
写偏旁
过
——
（
）
种
——
（
）
样
——
（
）
伙
——
（
）
加偏旁
半
——
（
）
文
——
（
）
去
——
反义词
这
——
（
）
坏
——
（
）