人教版三年级下册语文复习课教案
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复习目标：
1
、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生
巩固所学的生字。
2
、通过对课文的理解回顾积累描写动物植物的好词、佳句、
名段欣赏，体会课文中
词句在表情达意方面的作用。
3
、通过不同形式的诵读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴
含的的道理，体
会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。
复习重点：
1
、会认、会写本单元要求会认识、会写的生字词。
2
、积累本单元的好词佳句等。
复习过程：
一、
导入：
本节课我们来复习第二单元：爱护周围环境。
二、精讲点拨
（一）、
复习生字词，课件展示。
1
、复习生字：齐读。
5
课
——
翠
秆
腹
赤
衬
衫透
泛
泡
饲
翁
陡
壁
6
课
——
欧
洲
瑞
士
舒
启殊
骤
涉
疲
政
踏
救
载
7
课<
/p>
——
森
郁
葱
湛
盖
犁砍
裸
扩
栋
柴
喘
黎
2
、形近字组词：
掠（
）
圈（
）
稻（
）
惊（
）
倦（
）
插（
）
站（
）
瑞（
）
洲（
）
1 / 5
沾（
）
喘（
）
州（
）
偶（
）
裁（
）
骤（
）
寓（
）
载（
）
聚（
）
3
、多音字：
载
晃
应
爪
三、重点内容复习
第五课《翠鸟》
1
< br>、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非
常（鲜艳）。头上的羽毛像（橄榄色）的（头巾），（绣满）了（翠绿色）的花纹。
背
上的羽毛像（浅绿色的外衣）。腹部的羽毛像赤褐色的（衬衫）。它（小巧玲
珑），一双
（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。
这一
段写了翠鸟（颜色鲜艳）的特点，是从（外形）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，
先写（头
），再写（背上），后写（腹部）。
2
、翠鸟鸣声（清脆），爱（贴着水面）疾飞。
·
·
·
·
·
·
尽管小鱼这样机灵，还是难以（逃
脱）翠鸟锐利的眼睛。它（蹬开）苇杆，像（
箭）一样飞过去，（叼）起小鱼，
（贴）着水面往远处飞走了。
这是从（动作）的角度，写了翠鸟（
鸣声清脆、动作敏捷）的特点。
第六课《燕子专列》
听到消息后，居
民们（纷纷）走出家门，（冒着）严寒，（顶着）漫天飞舞的大雪，
（踏着）冻得坚硬的
山路，（四处）寻找冻僵的燕子。
1
、从上面所填的词语中，你能体会到什么？
2
、
“
纷纷
”
< br>指的是拯救燕子的人（多），
“
四处
”
指人们寻找燕子的范围
（广）
。从
“
纷
纷
”
、
“
四处<
/p>
”
可以看出人们（人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情）。
3
、我从
（冒着）、（顶着）、（踏着）这三个动词
体会
到当时气候与环境（恶
劣），以及人们（不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质
）。
第七课《一个小村庄的故事》
早先有
过一个美丽的小村庄。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天
空（湛蓝深
远），空气（清新甜润）。
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