教师怎样才能提高教学成绩
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教师怎样才能提高教学成绩
文
/
顺心
jiuhao
学生成
绩是衡量教师教学水平的一个准绳。
工作中，
我们经常看到有的
老师工作勤勤恳
恳，任劳任怨，但教学成绩却每年落在别人之后；有的教师课上得好，教
学水平高，而教学
成绩却总是差强人意。
有人说，
教学成绩受多种因素的影响，
比如生源、
基础、
班风、
学风、
管理以及家长不重视、
教师工作积极性不高、
走教现象严重等等，
这
些因素确实起到一定的
作用，
但如果从纵向比较的角度看，
一个教师如果在一段时间内不能提高教学成绩的话，
就
是教学的失败。那么，如何提高学生的成绩呢？
一、抓课堂管理
:
1)
学生方面
:
.
要注重培养学生良好的学习习惯。
有人说，
< br>习惯出成绩，
好的学习习惯不但能让学习养
成扎实认真的
学习态度，
而且能变成学生一生发展的财富。
培养学生良好的学
习习惯，
教师
要明确告诉学生每周、每天、每节课要做哪些事情
，怎么做，做到什么程度，完不成任务要
受到什么样的惩罚等等。
如要求学生课前三分钟准备好上课用的文具
,
课本及练习本<
/p>
,
笔记本
等
;<
/p>
全体学生安静下来等老师上课
.
课中
,
要求学生不睡觉
,
不讲话
.
习惯的培养开始的时
候有强制性质，但经过一段时间的坚持后，学生就会由他律变成自
律。
< br>同时要随着学生年龄的增长丰富习惯培养的内容，
把课堂上教师传授的学习方法变
成习
惯培养的一个方面，实现“教”是为了“不教”的目的。有些教师做到了这一点，像
魏书生
老师，
教给了学生阅读和写作基本方法，
让学生养成了良好的语文学习习惯，
即使他出差一
年半
载，学生的语文成绩也一直遥遥领先。
2)
教师方面
:
1
、
激发学生兴趣
兴趣是最好的老师
，有了浓厚的兴趣，学生才能入迷，才能使学生变被动为主动，引发
学习动机，调动其积
极性。
2
、
教给学生学习方法，培养能力
教师的职责不仅是传授给学生知
识，
更重要的是教会学生如何学习，
如何
“学知识”
，
“会
学知识”
。
我在英语教学中一般采取这种方法：
“预习—
—听讲——质疑——练习——拓展”
。