提高英语成绩方法诀窍
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提高英语成绩
提高英语成绩方法诀窍
方法一：
学英语有诀窍，一是方法，
二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最
短的时间内达到最好的效果，
所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。
兴趣则是更主动、更持续地学
习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培
养兴趣，让它变成你所喜欢的
事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚
的兴趣，如果不努力，仍然不
能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成
正比，所以要每天坚持，持之
以恒。终能学好英语。
以下是几点英语学习方法的总结（有
自己的学习总结，也有别人的好方法）
。
一、
读
每天都应坚持读。
1
、
朗读：
一般文章读
2~3
遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2
、
背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3
、
速读：
文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻
译直接理解
英文的能力。
4
、
精读：
文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记
忆。也可选
择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5
、
泛读：
每天看
1
小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有
很大提高。遇
到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读
速度。如果想
记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
（坚持一两个月就会有明显效果）
二、
听
1
、
从最初
级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。
每天至少半
小时。
2
、
跟读英
语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确
性。
三、
写
1
、
每两天写一篇英文日记或作文。
2
、
用英语
写信或
E-mail
。
3
、
注意语法的应用和词汇的记忆。
四、
语法
达达编制
2011
1
、
从基础
到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直
到把所有语
法细节都掌握。
2
、
对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、
词汇
1
、
每天记
忆
100~150
新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的
旧单词，可记录下来，
安排适当时间记忆。
2
、
所有单
词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好
方法，也是
很多记忆的根本方法。
3
、
结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、
练习
1
、
大量的练习可以巩固所学知识。
2
、
通过练
习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
方法二：
1
》学英语简单吗？肯定会有许多学生说：
“难死了”
。为什么有好多学生对英语的学习都感
到头疼呢
？答案只有一个：
“不得法。
”
英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会
如此流利？那是因
为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来
会非常流利。但很
多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚
持“多说”
、
“多听”
、
“多读
”
、
“多写”
，那么你的英语成绩肯定
会很出色。
一、多“说”
。
< br>自己多创造机会与英语教师多讲英语，
见了同学，
尤其是
和好朋友在一起时尽量用英语
去问候，谈心情„„这时候你需随身携带一个英汉互译小词
典，遇到生词时查一下这些生
词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记
住。千万别把学英语当成负担，
始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、
谈学
校„„只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和
他谈
天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈
时会
用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是
你必
须要有信心，敢于表达自己的思想。
< br>如果没有合适的伙伴也没关系，
你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，<
/p>
对它谈
你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持
下去你的口语肯定会有较大的
提高。
二、多“听”
寻找一切可以听英语
的机会。
别人用英语交谈时，
你应该大胆地去参与，
多听听各种各
样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果
这样的机会少的话，你可以
选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听
学过的课文的磁带，那将会
对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”
。
“读”可以分为两种。一种是“默读”
。每天给予一定时间的练习将会对你
提高阅读速
度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因
为现在的英
语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大
关系，所以
经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。
< br>
另一种是“朗读”这是学语言
必不可少的一种学习途径
。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作
文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，
你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻
炼你的写作能力，比如学“
wish
”一词时，可写一
小段如下：
The
teacher
often
asks
us
what
we
want
to
be
in
the
good
friend
Tom
wishes
to be
a r,I'm different .I wish I were a teacher in the
my mother wishes me to be a doctor.
只几句话：但
wish
的几种用法已跃然纸
上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记
硬背
wish
的用法也有趣轻松的多。
学习英语不用
花大块的时间，
10
分钟的散步可以练
说
吃完饭后可以读一会儿英语小
说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息„„只要你每天抽出一些时间来练英语，
你的英语成绩肯定会很快提高的。
背英语单词技巧
1
、循环记忆法
艾宾浩斯遗忘曲线
人的大脑是一个
记忆的宝库，
人脑经历过的事物，
思考过的问题，
体验过的情感和情绪，
练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文
的学习中单词、短语和句子，甚至
文章的内容都是通过记忆完成的。从
< br>
记
到
<
/p>
忆
是有个过程的，这其中包括了识记、保
持、
再认和回忆。有很多
人在学习英
语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要
想做好学习的记忆工作，是要下
一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期
的保持和再认同样是达不到良好
的效果的。
在信息的处理上，
记忆
是对输入信息的编码、
贮存和提取的过程，
从信息处理的角度上
，
英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分
惊
人的，
它可以存贮
1015
比特
(byte
，
字节
)
的信息，
可是每个人的记忆宝库被挖
掘的只占
10%
，
还有更多的记忆发挥
空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中
的更大的问题
--
即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的
规律。
一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯
(Hermann <
/p>
Ebbinghaus
，
1850-19
09)
，
他在
1885
年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯
正是发现记忆遗忘规律的第一人。
根据我们所知道
的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。
而我们平时的记忆
的过程是这样的：
输入的信息在经过人的注意过程的学习后
，
便成为了人的短时的记忆，
但是如果不经过
< br>及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成
< br>为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样
< br>才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，
或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己
作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也
就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如
asww
，
cfhhj
，
ijikmb
，
rfyjbc
等等。
他经过对自己的测试，得到了一些数据。
然后，
艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，
这就是非常有名的揭示遗
忘规律的
曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间
(
天数
)
，<
/p>
曲线表示记忆量变化的规律。
这条曲
线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，
遗忘的进程不是均衡的，
不是固定的一
天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，
后来就逐渐减慢
了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，
即
先快后慢
的
原则。观察这条遗忘曲线，你会发现
,
学得的知识在一天后，如不抓紧复习
,
就只剩下原来