学霸经验之谈：学好初中语文有方法
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学霸经验之谈语文篇：学好初中语文有方法
要
问到学习语文的窍门，
恐怕回答最多的就是——〓积累、
总结〓
，
的确这
就是学习语文的不二法门，
虽
然只有几个字，
但做起来却非常困难，
需要付出大
量的汗水与勤奋，但只有真正付出，才有收获，才能厚积薄发，真正走进语文的
殿堂。
1.
尽量培养学习语文的兴趣，
有了兴趣就有了动力，
语文学科不同于其他学
科，
既有自己本身的严
谨厚重，
又不乏轻松愉悦。
这是因为语文包括的内容太广
了，从生活琐事到人生哲理，从社会百态到内心情感，无不有语文的身影。语文
本身就源于生活，但往往又是生活的概括、升华，只要你热爱生活，相信心中定
有语文的一份净土。先努力从自己喜欢的文学作品入手，慢慢读，细细品，或许
一时还未
培养出兴趣，
但随着学习语文的深入，
你会发现蕴藏在其中的乐
趣，
那
时你的兴趣就建立了，语文学习就事半功倍了。
2.
重视积累与归纳：语文学习，或许一时的努力发劲，成绩上来了，但下一
次
忽视了语文学习，
成绩立即一落千丈，
这说明语文决不是一朝一
夕的事情，
需
要长期的积累，不是说每天都要花大量的时间学语
文，而重在点点滴滴的积累，
只要每天腾出一小段时间来积累，
重要的是坚持下去，
滴水穿石，
最终语文成绩
< br>会逐步稳定提高，不会有大起大落的现象。那么，积累什么呢？
⑴基础知识的积累：包括语音、字
词、文学常识的积累。在平时学的课文，
课外读的文章中，
碰到
不认识的字词或拿不准的读音、
容易写错的字，
把词典翻
出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如
此，同一个字词，难一点的反复这样
3
、
4
次就记住了，长此以往，你的字词就
十分扎实了。
对于成语，我的做法是拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做
一些成语题，在做题过
程中，不认识的成语、生活中容易用错的成语（特别注意
成语的使用对象、褒贬色彩）都
记到本子上，抽空拿出来翻翻看看，顺口造个句
子，成语的使用就这样熟练了。平时老师
讲课文时，都会提到作家、作品，这是
留一下心，
用心听一下或
在书角上记一下，
文学常识不至于会到贫乏的地步，
也
足以应付考试。
⑵现代文阅读：
都说读文章在于“悟”，
不仅仅是揣摩作家的思想感情、
作
品传达的内涵，更重要的是
解题的方法、技巧，核对标准答案，思索一下自己为
什么就和答案不一样，
答案时如何形成的，
我又是怎样考虑的，
我的解题思
路偏
差在哪里，
及时整理出这篇阅读最大的解题收获，
即在本子或纸片上，
下回再做
题前看上两眼，<
/p>
下次做题就注意了，
这样每次做题都有新收获，
< br>同时巩固了自己
的方法总结，坚持下去，考试前不用多做题，只要把自己的心得总
结回顾一遍，
考试时特别注意运用，
现代文阅读扣分会很少。<
/p>
当然，
广泛地课外泛读对于自己
的能力也
有很大提高。
1
⑶文言文阅读：
< br>注重课本中的文言文学习，
课文都是经典名篇，
很具有代
表
性。可以进行
实词、虚词、句式的归纳积累。根据课下注释，重点记忆自己
不熟悉的实词
用法，对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译
几遍
课文，熟悉实词翻译特点；对考纲要求的
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个虚词的用法都要熟悉，自己翻阅
文言文字典，
按虚
词的词性进行分类整理，
做一些习题巩固虚词的用法；
首先学<
/p>
会文言句式的分析，对省略句、判断句、被动句、倒装句（宾语前置句、宾语后
置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句）要理解句式特点，记住固定的文
言搭配，记住典型的一两个例句，学会类比运用。另外，对文言文中出现的特定
官职
、特定称谓可以总结，要知道，会翻译。
⑷作文素材的积累：好多人（尤其是男生）都抱怨自己的作文
语言太贫乏，
简直是大白话，
其实语言是积累出来的，
只要肯下功夫，
你的语言会很含蓄优美
的，
专门准备一个作文积累本，
记下写作的材料和优美的语言。
擅长写散文的同
学可以把平时看到的、
听到的小
故事、
好例子抄到本子上，
用简单的语言描述一
下写什么用这个例子，
把平时看到的优美的段落、
句子
可以摘抄或粘贴到本子上，
慢慢积累，不求每天数量多，但要真正是好的句子；擅长写议
论文的同学，最好
下载下来近几年的感动中国人物的颁奖词，
勤
读勤背，
学习酣畅淋漓的语言，
把
自己
读到的新鲜例子、
生动材料都记下来，
学习在作文中长短句结合
，
多用排比
句，多使用比喻论证、对比论证、道理论证、举例论
证等，把一些开头、结尾的
万金油好句子多背一些。
平时作文时
，
写之前把本子翻一翻，
说不定能找到好的
灵感，
尽量把所积累的材料有意识的多用，
把优美的精彩语
句变换到自己的文章
中，
考试前复习作文时，
< br>把这个本子多看看、
多记记，
应对考场作文十分有好处。
没准因为语言优美而得高分。
3.
适当的做题，在做题中总结完善
。把知识转化为能力，必须多做题，在做
题中重在总结完善自己的不足，
把出现的新知识整理到自己的本子上，
精选题目，
可以
有目的的进行专项训练，能力的提高需要长期的培养、大量的习题为基础。
4.
多动
动笔，闲时写一些随笔。善于观察生活、思考生活，把自己的所见所
思所感都写出来，<
/p>
或者模仿他人的范文开始，
融入自己的语言特点与自己积累的
材料，
正所谓“天下文章一大抄，
看你会抄
不会抄”，
从“模仿——改编——创
造”，他人的文章就成了自
己的有些作文，自己的能力会很快得到提升。模仿，
可以模仿他人的结构，也可以模仿他
人的内容。
5.
可以适当课外阅读。
每天饭前饭后，
< br>读一读报纸，
看看短评，
看看
《
读者》
，
翻翻《青年文摘》。都是很好的课外阅读，课外阅读要
泛读，活跃思维，开阔视
2
野，培
养语感。也可以读一读教学大纲推荐的
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部古今中外名著，包
括《语文
读本》都可以随时翻翻看看。但课外阅读始终不能代替正常的语文学习。
6.
关于语文课本的学习。
好多同学对语文课本不重视，
上课不爱听课，
其实
我认为这样不好，对语文课本，应做到
“预习——听课、记录——反思”。预习
是语文学习非常重要的环节，
< br>大凡学得好的同学都会有很合理的预习，
预习主要
工作：
通读全文，标明段号，划出生词与不认识的字，借助词典，标上读音，写
上词语的解释，
借助参考书，理解文章的主旨，划分段落，写清段意，对文章不
明白的地方画上记号。<
/p>
听课时，
跟着老师的分析思路走，
学会如
何有深度的鉴赏
分析文章，
把老师所说的本课的突出的写作技巧
记下来，
课后看看笔记，
把写作
特点想
一想能不能用到以后自己的作文中。注重课本，其实就是对文章的精读。
7.
考试前的语文全面复习。
⑴.复习课本：①大致过一遍所考课本中的现代文字词，注意易错字读音、四字
词语或成语的写法。
②简单浏览课本的关于作者作品的课下注释及有关的文学常识。
③若本册书中有文言文，熟背要求
背诵的文段，特别注意不常见字的写法，
把重点文言文借助参考书把全文顺一遍，
注意记忆通假字、
古今异义字、
词类活
用的典型例子。
⑵.复习试卷：把近期做过的、讲过的试卷拿出来，像翻流水账一样简单扫
过，对做错的题目注意解题思路。
⑶.考前做一两篇现代文阅读，注意答案中的全面规范的表述
，回顾以前总
结的现代文阅读的方法。
⑷.复习诗词鉴赏类：把总结好的
诗词的常用表现手法、修辞手法看一遍，
以防考试遗漏重要的艺术手法。
⑸.复习作文：（考前
复习作文对提高语文成绩帮助十分大，我每次都复习
作文，所以成绩总是名列前茅，这是
经验之谈）你若擅长写散文，多背些优美句
段，牢记心底，考试时不管是什么作文题，只
要与题目相连，稍加变换，就可使
用，保证得高分。你若擅长写议论文，建议临阵磨枪，
多看些论据，或把感动中
国人物颁奖词朗读记忆，用在文中，不但语言简练，而且事例新
鲜，紧扣时代步
伐，
易获得老师青睐。
建议考试作文前一定要先列提纲再作文，
因为列提纲相当
于二次
审题，
重现自己的写作思路，
背诵的句子材料即使在作文中用不
到，
在语
言运用题中也使用。长此以往，你的语文作文水平一定
再上一个层次。
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