七年级语文下册《3 回忆鲁迅先生(节选)(2017)》 含答案
-
3*
回忆鲁迅先生
(
节选
)
01
积累运用
1
.
给下列加点字注音或根据拼音写汉字
。
咳嗽
(
sò
u
)
轻
jié
(
捷
)
嘱咐
(<
/p>
zhǔ
)(
fù
)
间
(
jià
n
)
断
p>
调羹
(
gēng
)
.
..<
/p>
.
.
ji
ǎ
p>
o(
绞
)
肉机
p>
竭
(
jié
)
力
深恶
(<
/p>
wù
)
痛绝
阖
(
hé<
/p>
)
眼
p>
疙瘩
(
gē
)(<
/p>
da
)
.
.<
/p>
.
..
2
.
p>
下列加点的词语运用不恰当的一项是
(
A<
/p>
)
A
.
我钦佩
《荒野求生》的男主角贝尔
,
因为面对艰苦的生存环境
,
他不以为然
,
总能<
/p>
....
乐观面对困难
。
B
.
初版时
,
由于校读草率
,
留下了不少
字句和标点的脱误
,
趁这次重印的机会
,
重新
..
校看了一遍
,
在某些章节也适当地作了一些文字上的修改
。
C
.
撷着兰花草<
/p>
,
悠然
面对人生
,
朝着理想与希望
,
以最美的姿态
p>
,
最饱满的精神
,
去
..
开创属于一片自己的天地
。
p>
D
.
世上无难事
,
只怕有心人
,
长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难
,
付出了巨大
.....
.....
努力
< br>,
终于按时完成了建设任务
。
(
解析:
A
项
中“不以为然”指不认为是对的
,
表示不同意或否定
。
语境中指他不将艰
苦的生存环境放在心上
,
应该用“不以为意”
。
)
3
.
下面句子中的标点符号<
/p>
,
使用不正确的一项是
(
C
)
A
.
< br>许先生和我都不去看它
,
对他竭力避免加以赞美
,
若一赞美起来
,
怕他
更做得起劲
。
B
.
指望对于学费有点补足
,
冬天来
了
,
北平又冷
,
那家离学校又远
,
每月除了车子钱
之
外
,
若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来
,
每月薪金十元要从西城跑到东城……
C
.
鸡汤端到旁边用调羹舀了一
、
二下就算了事
。
D
.
“好久不见
,
好久不见
。
”一边说着一边向我点头
。
(
解析:
C
项中应删掉句中的顿号
。
)
4
.
(
天津中考
)
下列句子中
,
没有病句的一项是
(
B
)
A
.
有关领导在会议上明确要求
,
各部门必须尽快提高传染病防控工作
。
p>
B
.
曹文轩获“
国际安徒生奖”
,
实现了中国作家在该奖项上零的突破
。
C
.
随着部分地区高大树木的减少
,
使某珍稀鸟类只能选
择在高压电塔上筑巢
。
D
.
在巡检排查过程中
,
我
市电部门解决并发现了居民用电方面的问题
。
(
解析:
A
项宾语残缺
,
应在句末加上“的效率”;
C
项主语残缺
,
应删掉“随着”或
“使”;
D
项语序不当
,
应该是“发现并解决”
。
)
< br>5
.
阅读下面一段话
,
回答问题
。
莫泊桑是
福楼拜的学生
,
他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。
有一次
,
莫泊
桑看到福楼拜桌上放着一叠文稿
,
翻开一看
,
只见每页上都只写了一行
,
其余
九行是空白
,
莫泊桑不解地问:
“
p>
先生
,
您这样写
,
不是太浪费稿纸了吗?
”
福楼拜笑了笑
说:
“
亲爱的
,
我早已养成这种习惯
,
一张十行的稿纸
,
只写第一行
,
其他九行是留着修改
用的。
”
莫泊桑
听了
< br>,
恍然大悟
,
于是立即告辞
p>
,
回家修改自己的小说去了。
(1)
莫泊桑听了福楼拜的一席话
,
“恍然大悟”到了什么?
悟到了文章要千锤百炼<
/p>
,
反复修改
,
写
作中要养成认真修改的好习惯
。
(2
)
请你给这个小故事拟一个标题
。
示例一:
写与改
示例二:
一行与九行
(3)
请你根据这个故事蕴含的道理写出至少一句你所积累的古今名言或诗句<
/p>
。
示例:
①文
章不厌百回改;
②善作不如善改;
③语不惊人死不休
(
杜甫
)
;
④两句三年得
,
一吟双泪流
。
(
贾岛
)
02
课内精读
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,
客人若在家吃饭,吃
过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去
,
陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么
长的
时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
p>
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先
p>
生差不多就在床里边睡着了
(
许先生为什么
睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来
管理家务
)
p>
。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,
鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色<
/p>
的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣
的时候,
鲁迅先生还是坐着,
街上的汽车嘟嘟地叫起来了,
p>
鲁迅先生还是
坐着。
有时许先生醒了,
看着玻璃窗白萨萨的了,
灯光也不显得怎
样亮了,
鲁迅先生的背影不
像夜里那样黑大。
< br>
鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
海
婴从三楼下来,背着书包,保姆送他到学校去,
经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐
p>
他说:“轻一点走,轻一点走。”
鲁迅先
生刚一睡下,
太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;
照着鲁迅先
生花园的夹竹桃,明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的,
写好的文章压在书下边,
毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一
双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕
头边睡着了。
6
.
< br>用简洁的语言概括选文所写的三件事
。
鲁迅先生不得不花大把时间陪客人;
鲁迅先生从后半夜写作到清晨家人都起床了
才上床
休息;家人为让鲁迅先生休息好会很小心不打扰他
。
p>
7
.
请指出选文
中作者记叙的顺序
。
以鲁迅先生的作息时间为记叙顺序
。
8
.
选文第一段用了
< br>7
个“陪”
,
能否将其简化为“
鲁迅先生从下午两三点钟就陪客人
,
一直陪到夜里十二点”?为
什么?
不能简化
,
< br>连用“
7
个陪会”起到强化感情色彩的作用
,
给人以更深的意境
,
使读
者对
鲁迅先生花大把时间专心陪客人产生更强烈的反响
。
9
.
作者写鲁迅的
夫人徐先生和儿子海婴睡觉的原因是什么?
这里起到对比的作
用
,
以此反衬鲁迅先生因为陪客人不得不把工作时间调到后半夜
到清
晨
,
同时也起到表达鲁迅先生的敬
业与辛苦
。