人与自然的作文8篇
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人与自然的作文
8
篇
人与自然的作文：
人与自然
人，是高等动物，是这地球上的一分子；动物，也是这地球
上的一分子；而大
自然，是孕育这些生灵的母亲。不管从哪个角度观察，人与自然都是平
等的，根
本不存在任何歧视与偏见。
然而――在这个地球上，<
/p>
却无时无刻不发生着动物的
善良、大自然的无辜与人的可怕欲望引
起的矛盾，就连那堪称“自然家园”的动
植物园都存在着不公平。
人类！逐渐带领自我走向灭绝的人类！难道还不该反
省自我，拯救自我吗？
这次秋
游，
我们来到了海南热带野生动植物园――虽说已是第二次游览，
我们
却还带着兴致勃勃的情绪，
宛如再品一次留香的咖啡一般
，
回味着上次游览的愉
悦。
近几年来，
海南的环境卫生明显遭
到了威胁，
但是热带野生动植物园却已
“立
地成佛”
，依旧美丽如初――走在哪里，都会置身于一个绿色的世界。而漫步在
那幽静婉约的林荫小道中，
更是美得令人飘飘欲仙。
小家碧玉般的嫩竹交错在一
齐，
构成的小空隙透进了那
灿烂的阳光，
给这绿意盎然的小天地平添了几丝与众
不一样的美
丽。
湖边的小树林，
也是赏景的好去处。
那儿的绿来自各种各样的绿
色植物，绿得清新；绿得自然；绿得娇嫩；绿得青翠；绿得
纯美；绿得深沉；绿
得苍郁――真可谓是浓妆淡抹总相宜啊！
再
点缀上一些星星点点的红色的小野花，
简直就是一幅鬼斧神工的《朱缀绿荫》图！
但是――这如旋律般“动听”的美景却掺和进了不和谐的音调。
许多小同学都在植物聚集区看到了一些矮小娇嫩的植物，<
/p>
从叶子的颜色里，
便
可看出这是一株新栽
的小生命。
然而，
一些小同学不但没有给予它保护，
反而还
仗着它的弱小去欺负它们！
我亲眼目睹了这
场浸透着冷酷与歧视的残杀――个别
一年级的小朋友将植物嫩绿的叶子踩在脚下，
满脸欢乐地蹂躏它们！
原本平整光
滑的叶子将
变成怎样一副惨不忍睹的面孔啊！
如果再不呼吁人们保护植物，
植物
将会面临灭绝的危险，那么人类呢？
就连活泼可爱的小动物都躲但是这种来自人对弱小的歧视！
“小猴子”
，一看到这个词，我们
的脑海中便会立刻闪现出一个活泼机灵的形
象。
小猴子生性顽皮
，
好动的它会不时摆出一副古怪的样貌，
逗乐人类――毫无
疑问，这是一种来自小猴子人性化带给我们的乐趣。但是人类，却不懂得珍
< br>
惜……．
在我们中午休息的地方，
有一个方方正正的铁笼子，
里面是一些活蹦乱跳的小
猴子。
小猴子们引起了同学们的关注，
大家都蜂拥而至地挤到铁笼子前，
期望能
参观参观它们――这是一个好的开端，
大家对小猴子的热情很高，
并没有伤害它
们的意图。但是天有不测风云，小猴子还是遭到了攻击。
只见一些五、
六年
级的同学们正围着铁笼子欢呼雀跃，
走近一瞧，
却发现了令
人悲痛的瞬间。
那些大同学正拿着一些石块朝小猴子扔去！
他们四面出击，
小猴
子想躲也躲但是，
只能无可奈何地站在原地。
这时，
一个同学带着
讽刺与讥笑的
口吻挑拨小猴子：
“来啊，有本事你打开铁笼子来
抓我呀！哼，真是无用！
”说完
便哈哈大笑起来。
小猴子没有任何动静，
大大的眼睛中露水一闪一闪的，
满眼委
屈。小猴子悲哀呀，它必须是百思不得其解，为什么自我整天逗人类开心，却还
遭到人类这样的歧视，为什么呀？
不管是动物还是植物，
它们都是无辜的，
不但没有伤害人类，
而且还对人类做
出了奉献。但是人类，却
使用“非法智慧”去威胁动植物的生命，把这件事当做
一个无谓的游戏来看待，
却浑然不觉，
自我正在慢慢减少大自然以及地球的寿命。
它们一旦死亡，
人类也自然逃但是死神的魔爪。
到那个
时候，
即使人类回想起以
前自我的所作所为，
< br>并且哭天喊地地大哭一场，
也无法挽回从前那个生机勃勃的
美丽世界了……
此刻，请你仔细思考一下，那些对动植物的伤害，还有意思吗？
人与自然的作文：
人与自然
人与自然是息息相关的，人类是创造自然的，也是毁灭自然
的凶手。
在过去几十年里，<
/p>
水土流失面积从
153
平方公里增加到<
/p>
180
多万平方公里，
约
占陆地国土面积的五分之一。
严重的水土流失渐渐增大，
但是人们为了开发和利
用土地，
从而又导致更加严重的水土流
失。
构成了一种恶性循环；
中国土地荒漠
化问题也正在加剧，沙化面积目前正以每年
2640
平方公里
的速度扩展。北京今
年已经发生了
12
次的沙尘暴，在北京离沙漠不远已经成为了不可争论的事实。
水是人类无法缺少的东西，但是我们贪婪的地索取甚至浪费
!
全国的江河，湖
库普通受到不一样程
度的污染，
污染的程度也在加重，
水体的生态环境受到破坏，<
/p>
近岸海水也存在明显的污染带，
赤潮发生率明显增加。
水资源的短缺是人类生态
环境脆弱的一个根源，另外，
2000
年的生存又过度了多年的礼貌史对祖国的生
态环境
造成了巨大的压力
!21
世纪了，科技日渐发达，但是人们太自
私了，工厂
排放出的工业污水，
对祖国黄河母亲造成不可收拾的
伤害，
她每年被迫吞下几万
吨的污水。
人与自然是密但是人类给自然的伤害比多更多。自然给予了人们太多太多，
不可分的，所得到的有所联系，当然，伤害自然就
=
人类的慢性自杀
!
人类啊，觉<
/p>
悟吧，让我们一齐维护我们生存的地方。
人与自然的作文：
人与自然的和谐
和谐，是一只只翱翔于天空的白鸽；和谐，是一片片绿油油
的树林；和谐，是
鸟儿们快活的歌声；
和谐，
< br>是人类与大自然的欢笑……能够说，
这就是人与大自
然之
间美妙的和谐乐章。
然而，随
着人类的发展，白鸽没了，树林没了，歌声没了，也没了那爽朗的笑
声。多少年来，我们
都把危害抛给了她――大自然。肮脏的大地，尘土弥漫的天
空，倒下的大树……没了整洁
的公路；没了蔚蓝的天空，也没了茂盛树林。换成
了无数高楼大厦来主宰这个世界。
我躺在床上，想象着……突然，一
只白鸽落在我的肩上，我似乎变小了许多，
白鸽载着我飞向天空。
我抬头仰望，
啊？我不由自主地揉了揉眼睛，
怎…怎样天
空变得那么蓝啊！
？我又立刻低头看了看大地，
呀，
大地被大片大片森林覆盖着；
小溪、河流没有了一丝污
染，欢快地唱着歌。我深吸了一口气，顿时，一股清凉
的气息回荡。
“嘿，姐姐你在想什么呢？”妹妹调皮的声音吓了我一跳，哦，我
明白了，原先是我
想的太入迷了，刚才只是想象呀。
突然，我脑子里闪现出一个想法：此刻已经有些国家觉悟了，再这样下去，整
个地球
就会被我们这样毁了。其实，这些现象已经对我们做了一个无声的警告，
告诉我们对水、
对森林、
对鱼虫鸟兽、
对一切的自然资
源都要珍惜，
不要去浪费、
去破坏它们。
让白鸽重新翱翔于天空；
让
动物们重新建起家园；
让美妙的歌声重新回荡在耳
边；
让欢笑重新洋溢在世界的每个角落。
让我们共同生活在充满和谐之美的人
间
天堂。
人与自然的作文：
人与自然
当清晨第一屡阳光撒进你的房门的时候，
你或许并没有觉得有什么。
但是，
那
时自然之神送你的第一声问好，这声问好很清
晰。很温馨。
推开窗户，
小鸟不停的再那放声高歌，
你明白它的目标是谁吗？呵呵。
戴玉强！
清新的空气弥漫再四周。
看啊。
花儿的笑容绽放再你眼前，
小草的脸庞浮现再你
眼前，大树的腰杆直立再你眼前。这时。你是否再感叹自然的完美。
天上的小鸟再无忧无虑的歌唱，
它
是否正在金色大厅里用甜美的声音奏出美妙
的交响：
鱼儿再水里
自由自在的游玩，
它是否正在水立方里完成最美舞步：
熊
猫
再山上轻简单松的啃这鲜嫩的竹笋，那它
又在干什么呢？你想象一下下吧！
．
抬起你的头，
你的目光就锁定再了前面这一片大草地，
草地上，
一只小羊再安
静的吃着新鲜的嫩草，<
/p>
它的眼神里充满了平静，
眼眸里有这种说不出的安详，
它
和放牧员很友好。
一只蝴蝶张开它美丽的翅膀，
飞呀，
飘到了一朵美丽的牡丹上，
牡丹
张开它美丽的臂膀，欢迎这一只小蝴蝶。小蝴蝶亲吻牡丹，感谢它，牡丹绽
开甜美的笑容
。
蝴蝶和牡丹很友好。
鱼儿在蓝色的水里。
轻轻的游着，
尾鳍摆动，
轻轻的给湖水挠痒痒，湖水受不住
，便抱住它，不让它乱动。
此
时，
我们，
也就是生物中的人，
在用一
双神奇的眼看这一切，
眼里满是喜悦，
眼眸里波光粼粼，慈祥。
我们张开我们的怀抱，迎接清新的空气，迎接美丽的花
朵，迎接可爱的小草，迎接自由的
小鱼，迎接美丽的蝴蝶，迎接华贵的牡丹，迎
接最恬美的笑容，迎接绽放美丽笑容的自然
。
人与自然的关系，就是这样，关系就是一张恬美的笑容。
人与自然的作文：
人与自然
自然是美丽的，美的像画，美得如诗；自然是可爱的，像温
驯的小猫，像在撒
娇的小狗。
多年来，
人与自然一向持续着一种好朋友的关系，
维持着一种良好的
生物
链。可近年来，竟然有人想离间这份友谊，撬开这条链子的锁！
在从前，人类与自然是多么友好，自然界也以完美的礼物相
赠：茂盛的树林，
潺潺的流水，清新的空气……多么美丽的环境啊！此刻，人类都去破坏
自然，自
然界也以“厚礼”回报：金色的沙漠，混浊的水流，灰黑的废气……多么不雅观
的现象啊！可人类毫无悔意。看吧，过不了多久，人类将会自食其果！
< br>
很久以前，人类和自然界以前有过一次对话：
人类：
“自然界，我们人类的好姐
姐，你比我们早在地球生根，以后得多多关
照，让我们一齐建造一座友谊之桥吧。
”
自然界：
“放心吧，我们必须会。但是，友谊是需要两个人共同建立的，只要
你对我好，我也会对你好的。
”
人类：
“我很清楚。如果你又需要
我的地方，我必须会尽力而为的。
”
自然界：
“你能做到的。我的要求
不高，只要你能确保地球上有必须的绿色植
物，你需要什么，就尽管取吧。
”
……
地球母亲看见了，露出欣慰的笑容。
几万年过去了，人类和自然界一向遵守着他们的诺言，做着
一对快乐的姐妹。
但是，他们的后代却有另一番对话：
人类：
“自然界，
你们怎样繁殖如此地慢？我根本无法得到充足的木头为我
们
效命！
”
自然界：
“哼，可耻的人类！亏你
们还好意思说出口，你们的超多砍伐，已导
致我失去了超多亲友，你还有脸责怪我们？”
人类：
“哼！我们人类才是地球上的主宰，你们只但是是背景，我们的奴隶！
”
自然界：
“你们如
此傲慢，我会让你们得到应有的惩罚！
”
……
地球母亲看见了，留下了悲哀的眼泪。
时间一眨眼就过去了，
人类果然得
到了警戒：
由于过多的砍伐，
沙尘暴接踵而
来，由于人类经常乱扔垃圾，城市的臭气扑鼻而来，由于人类不珍惜水源，常常
有停
水现象……
人类啊，快清醒吧
！难道你真的愿意你们的家园成为废墟吗？快改过自新吧，
知错能改，善莫大焉，地球母
亲不会责怪你的，快重新开始，保护自然吧！
人与自然的作文：
和谐――人与自然
几十年前，
地球是一个活跃着生命的精灵，
那里有
美妙的大气层，
有冷暖适宜
的气候，
有
清新湿润的空气，
鸟兽鱼虫上演着自由的生活，
花草树木散发着
醉人
的芳香，
那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……能够说，
这便是人与自然之间的和
谐篇章了。
然而，
随着经济的日益发展，
人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的
母亲――自然。
黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，
污浊不堪的河水终结
了鱼翔浅底的身影，
与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，
各种现代化的机械争
着吵着要主宰这个世界。
最后有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是
，气候变异，水土
流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至
。人类最
后领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。
所幸的是，
已经有一些明智的国家政府和人民，
在为自我幸福生活努力奋斗的
同时也在为子孙后代做着长远打算。
于是有人提出了要对自然资源珍惜，
要使人
与自然达成和谐，
要走可持续发展的道路。
其实，
两千多年前韩非子就给人类留
下
了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到这天这个生态危机四伏的社会，
它更是要警
钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的
自然资源的利用都要
持长远的有所保留的态度。
因为自然和人类一样是个有限的
生命
体，而不是取之不尽用之不竭的！
和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，
没有了它，
人类再也无法飞翔
；
和谐是汽车那带
给动力的发动机；没有了它，人类再也无法奔
驰；和谐是帆船那种伸展的白矾；
没有了它，
人类再也无法冲浪
。
所以，
我们要携手让和谐永存，
保卫
我们美丽的．
家园。
人与自然的作文：
人与自然
此刻已是
21
世纪，人类对生活的要求不断提高。高科技产品推出，推动了人
类生活水平提高，但
也使自然环境受到破坏，不少珍稀物种灭绝。
从前，人们过着仙境般完美的生活，没汽车，没烟囱，更没化学工厂。人们上
山摘野果，下山捉野兔；树木郁郁葱葱，河水清澈见底，水在阳光下闪闪发光，
河里
的鱼虾数不胜数。没有忧虑，没有烦恼。
但自从第一辆汽车发明之后，
人类就走上了破坏环境的不归之路。
为了扩充自
我的生活空间，
赚到更多的钱，
森林中的一棵棵树木倒下了；
为了填饱自我的肚
子，得到口福，无数的动物被虐杀了；工厂的奸商为了夺取暴利，不择手段地把
有毒物
质排入河流，造成河水污染，超多鱼类死亡了。
这难道就是我们那“完美的生活”吗？
我们人类十分固执，
想到的事务必
做。
当人们对自我的
“土地私有制”
不
满时，
制造出“礼貌”战争！各种新型武器不断推出，石头、弓箭、子弹、原子弹轰轰<
/p>
烈烈地投上战场。仅仅一次海洋战争，就使一千多种海鸟和鱼类灭绝！
此刻已是和平年代，
人们
讲究华丽的服饰，
一件毛皮大衣，
也不知用了多少珍
稀动物皮革才缝上！一件漂亮的木雕家具，用的是不知长了多少年的参天古
树……大自然哺育了人类，但不是无偿为人类服务的。
这是有代价的：砍伐了树木，就会引来洪水、沙尘暴、干旱等多种自然灾害。
鸟类数量的减少，数不尽的害虫就会在农田里飞来飞去，粮食会减产……
一棵小树苗不知需要多少年才能长成参天大树，
它为我们制造氧气，
保护环境。
而人类砍伐它，<
/p>
仅仅需要几分钟……期望人类能保护环境，
不要再创造出另一份<
/p>
“辛德勒名单”
。破坏自然环境就是虐待自我，我不期望世界上的
最后一滴水是
人类的眼泪。
人与自然的作文：
人与自然
春姑娘来了，
她是一位著名的画家。
她给草地涂上充满生命
力的绿色；
给花儿
染上了红色、
黄色、
粉红……瞧！
那片草地上有一个男孩和一群小动物一齐玩耍。<
/p>
他的名字叫杰克
?
斯帝文。
杰克和小动物玩起了捉迷藏的游戏。
杰克一声令下，
小动物便纷纷藏起来。
杰
克看到树后有一个影子，小小的，有两个长耳朵，必须是小白兔。就这样，杰克
找到了所有的小动物，
小动物们不情愿的认输了。
他
们玩地十分开心，
没有一
丝
倦意。
．
不一会儿，杰克已是满头大汗。一只可爱的小鹿跑过来，用
舌头帮杰克擦汗。
杰克十分高兴，给了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又亲昵地舔了舔杰
克。杰克
轻轻地抚摸着小鹿柔顺的毛，洋溢出愉快的笑容。
“小
鹿，去和小动物们玩吧！
”
小鹿好像听懂了似的，向小动物们那
跑去。
杰克躺在花丛中，
仰望蓝天。
天上的白云飘飘悠悠地向杰克问好。
杰克沐浴着
金色的阳光，心里有说不出的高兴。杰克想：如果每个人都热爱大自然，
人与
自然间的关系将协调。
．
20XX
—
019
学年度
第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革<
/p>
为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式
的研
究。
正
确处理改革与发展、
创新与质量的关系，
积极探索符合新课程理念
的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主
要工作一、
教研
组建设方