打屁股机_初中作文
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打屁股机
小
君和芳敏要被带到教务处接受体罚了，
听到念名字二人心里一
阵
害怕和害羞。
这是学校这
学期新推行的试行办法，
在学校还讨论了一阵，
就是
要不要对学生进行体罚。
最后包括家长，
教育部门
在内的代表都表示
通过，赞成以这个中学为试点，施行正当规范的体罚制度。这消息一<
/p>
传出马上在学生中引起轰动，
众说纷纭。
但是因为具体措施是学校领
导保密讨论的，因为怕考虑不周的方案引起学生及社会舆论。
但是，没有不透风的墙。
对于体罚师生中早有传言。一种说法是
采取传统的私塾做法，打手心，就是用铁尺子打。
另外一种说法，打
屁股。
因为如果打手心，
体罚后容易影响学生写字学习。
但是打屁股，
那么要不要脱
裤子，
女生如何办等敏感问题又无法回避。
所以这在学
校里一时议论纷纷。不过有一点已经肯定，为了保证体罚的规范，公
正，
体罚必须是在学校
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名专人监督下，绝对隐秘实行。也就是除了
被罚学生，监督老师，没有人能见到被罚情况。另外，体罚不是人为
进行，
而是专门研究定做了一台体罚机，
这种机械行为肯定
是有利标
准化，公正化的。
上周就有学生说见到体罚机已经运到，
已搬入教务处的地下室了
。
估计肯定是在那进行调试。
这周一，果然校长就在大会上宣读了上级认可的体罚试点条例。
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各种违反校纪的行为，该怎么处罚，都说的很明白。并且发到师生手
中。但是具体怎么处罚，上面没写。光写了处罚标准
a,b,c,d,e5
个
等级。不过据灵通消息说，体罚就是定打屁股了。
周五，
果然宣布对本
月累计
4
次迟到和不交作业的小君和芳敏实
行体罚，原因是体罚条例上个月上级就批准了，只是细节在讨论。两
个小女生头脑一
下空白了。真的要进行阿，学校太不讲理了。周一才
公布的，为什么周
< br>5
就要算这一个月的帐。不满是不满，体罚是要执
行的。
会后，
< br>1
个初三，
1
个高一的小女生只
能到教务处
1
楼签到。
1
个女老师各发了张纸牌给她们。上面就是写姓名，班级，受罚原因，
最后是一
个大写的等级字母：
c.
女老师看看她们不安害羞的神情，说道：“上面签字吧，好了跟
我来。刚开始，以后你们
就会觉得没什么了“。签完字，二人随着女
老师出门，下了地下室。
安排在地下室目的显而易见，
隐秘。
地下室楼道还是干净明亮的。
不过二人心中很害
怕，很害羞。怎么打了？肯定很痛。现在的小女生
长那么大，哪埃过打阿。现在要…。<
/p>
。
走道端头，推开道门，是一个前室，还是很干净光亮的。另一个
女老师坐在那，看她们来
了，点点头，接过她们手中牌子看看。推开
了旁边一道写着“女“字的隔音门，
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人走了进去。半个教室大的房
间，里面照明温
馨。门口
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个衣柜，边上几个沙发椅，正中间，就是
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那
台传说的体罚机。两把有点像牙科用的治牙躺椅，并排放着。只是
很奇怪，椅子竖的很高
。躺椅中间，竖着一个
t
字形的支架，最上面
< br>水平臂两端安着几个摄像探头似的东西，
申到椅子上面。
机械垂直架
的中上端，是个飞机螺旋桨一样的圆形设备，只是端头没有螺旋桨，
就一根短金属管。然后是电线连着边上的一台电脑。
从来没见过这机器，但是小君和芳敏也知道，这是干什
么的，果
然是…。
。两个小女生脸上一阵红。不敢看那个体罚机
器。后面隔音
门澎的一声，沉闷的关上。
最后那个女老师比较严
厉的说：”你两是
第一批来体验的，以前没试过，知道是打哪里吗？“
两个女生低着头，不说话。
“回答阿，
真不知道我们还要亲自指导你们”那个老师不耐烦地
说。
小君恩了一句：“知道“
“打哪里？“老师接着大声问。
小君抬头看看那两个椅子，小声说：“打屁股吧“。
老师恩了声，眼睛看眼她们两个的下腰，一个穿牛仔裤
，一个黑
色裙子，
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，
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岁的女孩子，身材苗条，臀部圆挺，娇小。接着说
道：“知道就自己把裤子拉下来吧，连着内裤阿“
“阿“小君和芳敏惊呼。什么？
另外一个不说话的老师从边上拿来了学校的体罚规范，
说道“这
里有规定，给你们看。“说着指着那行字：“无论男女学生，受罚部
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位均为裸露臀部。范围以腰底以下，大腿中部以上…。
。“
犹豫中，那个严厉的老师啪
，啪两下，轻拍她们屁股，说：“快
点，这都是女的，完了我们还有事。“两人终于慢慢
脱下裙子，牛仔
裤，放在衣柜上，穿着内裤，被两个老师拉着胳膊分别拉到那两张
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度半竖着的椅子边上。接着，两个老师让他们贴紧趴在椅子上。<
/p>
脚踝，膝盖，腰，手臂
4
处，马上被宽皮
带固定了。两位老师最后作
的是把她们开始不好意思拉下的内裤，
拉了下来，
一个老师又轻拍拍
芳敏圆挺的小屁股，说道：“别
紧张，这会打了，下次注意就行“。
这样，两个女孩屁股全露着，身体
< br>45
度的斜趴在椅子上。
屋内一片安静。
两个老师走到电脑操作台前，
< br>输入了小君和芳敏
的姓名，
年龄，
性别等，
那个年纪大些，
严厉的老师点击了“开始“。
马上，室内的灯都灭了。换成
t
形架水平端的
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盏灯打开，正好的照
在小君和芳敏的
屁股上。灯光下，两个女孩的屁股柔滑而雪白，却无
助的趴在那里。小君和芳敏相互对望
一眼，除了头能动，身体都被固
定了。害羞和害怕，不知道下面是什么。
电脑上很快显示：“对象扫描开始“，然
后，那个
t
形架“卡之
“一声启动了，
平行于两把躺椅，前后移动了
2
次，灯光在小君和芳
敏腰，屁股，到大腿上扫过了两次，然后停了。电脑显示：“对象分
析开始
“然后是数据出现：
血压…，
正常；
心
跳……，
正常，
呼吸…。
正常；腰围…
。
。
，臀围……。臀部脂肪量………
那个年长的老师微笑道：
“不
就打顿屁股，
还用这么个高科技的
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机器“。
原来这个体罚机，
是为了防止
体罚中伤害学生专门研制定做
的。请了医学，生物学，机械，心理教育各方面人员合作制
成，价值
2
百多万。固定人体的台面，腕带等均有传感器，可以
实时监控受罚
人的身体情况，一旦出现不适，体罚马上暂停，或者结束。而那个
t
字台上，
有高精度影像扫描监控头，
可以建立分析出受罚人臀部形状
等指标，选用最佳的方式体罚，而不会伤
害人体。
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分钟后，电脑页面刷新，分两栏显出两人的分析结果：
身体状况：正常
臀部状况：中小型
建议工具：
3
号女子板
建议力
度：
3
号
建议姿势：
w
形
这都是电脑根据扫描监控数据分析得出的体罚建
议，
但是每个后
面也可以人工进行选择，
比如，
建议工具，
就可以在后面选
1
，
2
，
3
，
4
，
5
号板。界面非常开放。由于小君和芳敏各方面都接近，所以分
析结果也一
样。年轻的老师看看年纪大些的，然后打开一旁柜子，照
标注拿出
3
号女子板。这是块约
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个巴掌宽，
两个巴掌长的木板，厚
度稍薄些。由于是女子用的，在两面都贴了一层很薄很光滑的橡胶
，
估计是为了打在女孩屁股上伤害小些。
年轻老师拿着板子走到
机器前，
把板子把安在了垂直架圆盘的那个短金属管里，
固定好
。
然后回到这
边操作台。年长些的老师看看，在电脑下面鼠标点
击：确定。两把椅
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