体育运动项目

的知识，让幼儿喜爱运动。教室走 廊张贴

“

第三届绿运会宣传海报

”

，

进一步加强对绿运会的宣传，营造浓厚的绿运会气氛。

在

“

认识指纹

”

教学中，我请家长带领孩子上网一起搜索有 关指纹的

知识，我的课程设计是：

〖活动目标〗

第一，通过欣赏、观察范画作品，乐意学习指纹印画，了解在手指

印上进行添画变出 各种动物的方法，并大胆尝试，创造添画作品。

第二，在绘画过程中大胆想象，注意画面的整洁。

〖活动准备〗

第一，素描纸、黑色记号笔、多种颜色的手指印泥、抹布、桌 布。

第二，电视机、电脑、《手指 操》律动视频、微课视频、

ppt

课件

《森林绿运会》。〖活动过程〗

一

导入课题

播放

ppt

课件的《手指操》律动视频，引出课题。

< br>教师操作小白兔手偶：

“

小朋友，你们好，我们的小手除 了能做手指

操，还有什么本领吗？

”

幼儿思考后回答。

【篇二：中班美术活动设计】

中班美术活动设计：美丽的拖鞋

美术活动设计

——

< br>美丽的拖鞋（中班）

活动设计思路

1

< br>．活动背景：结合我园实际，我园实施的南京师范大学出版社出版

的〈〈幼儿园活 动整合课程〉〉。幼儿用书中有一首儿歌〈〈蜘蛛

买鞋〉〉，幼儿非常喜欢，其中还对书 上附的图

——

鞋子很感兴趣，

喜欢边看 图边念儿歌兴趣高涨。

2

．教育理念：

< br>〈〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉〉中提出

“

既贴近幼 儿生活来选

择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。

”

、

“

善于发现幼儿感兴趣 的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，

把握时机，积极引导。

< br>”

因此，根据幼儿兴趣

——

儿歌 〈〈蜘蛛买

鞋〉〉中对鞋子浓厚的兴趣，我生成了新的美术活动

——

〈〈漂亮

的拖鞋〉〉，提供各种材料让幼儿操作，便于幼儿 创造操作及游乐

分享。

3

．利用的教育资源：

幼儿穿过各种拖鞋并看见过商店里卖鞋。

4

．活动形式：师幼互动

活动实施方案：

活动目标：

1

．幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享

活动的快乐。

< br>2

．幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴

制 作拖鞋。

3

．通过幼儿使用不同的 材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出

各种不同样式的拖鞋。

活动准备：

（一）认识准备：认识欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书 中儿

歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子

（二）材料准备：

1

．实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色

皱纹纸、各 色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双

制作好的拖鞋、蜡笔。