广西桂林市2020年(春秋版)四年级下学期语文期末考试试卷D卷
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广西桂林市
2020
年（春秋版）四年级下学期语文期末考试试卷
D
卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
基础知识。<
/p>
（
45
分）
(
共
7
题；共
4
5
分
)
1.
（
10
分）
读句子，看拼音，写字词。
人
在
yǔ
zhòu________
飞
船
里
是
shī
zhòng________
的
，
在
yù
shì__
______
洗
澡
可
< br>不
是
一
件
róng
yì____
____
的事。
2.
（
3
分）
选择正确的读音。
一束________sù shù
打破________pò
pà
潜
________
望镜
qián
qiǎn
迟
________
到
chí cí
晒
________
太阳
sài shài
着
________
急
zhe zháo
成为________wéi wǎi
甩
___
_____
动
suǎi shuǎi
捕
___
_____
鱼
bǔ pū
3.
（
5
分）
组词。
坊
________
蛀
________
凝
________
访
________
住
________
疑
________
4.
（
3
分）
(2020
四下·)
读拼音
,
写词语。
fán xīng
________
zhāo
xiá
________
téng luó
________
màn
miè
________
bō tāo
________
xī
gài
________
méng lóng
________
jì
jìng
________
róng róng
毛
________
5.
（
10
分）
读课文《台湾蝴蝶甲天下》
，把下列词语补充完整。
独一
________
翩翩
________
第
1
页
共
8
页
6.
（
10
分）
综合展示厅。
谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，穿的、用的，非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行为？
7.
（
4.0
分）
(2018
四上·石狮月考
)
语言积累
（
1
）
每到中秋，看着圆圆的月亮，我会想起杜甫的那句诗“________，
< br>________
。”而想到时间的流逝，我
会想起张若
虚的那句“________，
________
。”
（
2
）
语言是花苞，
________
才是果实；
________
是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语<
/p>
二、
如识回顾。
(
共
1
题；共
10
分
< br>)
8.
（
< br>10.0
分）
根据课文《黄河的主人》内容填空，并回答问题。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他凭着
________
，
________
，战胜了
< br>________
，在滚滚的黄河上
________<
/p>
，
成为黄河的主人。
这里
“黄河的主人”指的是
________
，
之所以称他为“黄河的主人”是因为
_____
___
。
“敬仰”的近义词是
________
，“赞颂”的反义词是
__
______
。
三、
阅读。
（
20
分）
(
共
2
题；共
20
分
)
9.
（
8.0
分）
读一读，做一做。
金色的树叶有扇形的、掌形的，还有心形的……秋风吹来．它们一片片从树上飘落下来，像一只只飞舞的
蝴蝶
慢慢地铺满了林间的小路，织成了一条金色的地毯。
这金色的秋天像童话世界一样美丽，我爱秋天！
（
1
）
短文共
________
个自然段。
（
2
）
词语模仿秀：一片片
一只只
________
________
（
3
）
短文写了几种形状的树叶。请你用横线画出来。
10.
（
12.0
分）
课外阅读。
感恩节的前夕，
美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，
希望得到一些家境
贫寒的孩子画的图画，
图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，
可能大多数孩子
第
2
页
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8
页
会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准
是上帝的手。”另一个说：
“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰
低头问他
能告诉我你画
的是谁的手吗
这是你的手
老师
孩子小声答
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体<
/p>
弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道
格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（
）有物质上的给予，
（
）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许
，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，每个人都应尽自己的所能，给
予别人。
（
1
）
为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？
（
2
）
给第
5
、<
/p>
6
自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
弯腰低头问他
________
能
告诉我你画的是谁的手吗
________
< br>________
这是你的手
________
老师
________
孩子小声答
________
（
3
）
在第
8
自然
段中的括号里填上恰当的关联词。
我们每个人都有要感谢的，其中（
________
）有物质上的给予，
（
________
）有精神上的支持，诸如得到
了自信和机会。
第
3
页
共
8
页
四、
作文。
（
25
分）
(
共
1
题；共
25
分
)
11.
（
25
分）
习作。
学校的学习生活丰富多彩，开
展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以
“一次
_____________
的活动”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，注意
把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。
第
4
页
共
8
页