最新部编版三年级语文上册课前预习单
-
三年级语文上册课前预习单
目录
1.
大青树下的小学
.
..................................
..................................................
................................ 2
2.
花的学校
.
.....................................
..................................................
......................................... 3
3.
不懂就要问
.
....................................
..................................................
...................................... 4
4.
古诗三首
.
.....................................
..................................................
......................................... 5
5.
铺满金色巴掌的水泥道
.
...............................
..................................................
....................... 6
6.
秋天的雨
.
.....................................
..................................................
......................................... 7
7.
听听，秋的声音
.
..................................
..................................................
................................ 8
8.
去年的树
.
.....................................
..................................................
......................................... 9
9.
那一定会很好
< br>.
...................................
..................................................
................................. 10
10.
在牛肚子里旅行
.
.................................
..................................................
............................. 11
11.
一块奶酪
.
....................................
..................................................
...................................... 12
12.
总也倒不了的小屋
.
................................
..................................................
.......................... 13
13.
胡萝卜先生的长胡子
.
...............................
..................................................
....................... 14
14.
不会叫的狗
< br>.
...................................
..................................................
................................... 15
15.
搭船的鸟
.
....................................
..................................................
...................................... 16
16.
金色的草地
< br>.
...................................
..................................................
................................... 17
17.
古诗三首
.
....................................
..................................................
...................................... 18
18.
富饶的西沙群岛
.
.................................
..................................................
............................. 19
19.
海滨小城
.
....................................
..................................................
...................................... 20
20.
美丽的小兴安岭
.
.................................
..................................................
............................. 21
21.
大自然的声音
.
..................................
..................................................
................................ 22
22.
父亲、树林和鸟
.
.................................
..................................................
............................. 23
23.
带刺的朋友
< br>.
...................................
..................................................
................................... 24
24.
司马光
.
.....................................
..................................................
......................................... 25
25.
掌声
.
......................................
..................................................
............................................ 26
26.
带刺的朋友
< br>.
...................................
..................................................
................................... 27
27.
手术台就是阵地
.
.................................
..................................................
............................. 28
1.
大青树下的小学
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生
字
新
词
生字
晨
球
艳
装
读
停
影
注音
音序
部首
组词
生字
绒
汉
服
扮
静
粗
注音
音序
部首
组词
注意“绒”的写法和笔顺
相
4
、我国有
个民族，是一个统一的多民族国家。其中
族的人口最多，课
关
文中提到的少数民族有
族、
族、
族、
族。知道的少数民族
资
有
族、
族、
族等
料
5
、本课通过描写一所
的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，提
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
现了祖国各民族之间的和睦相处、团结有爱，表达了作者的自豪感以及对这所小
学的
和
之情。
6
、
同学们来到了学校里，向在校园里欢唱的小鸟
，向敬爱的老师
，向高高飘扬的国旗
。
7
、填一填。
（
）的服装
（
）的铜钟
（
）的枝干
（
）的粉墙
8
、课文的第三自然段加入“
”这一情节是为了衬
托孩子们读书的
认真；加入“
”这一情节是为了衬托孩
子们课余生活的快乐。
9
、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
难
2.
花的学校
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生
字
新
词
相
关
资
料
理
解
内
容
生字
落
笛
狂
假
所
猜
臂
注音
音序
部首
组词
生字
荒
舞
罚
互
够
杨
注音
音序
部首
组词
注意多音字“假”的读音和组词
4
、本文的作者是印度诗人
，他出版过《
》
、
《
》
等五十多部诗集，曾于
1913
年获
，本文选自他的诗集
《
》
。
5
、这是一篇优美而富有情趣的散文，作者运用
的手法，以儿童化
的语言描绘了孩子眼中的世界，抒发了儿童内心美
好的情感。
6
、读一读，填一填。
（
1
）当雷云在天上（
）
，六月
的阵雨落下的时候，
（
）的东风走
过（
）
，在竹林中吹着（
）
。
（
2
）树枝在林中互相（
）着，绿叶在狂风里（
）地响，雷雨
（
）
。
7
、照样子，写一写。
挑
例：雨一来，他们便放假了。
战
清风一吹，他们
。
难
蝴蝶一来，他们
。
关
质
8
、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
难
3.
不懂就要问
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
背
例
段
糊
呆
厉
楚
注音
音序
部首
组词
生字
诵
圈
练
涂
戒
挨
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
注意多音字“圈”的读音和组词
相
关
资
料
理
解
内
容
4
、孙中山是我国近代伟大的
，他是广东香山（今
）
人。
<
/p>
5
、课文写的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质
疑，为了
，不怕
，大胆地向先生
的事情，赞扬了
孙中山认真读书、勤学好问的精神。
挑
6
、读第三自然段，想一想：为什么“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学
战
们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声”？
难
关
质
7
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
难
4.
古诗三首
朗
1
、默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。
家长签字：
读
2
、给下列生字注音、组词。
寒
斜
赠
生
盖
字
新
橙
词
挑
注意（
1
）
多音字“挑”的读音和组词。
（
2
）
“寒”
、
“斜”
的写法和笔顺
生字
注音
音序
部首
组词
生字
径
霜
刘
菊
送
注音
音序
部首
组词
相
后人称其为“小杜”
。
关
《赠刘景文》的作者是
代诗人
。字子瞻，号
，眉
资
州眉山（今属四川）人，为唐宋八大家之一。
料
《夜书所见》的作者是
代诗人
3
、
《山行
》
的作者是
代诗人
。
字牧之，
京兆万年
（今
人）
。
理
解
内
容
挑
战
难
关
4
、
《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一副动人的山林秋色图，
、
、
、
，构成了一副和谐统一的画面。
《赠刘景文》是苏轼送给好友
的一首勉励诗。
《夜书所见》的作者通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的
灯火等的描写，
抒发自己在秋夜
的情感。
5
、结合教材中的注释，说说下列诗句的意思。
（
1
）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（
2
）停车
坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（
3
）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
质
疑
问
难
7
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
5.
铺满金色巴掌的水泥道
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
2
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
泥
紧
印
列
则
棕
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
铺
晶
院
排
规
乱
迟
注意（
1
）多音字“晶、印、排”的读音和
组词。
（
2
）
“寒”
、
“斜”的写法和笔顺
相
3
、本文的作者是
。
关
资
料
理
解
内
容
4
、本文主要写了一场秋雨后，
“我”背着书包去上学，发现金黄的<
/p>
像
一样铺满了水泥道，展现了孩子们
丰富的想象力和大自然给孩
子们带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
5
、填一填。
（
）的天空
（
）的水洼
（
）的水泥道
（
）的地毯
（
）地歌唱
（
）的小巴掌
挑
6
、读一读，理解句子。
战
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地
难
毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
关
这句话运用了
的修辞方法，把
比喻成
，
写出了
美。
质
疑
问
难
7
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
6.
秋天的雨
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，背诵第二自然段。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
盒
料
飘
仙
闻
勾
丰
4
、课文以
为线索，把秋天众多的景物巧妙地联系在一起，从秋天的
注音
音序
部首
组词
生字
颜
票
争
淡
梨
曲
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
注意
“盒”
、
“淡”的写法和笔顺
理
解
内
容
、
、
三个方面来描写秋天的美丽景色，给我们展现了一个
美丽、丰收、欢
乐的秋天。
5
、第二自然段通过描写
、
、
、
、
来展现
秋雨的五彩缤纷。
6
、秋天的雨，带给大地的是一曲
的歌，带给小朋友的是一首
的歌。
挑
战
难
7
、你能分别找出第
2
-
4
自然段的中心句吗？<
/p>
第
2
自然段：
第
3
自然段：
关
第
4
自然段：
质
疑
问
难
8
、通过预习，你如果还有不明白的
地方，就在下面写一写吧。
7.
听听，秋的声音
朗
1
、本课共（
）小节。
读
2
、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
< br>
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
抖
蟋
蟀
振
韵
掠
生
字
吟
辽
新
阔
词
4
、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍
道别
歌韵
叮咛
辽阔
透明
饱满
匆匆
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
5
、课文语言优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些
，
展示了美好的秋景，抒发了作者对秋天的
之情。
理
6
、填一填。
解
（
）手臂
（
）翅膀
（
）田野
内
（
）的叮咛
（
）的歌吟
（
）的音乐厅
容
一（
）大雁
一
（
）叮咛
一
（
）秋风
一（
）叶子
一
（
）小花
一
（
）谷粒
挑
7
、课文
前三个小节具体描写了秋天的那些声音？
战
难
关
8
、想一
想，你在秋天还能听到哪些声音？
质
疑
问
难
9
、通过预习，你如果还有不明白的
地方，就在下面写一写吧。
8.
去年的树
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
冷
等
注音
音序
部首
组词
生字
离
剩
砍
柴
油
睁
注音
音序
部首
组词
斧
谷
煤
生
字
诉
新
接
词
注意（
1
）多音字“切”的读音和组词。
<
/p>
（
2
）
“离”<
/p>
、
“剩”的写法和笔顺
4
、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍
寒冷
必须
融化
沙沙
点燃
灯火
相
关
资
料
理
解
内
容
5
、本文的作者是
作家新
美南吉，他被誉为“日本的安徒生”
。本文
的译者是我国童话作家
。
6
、这篇童话主要写
为了实现自己的诺言，千方百计地找自己的朋友
，最后面对着由
做成的火柴点燃的
，唱起
了
去年的歌。赞美了高尚的、荡气回肠的真挚情谊。
7
、根据课文内容填一填。
树——
——
——
点燃灯火
挑
战
难
关
质
疑
问
难
8
、从这篇童话故事中，你能感受到了什么？
9
、通过预习，你如果还有不明白的
地方，就在下面写一写吧。
9.
那一定会很好
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
缩
努
茎
推
吱
拆
生
旧
柴
字
新
4
、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍
努力
调皮
舒服
吱吱嘎嘎
词
吃力
摇晃
满意
暖洋洋
5
、本文主要讲了种子在梦想的引导下，经过长成大树，变成
、
、
的过程，告诉我们“那一定会很好”的意义：做对别人有意义的事，是
相
很好的。
关
6
、填一填。
资
过了些日子，种子长出细细的
、
和
，钻出地面
，
料
站在阳光下。
7
、
“那一
定会很好”在文中出现了很多次，有什么深刻含义？
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
8
、文中的种子一共经历了几次变化？分别变成了什么？
9
、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
10.
在牛肚子里旅行
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
旅
注音
音序
部首
组词
生字
咱
注音
音序
部首
组词
怜
救
命
拼
扫
胃
生
字
管
刚
新
流
泪
词
算
4
、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍
要好
作声
一骨碌
贮藏
悲哀
细嚼慢咽
几乎
笑眯眯
相
关
资
料
理
解
内
容
5
、牛有
个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。
6
、青头救了红头是因为他知道牛会
的知识，我知道这样的动物还有
、
等。
7
、课文讲述了
不小心被牛吃到胃里后，在
里做了一次特
殊的“旅行”
，告诉我们牛的胃的相关知识，也赞美了
在危险
时刻不顾
自身安危，用知识救朋友的行为。
8
、根据课文内容补充句子。
（
1
）红头的声音小得
。
（
2
）红头看见自己的朋友，高兴得
。
挑
战
难
关
质
疑
问
难
9
、根据课文内容填一填。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了
，又从
回到了
。青头在外面用身子在牛鼻孔里蹭来蹭去。牛
，
红头随着一团草被喷了出来。
10<
/p>
、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
11.
一块奶酪
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
宣
注音
音序
部首
组词
生字
处
注音
音序
部首
组词
诱
舔
强
犯
禁
稍
生
豫
刚
字
流
跺
新
聚
词
注意多音字：处（
）罚
稍（
）息
4
、在
朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
宣布
处罚
嘀咕
争先恐后
诱人
七上八下
犹豫
牵挂
四面八方
相
5
、蚂蚁是一种
、体小而长，黑色或褐色，它们在地下筑巢，成群居住。
关
我知道一个与蚂蚁有关的短语“
”
，比喻利用小的设备或
资
小的力量一点儿一点儿地苦干完成一项巨大的任务。
料
理
6
、这篇童话故事写的是
在指挥小蚂蚁运奶酪时，经过一番思想
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
斗争，让
吃掉掉下的奶酪渣子的故事，赞美了他能遵守命令，以
身作则的美好
品质。
7
、你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？
10
、通过预习，你如果还有不明白
的地方，就在下面写一写吧。
12.
总也倒不了的小屋
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
洞
注音
音序
部首
组词
生字
准
暴
壁
蜘
漂
饱
注音
音序
部首
组词
备
墙
饿
生
蛛
字
新
撞
词
晒
注意多音字“暴、漂”的写法和笔顺。
4
、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
黑窟窿
自言自语
暴风雨
安心
偶尔
5
、
本文主要描写了活了一百多岁的老屋正准备倒下的时候，
、
、
、
先后来求助老屋，老屋一一满足了
它们的请求，到现在还站
着在那儿，边晒太阳，边听
讲故事的故事，赞扬了老屋的爱心和善良。
< br>6
、
“我到了倒下去的时候了”这句话既是文章的过渡句
，又是文章的线索，在文
中出现了
次，强
调了老屋快要坚持不下去了，也暗示了老屋的善良、仁爱。
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
7
、读了课文，你觉得这是一座什么
样的老屋？如果你用一个字表达你对老屋的
感情，你觉得用哪个字合适？
8
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
13.
胡萝卜先生的长胡子
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
萝
卜
愁
沾
生
字
晾
新
4
、在朗
读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
词
发愁
浓密
牢固
匆匆忙忙
3
、给下列生字注音、组词。
音序
部首
组词
相
关
5
、本文的作者是儿童文学作家
，我读过她的作品
、
资
等
料
理
解
内
容
6
、本文讲述了胡萝卜先生的胡子在不知不觉中长长，从而
。他帮助别人快乐的同时，自己也感到快乐。
7
、胡萝卜先生的胡子为什么会长长？他的胡子帮助大家做了什么？