智商多少算正常
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智商多少算正常
本专题主要解决智商多少算正常以及智商的测算问题，帮助大家
增长知识，让大家更了解自己的大脑。
智商多少算正常有些企业在招聘新员工时，会有一项测试，能
够
通过回答的问题计算出该员工的智商与情商。
智商就是智力商数，代表的是一个人的聪明程度。
那么，一个人的智商多少算正常呢
?
智商就是智力商数。
智力通常叫智慧，也叫智能。
是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力包括多个方面，
如观察力、
记忆力、
想象力、
分析判断能力、
思维能力、应变能力等。
智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
智商就是
IQ(Intelligence Quotient
的简称<
/p>
)
。
通俗地可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、
记
忆等能力。
某种意义上智商就像电脑的硬件如
C
PU,
一个智商高的人在短时间
内能够做很复杂的事情。
就像奔腾级、
迅驰级的
CPU
能够运转
windowXP
这样的大型软件，
而
386
、
486
只能运转<
/p>
DOS
之类的小型软件一样。
《辞海》中对智商的定义：智商：心理学智力测验术语。
即智力商数。
智力测验者用以标示智力发展水平，它是依下列公式求得的，
智
力年龄
÷
实足年龄
< br>×100=
智力商数。
如果某儿童智龄和实龄相等，依公式计算智商测验等于
100,
即标
示其智力相当于中等儿童的发展
水平。
智商测验者将智商在
120
以上的称作
聪明
在
80<
/p>
以下称作
愚蠢
<
/p>
他们还以为智商基本上是不变的。
如果一个六岁儿童的智商为
80,<
/p>
另一个六岁儿童的智商为
120,
那么<
/p>
小学毕业后他们的智商基本上也分别是
80
和
120.
< br>我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通
过训练来提高学员
的观察力和想像力。
2
、注意力：是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
如我们好的学员能
全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对
其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这
就是注意力强的体现。
3
、记忆力：是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容
和经验的能力。
如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时
4
、
思维力：
是人脑对客观
事物间接的
、概括的反映能力。
当人们在学会观察事物之后，
他逐渐会把各种不同的物品、
事件、
经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。
< br>
5
、想象力：是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的
能力。
比如当你说起汽车，我
马上就想像出各种各样的汽车形象来就是
这个道理。
因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
智商的测算幅度一般是从
46
到
160,
多数人
的智商水平为
100.
国际
通行的办法
是将智力超常儿童的智商水平定在平均
130
左右。
按这一分级标准，
世界上大约一半人的智商在
90-110
之间，
25%
的人的智商低于这个水平，约
5%
的人达到
125,
达到
13
0
的人约为
1%,
而
< br>10
万人中只有
1
个人的智商水
平可以达到
160.
通常人们对智力水平
高低进行下列分类：
智商
140
以上
者称为天才，
智商
120-140
为最
优秀，
100
、
110
、
120
为优秀，
90-10
0
为常才，
80-90
为次正常，
70-80
为临
界正常，
< br>60~70
为轻度智力孱弱，
50~60
为深度智力孱弱，
25~60
为亚
白痴，
25
以下者为白痴。
现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈。
1904
年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会，
专门研究学校判断低能儿童的
方法问题。
比奈就是该委员会的成员。
他与西蒙合作，
于
< br>1905
年发明了世界上第一个测量智力的具有成
效的量
表，叫做可量的智力表。
1908
年，比奈与西蒙对这个智力量表做过一次订正与补充，
1919
年双做了第二次订正。
这个量表儿作比奈
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西蒙智力测量量表。