初中语文记叙文阅读题与答案
-
记叙文阅读
考查要点】
在整体上，明确记叙的中
心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详
略，理清<
/p>
记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质
人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式
理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用
度、观点和语言所表达的思想感情
。
，评析
，领会全文主旨，感受人物理解，
，从课文内容中体会出作者的态
在局
部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物
语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味
，品味词语、句子、文段
在文中的表
达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，
对文章艺术特
色进行自由
赏析，叙述自己的感受等等。
知识疏理】
1
•记叙的要素，叙述的方式。
2
.
新闻报道的文体知识
。
3
.
记叙的顺序。
4
.
记叙中
的描写。
5
•记叙中的议论。
6
•记叙中的抒情。
7
•记叙的详略。
&
文章结构、线索方
面的
知识。
9
.
欣赏课文中优美、精辟的诗句。
10
.
分析、
欣赏记叙文中的人物形象。
11
.
段落结
构层次的划分，段落品析
。
12
.
一定的联
想能力，一定的生活知识与生活见闻
。
试题特点】
基本上都是简答填写题
，出题的角度比较丰富
，如概括、填写、分析、诠
释、解说
、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考
查角度都
有所涉及。
解题导引】
闻起来像妈妈一样
①
小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸
福的
家
,
他和妈妈快乐地生活在一起
。幼儿园
在他的鉴定
中这样写道
：泰迪是一个聪明可
学习参
考
爱、很有前途的孩子。
一年级的时候，发生了
一件
不幸的事情一一他的妈妈生了重病。泰迪
每日里神
思恍惚，变得对什么事都心不在焉。
二年级时，残
酷的死神终于夺走了泰迪的妈
妈。随着妈妈的去
世，泰迪的心仿佛也被带走
< br>
了。那一年他留给老师
的印象是
：接受能力
差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，
乱蓬
蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理
他。
②
三年级的时候，班里新来了一位史密斯
小姐
担任老师。和每个老师一样，史密斯小姐
也没有将
格外的关注放在泰迪身上，因为还有
那么多孩子分
散着她的精力。但是一件小事却
使泰迪发生了巨
变。
③
那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个
孩子
都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采
烈地围在
她周围，等着她一件件打开。挤在这
堆包装精美的礼物
中，有一个用旧包装纸笨
学习参
考
拙
地包着的小盒子
——
这是泰迪的礼物。史密斯
小姐打开一看，有一只旧
的假宝石手镯，上面
的
装饰有的已经破裂。和它
在一起的，
是一瓶
快用
完的香水。让泰迪想不到
的是，史密斯小
姐高兴
地戴上了手镯。并且把剩
余的香水高兴
地喷向空
中。多好啊！”她笑着。
孩子们也快
乐地笑着：
多好啊
!
多好啊！”
④
聚会结束了
，学生们离开了校园，偌大
的
教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离
去。
⑤
还有什么事吗？”史密斯小姐问
⑥
谢谢您收下了我的礼物。”泰迪小声说，
那手镯是我妈妈用过的，您戴上它非常漂亮；
香水
也是我妈妈用过的，现在，您闻起来就像
妈妈一
样。”乱发下，泰迪昔日桀骜不驯的眼睛
里噙满了
泪水。
学习参
考
⑦
泰迪完全变了。
⑧
几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪
寄来
的第一封短信：亲爱的史密斯小姐，我以
全班第一
名的成绩毕业了
。如果您能参加我的
毕业典礼
，
我
将非常感谢。爱您的泰迪”。
⑨
史密斯小姐没有令泰迪失望
。以后，每
隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。
⑩
亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的
成绩
考取了医学院，如您能参加我的入学典
礼，我将不
胜荣幸。爱您的泰迪。”
亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名
医生
了，如您参加我的毕业典礼我将不胜感
谢……”
亲爱的史密斯小姐：下周二将是我结婚的
日
子，如您能光临，我将……”
亲爱的史密斯小姐……”
当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷
洒那半瓶香水时，她
未必知道自己播下了怎样
学习参
考
的爱与尊重的种子。今
天，这一张张报喜的短
信都像一枚枚爱的果实，
散发着醉人的芳香。
1.
文章第①自然段，写到妈妈生重病后泰
迪的神态，用了两个四字短语，是
__________
、
_________
。段中侧面描写妈妈去世后泰迪变
化的
句子是
___
__
。
2.
第③自然段写史密斯小姐接受孩子们的
圣
诞礼物。试设想一下：当史密斯小姐一件件
打开那
些礼物时，泰迪会想些什么
？
第
⑥
自然段写泰迪，用了描
写和肖像神
态描写的方法。段中语句乱发下，泰迪昔日桀
骜不驯的眼睛里噙满了泪水
”
与第
①
段中
“—
< br>”
形成前后照应
，
表现了泰迪的
变
”
。
3.
用闻起来像妈妈一样”作为文章的题
目，
好在哪里
？
学习参
4.
文章第⑧至⑩自然段用泰迪写给史密斯
小姐
的若干封短信来表明泰迪的进步与成功
，
印证第⑦
自然段中的
变’。行文从第五封短信
起省略了内
考
容，请你发挥想象，试着补写第五
封信。
第
1
题考查学生对文段内容及表现手法的理解
，第①段写泰迪的神态，用了
神思恍
惚、心不在焉”两个四字短语，’那一年他留给老师的印象是
：接受能力
差，反
< br>应迟钝”侧面表现了妈妈去世后泰迪的变化
。
解答第
2
题需要结合全文内容、结合泰迪的生活遭遇来揣摩其心理活动
乎情理即可。第
3
题可答
:
乱蓬蓬的头发，挑衅的目光”。
第
4
题闻起来像妈妈一样”这个题目，好在将文中的关
键语句化为题目
，使
，合
中心事件鲜明突出；好文题本身
饱含深情，能给人温馨的感觉；好在文题带有悬
念，能吸
引读者深入地进行阅读
；好在文题形象生动，很好地体现了记叙类文体
的特色••…总之，只要言之成理即可。
第
5
题是一个读写结合的开放性题目
，既要全面理解材料，又要发挥自己的
< br>想象，
虽然没有固定的答案，答题时要扣住不断进步与成功”，在表达上应该得<
/p>
体、简明、符合
原文的表达特点。
解答记叙阅读题时，对词语的深层含义和句子含义的理解与品味
读上下文，从不同的角度进行揣摩，然后用简洁的语言进行表述
，要注意研
。对词、句、段
在文中的表达作用进
行说明，或对某种表达方式如描写、议论和抒情的表达作用
进行说
明，要注意从全文构思的角度
，从作者的表达意图及作者的思想感情的角
，如进行联想想象、自由赏析
度进行解答，需要结合文章内容进行个性化的表达
和迁移创新时，要揣摩考题的意图，结合文章内容，调动生活积累，进行简洁明
晰的表
述。
< br>解答时首先，要认真地阅读选文。如，看材料是一般性的写人记事的记叙
文，还是消
息、通讯之类广义的记叙文。从表达目的的角度，看材料是
以记事为
学习参
< br>主，还是以写人为主，或者是以绘景为主；从表达方式的角度，辨读材料中的表
达方式。
看材料是否明确地体现了记叙的要素
< br>
，看材料大致表现出一种什么样的
。
记叙的顺序，看材料中有没有表现其结构顺序的语言标志
其次，在熟悉阅读材料的基础之上
，注意对
题目”的理解一一它主要包括两
。二是揣摩题目的检测
个方面的内容：一是了解题型的类型及题目中含有的考点
意图。然后在准确理解题目的基础之上
题。
考
，力求做到准确、简洁、有序、完整地答
常见失误】
记叙文阅读常见的答题失误有
：
1
.
结构、层次划分不准确。
2
.
不能分析文
。
4
.
不
中的线索。
3
.
对文中人物的性格特点或文中的情节不能进行准确的概括
能概括文中人物心理变化的过程
。<
/p>
5
.
不能辨识新闻报道的结构
括有误。
7
.
不能品析词语的深层含义和句子的含义
作用把握不准。
9
.
对文章行文中的技巧
。
6
.
文段内容概
。
8
.
对词、句、文段的表达
。
，如对比、照应等不能进行判断
10
.
不能准确地、有层次地结合文章内容进行个性化的表达
自由赏析和迁移创新等。
（一）致网虫儿子
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候
赵芹
，如进行联想想象、
，你设置的开机问候真是吓了我一大
跳，那低沉的一声哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了
。
真的，转眼间你已经
16
岁了，不再是那个像
附件”一样跟着我的小男孩，已
经到
了
具有逆反心理的年龄
,
这就使得我们
之间越来越无法
越多。记得对我以前给你下达命令时
可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事
兼容”，冲突也越来
P4
处理器。
，你的运行速度不亚于当今的
，你都不大情愿，有时候我还得敲几次
回车”你才执行；遇到你不高兴的时候，就干脆
死机”一一根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你
系统”资源不足，主板”受损。尽管你已经瘦得像一
根内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜
切”了，直接往你嘴里
粘贴”！
自从买了电脑回来，你的眼
里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我
担心你在电
脑前坐久了会过早地
安装”上视保屏”，担心影响你的学习，更担心
你被网上的病毒”传
染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你
的
学习参
这一套
操作系统”版本太旧，需要
，我恨不得在碗里
剪
升级”。
前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降
非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业
给
MM
发送”信息（还画个小企鹅）……
我承认你在电脑方面有天赋
，小小年纪就通
过了省计算机中级考试
。可是现
在你不打好文化基础，将来
还是会被社会删除”
的。
考
，还说了你在学校的种种
复制”一份，上课时用小纸条
有时候我觉得我们之间有些陌生
，因为我越来越看不懂你了
。在我的眼里，
你有时像加了密的文
件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片
，没有
合适的看
图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
说实话，我并不想改变你原有的
界面”，也不愿每天挂着个
黑屏”的脸面对
你，更不
愿压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的
防火墙”。
亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗
？因为从你来到这个世界的那天起
，我
就中了
l
病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多。我不想做你威严的母亲
，就当我是你的一个无话不
谈的朋
友。希望这封信对你有所帮助
，还请你用磁盘扫描”程序检查一下
系统
系统”，那样运行起来会
中的错误，用杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下
更快，更好！
祝你
重装成功！
爱你的母亲
阅读训练】
1.
找出第四段中出现的电脑术语
答：
2.
中引用的电脑术语吗
①
②
你能用同义词替换下列句子
？
这就使得我们之间越来越无法
兼容”（
更担心你被网上的
病毒”传染（
）
③
作业没做好就顺手将同学的作业
复制”一份（
④
将来还是会被社会删除”的（
3.
根据语境说说下面句子的含义
。
学习参
）
①
我恨不得在碗里
剪切”了，直接往你嘴里
粘贴”！
②
还说了你在学校的种种非法操作”。
4•
在母亲看来，儿子有哪些地方值得肯定
的语言表述。
考
？存在哪些方面的问题
？请用自己
答：
5•
细读下面两个句子，根据句意，说说你对文中母子关系的理解
。
①
你却对我说，我对你的这一套
操作系统”版本太旧，需要升级”。
②
在我的眼里，你有时像加了密的文件
，而我忘记了密码；有时像幅不知什
么格式的图片，没有合适的看图工具打开它
不懂，解不开。
答：
_________________________
_________________________________________
；更多的时候，你像一堆乱码，我看
5.
本文在写法上有什么特色
？请作简要评析。
答：
_________________________
_________________________________________
（二）
看完电视以后，老王一整夜都
没睡好。第二天一大早就往武汉打电话
，直到
9
点
，那
端才响起儿子的声音：爸，什么事？
”他连忙问：昨晚的天气预报看了
没有？寒流快到武
汉了
，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄
……”
儿子漫不经心：不要紧的，还
很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，
儿子不耐
烦了
：知道了。”搁了电话。
他刚准备再
拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：天气
预报说，
北京今天要变天，你加衣服了没有？
”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而
入
，他还不及答
话，已经结结实实打了个大喷嚏
。
老母亲急了
：已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服
……絮
学习参
絮叨叨，从他
7
岁时的劣迹”一直说
起，他赶紧截住：妈，你那边天
气怎么
样
？
”
老人答：雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了
。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉
，却忘了匀一
些，给北
风起处的故乡和已经年过
7
旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
考
1.
__________________________________
指出上文所叙事情发生的时间
___
、
文中的人物是
_
个父亲、
_____________________
个母亲、
____
个儿子。
2.
______
老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说活时的
_
;
文中主要运用
手法描述老王对儿子和母亲的不同态度
。
3.
______________________________________
对于父亲的叮嘱，儿子的态度是
__
______________________________________________
;
对于老母亲的电话叮嘱
，老
王的表现是
3.
老王为什么不由自主地愣住了
？
”
。
4.
揣摸文中最后一段的含义
。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”是指
_
________________
?
这样”是指—
;
句中的
懵
”
是指糊涂，不明事理，用这个词表
现老王
的心理。
5.
什么写法来表现的
？
老王对儿子和对母亲的不同态度
，主要是用
6
•读了上文，你感受领悟到了什么
？
7
、给短文加一个标题。
（三）
一只小甲虫
①
48
――
没什么感觉了，
48
就
48
吧，反正又是不及格。他的嘴角竟然掠过
一丝冷
笑。前面那位得了
76
分就被找出去了
，回来时一副痛不欲生的样子
。
哼！
<
/p>
76
分还哭成那样，穷人哪，在想哭的时候常常也是笑着的
。”
②
他像不称职的银行员数钞票似地一张一张机械地翻着英语书
.
学习参
。也不知怎么
了，
一上英语课就像受刑似的
，他甚至怀疑自己是不是对英语产生了某种
，就犯困，就反胃。他索性在课桌上趴
抗
体”，反正，一看那些天文密码似的字母
着。
Will you have a good sleep
?
的英语糖块似地在舌尖上卷来卷去
八月的石榴似的合不拢嘴
考
”你是不是想睡个好觉
？）同桌把她那纯正
，一脸的得意相儿。她又考了第一。整天像
，咱俩玉石俱焚’！他恨恨地
，什么时候考卷难死你
想。
③
他就像只小猫似地静静地、呆呆地趴着。
④
啪”，一只米粒大小的小甲虫掉在桌上
，晃悠着油黑发亮的小脑袋，极悠
。他咬咬嘴唇，突然像
闲地爬着。你也这么快活！”他有些嫉妒还带有一丝愤怒
被通了电似的，立刻坐直了。我的钢笔呢？他自言自语着，已经想好了一个方
法来惩治一
下这个不速之客，这只找死的虫子。
⑤
他拧开钢笔
套，眯起眼，瞄准一一“噗“，一大滴浓浓的黑蓝墨汁正巧盖住
了虫子。小东西整个儿被掀翻了
。他连续不断地往下挤墨汁
，小虫子完全没有了
先前的悠闲，它在散发着异味儿的墨汁里痛苦地挣扎着
，小细腿不住地乱挠。他
的心里涌上
一丝快慰，然而又觉得有些残忍，把自己的一腔怨恨发泄在这个无辜
的小生命
身上，的确有些不公平。
⑥
过了一会儿，小虫子竟然翻过身来，而且一点点地向前爬去
。看得出，它
和那一团墨汁拼上命
。’小东西，算了吧！别死撑了
！少了一个你地球还不是照
样转？我来帮帮你吧，你马上就不会这么难受了
几大滴墨汁。谁知那小虫竟然发了狂似地往前猛爬
些发呆了。小东西那六条发丝似的腿有使不完的劲儿
无畏的气魄。
⑦
他呆呆地盯着小虫子，眼睁睁地注
视着它爬出来，向前爬，在淡黄的课桌
上爬出一朵灿烂的淡蓝的墨花儿
⑧
……
⑨
他的眼睛有那么一点发潮
.
了，望着那只依旧悠闲的虫子，除了他自己，谁
也不会知道，这看似脆弱的小家伙竟然会转败为胜
握了自己的命运。
⑩
他轻轻抹去桌上的墨渍和那朵美丽的花
知道，这朵花将永远刻在他的心里
1.
。
学习参
。’他淡淡地笑着，又往下挤出
，猛爬，不停地爬！他看得有
，黑亮的外壳透出一股英勇
一一它拯救了自己！
，确确实实地拯救了自己，掌
一一那只虫子爬出的生命之花。他
第
（
2
）段画线的句子表现了
他”怎样的心理？
2.
首段用心理描写开篇，其用意是什么？
3.
末段在文章中有什么作用
？
考
4.
<
/p>
第（
9
）段中眼睛”发
< br>'
潮”与第（
1
）段中“
_
___________________________
一句相照应，其作用是
__________________________________________________
。
5.
文中的
他”最值得称道的意识是什么
？
6.
<
/p>
文章第（
8
）段原是几句议论的话，这里
有意隐去。请结合上下文补出
两三句话。
（
四
）
父亲的眼神
①
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
②
那是在我上高中时，尽管我的语文
、英语成绩居班里前凡名，但是数理化
成绩却
出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考
试后，我彻底失
望，决定回家务农。
③
因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草
，我赶紧戴上草帽，赶到田
里帮
忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为
”
混混
的。顶着烈日，到了田
里，我告诉父
亲，不想再上学，反正学不好了
，还不如回家种田。
④
我以为父亲会勃然大怒，因为母亲
去世较早，这些年来他节衣缩食，对我
寄予了
很大的希望，当了一辈子的
”
睁眼瞎
< br>”
，他不想我走他的老路。但是，父亲
始终埋着头，
并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了
，只好随着
他卖力地
拔草。近晌午
的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起
头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好
意思停下来。
学习参
⑤
中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见
情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后
雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
。让我说什么好
？
，越会有突如其来的狂风暴
⑥
这时父亲对我说：
走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不跨年地瓜就没收成
了。
我
爽快地
拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！
⑦
夏日午后的太阳实在太厉害了
，汗水把我迷糊得睁不开眼睛
正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了
考
。要在学校，
。看看我的老父亲，光着黑黝黝
的脊梁，仍在埋头翻秧
--
趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了
。
⑧
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼
神，那眼
神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还
有许多我一下子读不
出的内容……
⑨
娃儿，种
庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地
头睡
觉，庄稼也会在田里
'
睡觉
'
••…
⑩
流下来了
汗。
(11)
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了
。摸着胳膊上已经晒脱了皮
的地
方，我的心乱成一锅粥。
(12)
第二天早上，天刚蒙蒙亮，
父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他
瘦弱的躯
体、苍老的面容外，又是特有的眼神。想到父亲近
70
岁了，身体多
病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作
来，大声地喊了一句：
我要上学
!
(13)
系。再后来，到电视
台当上了一名记者。
(14)
管远离了家乡，远离了父亲
，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆
尽
。
，毫无怨言••…这时，我突然坐起
父亲的眼神让我受不了
，不是热汗，是冷
，我的后脊早已经
汗
后来的事情变得很简单
。高考后，
我上了大学中文
今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情
。走到院子外，望着深速的苍穹和
满
天的繁
星，我不由喃喃自语：
山一样沉
默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，
你的激励，终于成就
了我的今天，我水远也忘不了你的眼神
!
文
段有删改
)
11
< br>.
填空。
(4
分
)
(1)
文段是运用第
_____
人称来叙述的。段③
〜<
/p>
段⑩是按照
______________
顺序来
记叙的。
学习参
（
2
）
段⑥中划横线的句子运用了
__________________
和
_______________
的人物
描写方法。
12.
< br>段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式
？（
2
分
）
13
.
简要概括：文段主要记叙了一
件什么事情
？（
3
< br>分
）
考
14
文段中哪些内容是略写
？
哪些内容则是详写
？（
4
分
）
（五）
①
七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去
。
②
最后一堂课，
是和老师告别；
考完最后
一场试，
是和学业告别；
通过毕业
<
/p>
论文答辩，
是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期
，开始一场场
告别。告别朋友，告
别同窗，告别四年已经习惯的大学生活
。
③
已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步
，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨
时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭菜
，几个室友像一家人似的相濡
。所有的朋友在那里举
以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的
杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。
④
还记得入学第一天我们的自我介绍么
？
⑤
还记得我们的
新生杯
篮球赛么
？
⑥
还记得
”
小刚
的梦话，
鲁汉
的鼾声么
？
⑦
还记
得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么
？
⑧
那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、
动人心弦、无比快乐的时光将要一去不
复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞
那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣
，记住你们每个人青春的风采，记住
••…
，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想
每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被
永恒地怀念。
⑨
再见了，我的老师、我的慈母、我
的恩人
！
你们那渊博的学识、崇高的人
格，真让我由衷敬佩
;
你们那
______________
、
______________ ,
真让我
_
_________
_
。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，
依
恋着一个个熟
悉的身影，耳畔又响
起了你们深情的寄语
。面对着浩瀚的夜空，我
学习参
思绪万千，百感交集，除了频
频回味
外，更多的却是感恩和祝福。
⑩
再见
了，
我们呆过的这间寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我
们透风挡雨，无私地
为我们完全付出
。对着空无一人的寝室依依道了一声
弟，我走了
!
然后轻轻掩上门
……
（
11
）
再见了，我的恩师；
（
12
）
再见了，我的朋友；
考
：
兄
（
13
）
再见了，我的青春；
（
14
）
永别了，我的学生时代
！
（
15
）
<
/p>
青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将
谢幕的
电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青
春和过往，也见证着我
们的友谊和感
情。
（
16
）
我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上
，迎着灿烂的阳光，乘
着青
春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。
（
文段有删
改
）
15
.
段①中的
心痛
具体是指
我
什么样的心情
？（
2
< br>分
）
16
.
文段主要抒发了作者的哪三种思想感情
？（
3
分
）
< br>
17
.
请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容
（
3
分
）
< br>
。
18
.
请为文段拟一个恰当的标题
。
（
2
分
）
19
.
读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老
师写一段
临别留言。
（
要求：感情真挚，语言优美，不能出现校名和人名。
60
字
左右。
）
（
4
分
）
（六）山路弯弯》
作者：谷声
学习参
①
读高中的三年，我一直是步行家与学校之间
的山路，现在连自己听起来都有些胆怯了
40
公里的山路上的。
40
公里<
/p>
，但上高中的第一学期，我就回了
6
次
，那几次我一点也
家。第一次出远门，太想家了。大概就是因为这种想家的心情
没体会出走山路的感觉，自然也没有真正学会走山路
。
②
高考下来，紧张的神经放松了许多
，与老师同学们告别后，匆匆捆好铺
盖、衣服和复习资料，背着回家等录取通知书去了
。这一次不是
想回家”，而是
考
学习告一段落回家休整；不是
轻装”走路，而是
负重”远行。
③
从前的感觉没有了
。走了十几里，就筋疲力尽，举步维艰了。我歇下来，
躺在路边，想着长长的山路。什么是山路？山路不就是转不完的弯吗
？翻过一条
沟壑，就是转了一个向下
的弯；越过一道山梁，就是转了一个向上的弯；绕着山
根转，
围
着山腰旋，左一个弯，右一个弯，弯弯相扣。几乎同时我也捕捉到一点
走山路的灵感：我
是回家去，但我并不去想怎样走到
家里，只是如何走过一个个
大大小小的弯”。我盯着前
面那棵树，把它看作一个
弯”的终点，咬紧牙关往前
走。这是个看得见的
具体”的东
西，’近在眼前”，心里总觉得走到那里不会太
难，于是就走到了
。到了那棵树，又眼盯着前面的山崖口
的终点，脑子里一点不想山崖口前头的路
，把它作为另一个
弯”
，一点也不考虑要给下一段路分配力
……
气，只管拼命往山崖口走。于是
就走到了，于是又缩短了一截回家的路
④
就这样，一个
弯”一个
弯”地各个击破，太阳落下不久，我居然就回到了家
里。我一下子没有了下个
终点”，身体瘫软了，精神崩溃了，再要我走一步路似
乎都不可
能了
。母亲一再埋怨：’半路上有的是人家，咋就不知道借一宿歇歇
脚。”父亲说：这小
子有点拼搏精神！
”我从中似乎能听出一种隐隐约约的夸赞
⑤
假如那一天，我想到要去借宿，那
么，或许第二天可能还要在外边过一
宿；假如我到陌生人的家里去借宿
可能相反碰上另一类人推我出门
，那么，说不上就会遇到热心人容留我
，也很
。
。但是，我走了，一直走到了家里。我没有感受
到别人的温暖，更没有遭遇到别人的冷酷无情。我十分珍惜这种与别人相互对视
的关系。
⑥
我庆幸那一次的策略，虽然其中搀和着许多的盲目和无意
一种自觉的、可以永久使用的奔向最终目标的思想和行为方式
，但我却得到了
。
⑦
我们常说人生之路”，如果人生真是一条路的话，那么它就肯定是一条长
长的弯弯相扣的山路；如果你觉得自己已经上路的话
学习参
，那么你就肯定是负重在身
的。每个人都会有自己的长远目标
，但是如果一心想着那个遥远的地方
，那么很
可能在行程中就会捻，就会泄气，甚至会躺倒不干，半途而废。
⑧
路是一步一步走的，日子是一天一
天过的，事情是一件一件办的。如果按
照山路原
理”，把一步路、一天日子、一件事情都看成人生的一个
弯”的话，那
么，走一步看一
步、过一天算一天、干一件是一件的分段前进的办法就不失为一
种智慧了。只要下决心走好每一步路
，踏踏实实过好每一个日子
，拼死拼活干好
，也才能走向那个寄寓自己一切心
每一件事情，才配得上有一个远大的奋斗目标
考
情的精神家园。
⑨
千里之行，始于足下”，我是一个走惯了山路的人
种走山路的感觉。
［
发展层级阅读测试
］
1.
山路
人生之路是
一条长长的弯弯相扣的
”，其中
弯”的含义是什么？
，走在任何路上都有一
2.
如何理解文中的最后一句话
？
3.
这一次走了十几里，就筋疲力尽，举步维艰了
”，与前几次感觉不同的
原因是
什么？用文中的原话回答。
O
4.
山路中忽然捕捉到了一种灵感
中，获得了哪些有益的启示？
第③自
然段中，
作者走
，你从作者的灵感
5
•很多文学作品中用
路”来比人生之旅，以路象征人生，你还知道谁的哪部
作品？写
出作者、作品名称，并把其中最著名的或你最喜欢的一个和<
/p>
句子写下来。
答：
_________________________
_________________________________________
路”有关的
（七）〈荣誉》
作者：佚名
为了买它，我们计划了两
星期。每天路过，我们总要在橱窗前站一会，贪婪
地望着
它。终于，我生日那天，
4
月
15
日，中午
12
点整，我
们发问了
：多少
钱？”
275
个法
< br>郎”，卖水果的说，这是头等菠萝，新鲜，汁水多。”
学习参
我妻子嫌贵，但我不，比起西
瓜来，当然贵，但比起别的菠萝来，大概不
贵，于是我
们了，带回家来，放在烟灰缸上，好好地端详了一番。我们围着它走
了一圈，摸摸它，夸
它。多么精致、多么富有异国情调的小东西
！顶上长了一撮
< br>小小的像是棕榈树的植物。要是给它浇点水，或是放在水盆里，大概很快会长大
的吧，说
考