2020中考语文记叙文阅读专项考点系列训练题二(含答案 五篇))
-
1.
人物形象、心理与作用分析概括；
2
文章主题的理解归纳。
2020
中考语文记叙文阅读专项考点系列训练题二
（说明：试题中，其它考点可酌情作答训练）
一、最后的老师
< br>①他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山下坐
落着十多个村庄，
有的在山的东边，
有的在山的西边。
山上的学校成为这山区保留的最后一
所学校，他也是这里最后一名老
师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼
睛开始老花。他回到学校，这
里很安静，
那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，
几间破旧<
/p>
的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。
②她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：
“
老师，您吃饭。”晚饭
极其简单，
碗里是刚刚熬好的玉米粥，<
/p>
两个窝窝头放在盘子里，
还有一个盘子盛着腌制的萝
卜干。他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜干挤到中间，他就开
始啃着。他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。她蹲在屋外边，那边是
靠山的一口泉眼，
她在青石板上搓着衣服。
月儿
出来了，
她有节奏的搓洗动作在月色中很优
美。
③他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好了，再
掏出打火
机点着。她放下手里的衣服，转过脸看他说：
“老师，
我明天就要回城了。这里还有什么需
要的，我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕
，深邃的夜空星光灿烂，山里的风开始
有些凉意：
“就是把城里
的那些要扔掉的衣服再捎些来，
你看看，
这些孩子的衣服都破得
不
能再穿了。
马上就要入冬，
我想让他
们过一个温暖的冬天。
”
她看了他一眼：
“我说的是您，
以后怎么办？这里的教学点就要撤掉了。”
④他抬起头看着这所学校，学校在半山上，已经显得非常孤独，想了想说：
“要撤就撤
吧，最多我每个月少几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里
上学，我还会教他们。”
她似乎想说什么，稍停了停后，说：“上级的意思是，让这些学
生都去中心小学上学去。”
⑤他看着她。
她也是从这里走出去的，
也是他亲自送出去的学生，
现在位
居教育局的局
长。她此次来，目的是想说服老师。她在这里待了几天，但不知道怎样开口
，这里的学生已
经把老师当自己的亲人。
自己当年何尝不是这样
？老师的腿就是为了背自己过河，
摔倒弄伤
的。她记得清清楚楚
，那场暴风雨中，老师撑在水里，不让自己下来，咬着牙挣扎着蹚水。
小河里流淌着老师
的血液，从那以后，老师的腿就瘸了。
⑥这是大山里最后的教
学点，他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长，她上任的第
一天起，就是整合教育
资源，把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为最得民心的计
划，她撤掉几十个
教学点，这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自老师——这是她的恩
师。她决定亲
自前来劝说，甚至已经给老师考虑好了，让他在教育局当传达室的值班保安。
⑦她来到这里，
看到了二十年没有改变的教学点，
还是老样子。教室比以前更破了，老
师也苍老了许多，
但老师
还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。
她来的时候，
发
现
自己欠缺什么，
她决定住下来，
她很
想改变这里的状况。
她觉得自己的决定是正确的，
在这
里，她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了，篮子里装满山货，大家围在一起，
问长问短。她是乡亲们的骄傲，大家聚在一起，回忆起她在学校时的往事。老师坐在一边，
听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的，
她是从
这里走出来的学生，但
是她给这里带来了什么呢？她很难开口说自己是来撤销这个教学点
的。
大家都说，
如果没有
这个教学点，
去镇里的小学拼校，路途这么远，娃们都还小，要不在路上大人担惊受怕，要
不在校里寄
宿小孩受苦啊。
⑧可这是县委的决定，也是自己拍着胸脯打保
票的，更是为了山里孩子更好的未来啊。
她非常为难，看着恩师艰苦的生活，看到这座破
败的学校，她流泪了。她第一次烧火做饭，
第一次蹲下来搓洗衣服，这都是她能够为老师
做的。可是，除了这个，她还能做什么？
⑨她离开这里的时候
，老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了，他依旧和平常一样，
默默地目送她离开。<
/p>
15
．小说中的老师是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（
4
分）
16
．简要分析文中划线句的作用。（
4
分）
17
．这篇小说意蕴丰富，主题深刻，请谈谈你的理解。（
6
分）
18
．小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销，你
认为结果会怎样？结合全文，
说说你的理由。（
4
分）
二、老木匠桑伯
徐惠林
在陶子树家的东厢房里，
桑伯正使劲刨着榆木床腿。
沿着锋
利的刨刀，
木片胶卷般打起
卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开
来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
“这榆木是好料，少说有
20
年了。”
桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡
碴的汗珠子。
“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”
“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，<
/p>
“我就不信，我这把式就赶不上城
里那一捶就破的组合家具。”一
双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯
4
0
岁时才得的，看看床
底下被废弃的各类木玩具，
就可知道他是多么疼爱儿子。
娘死得早，
桑果能体谅
父亲对木工
活的感情，
甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，<
/p>
可就是不肯
“接班”
。
< br>大前年高考落了榜，
不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯
的“作品”，都是些新潮样式
的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿
子要结婚，他爸主张做套厚实、
经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。
快一个月没活了，那斧头快锈了，
刨子早就犯了痒。
煦阳从窗外投射进来，
桑伯一
口气刨好了四条大床木腿，
写字台的台面也被刨得锃亮锃
亮。<
/p>
午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝
了些酒，越喝脸越红，
越喝言语越少。陶子树却越喝话越
多——
“我说桑伯，
这年月真有些不对劲了，
就说我这理发的活，
村里也
只剩下几个老伙计肯
请我伺候。
现在那些补锅匠连个影儿都见不
着了，
我家那口大锅都漏半个月了。
听说洪村的
箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”
桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了
家伙。借着酒力，刨子、斧头运
转飞快。
少顷，
开始给木床雕花。
深深浅浅，
左左右右，
时而柔如抚儿头发，
时而刚似快刀斩麻。
在粗糙的手里，
那
小小的雕刀宛如游动的泥鳅。
汗水从深蓝的外衣里渗出来。
此刻
就要雕那
朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。
雕完，抽刀
时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛
，痴迷地盯着
血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶。
忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果
从水城赶了回来，
隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。
两人陪父亲到水城医院诊治。
体检
结果：一切正常。<
/p>
第二天一早，桑果、水妹陪桑
伯回湾。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”
“让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：
“
当心爸在后面听
见。”
“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的。”
桑果靠近水妹的耳朵说。
今年的春天似乎提前到来，
村口的榆树已满枝新芽。
生活仍像那门前的溪水，
时缓时急
地淌着。桑伯毅然作出了
决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。
午后的阳光很有点暖意，
桑伯
细眯着眼睛，
稳稳地坐在新楼的后院里。
他的头发白了很
多。那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用
他藏了
10
多年的木料，打制的唯一留给自
己的作品。
9
．分析下列句子反映的人物心理。（
4
分）
①“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着
床腿，
“我就不信，我这把式就赶不上城
里那一捶就破的组合家
具。”
②桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢
出了眼眶。
10
．桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？（
4
分）
11
．品味下面语句，分析语言特点
及其表达效果。（
4
分）
深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小
的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。
12
．文
章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。（
4
分）
三、母亲养蜗牛
父亲去世后，母亲来
北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的
情形，令人感到凄楚。
楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。
那几
个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，
半透
明，可爱极了
。
母亲非常喜欢这几个小生命，
将它
们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，
还预先垫了潮湿的
细沙。
母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。
她经常将那小铁盒儿放
在窗台上，
盒盖
儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久
很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。
它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细
细剁碎，撒在盒儿内。
母亲日渐一日地对它们有了特殊的感
情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交
流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写
作，与母亲共同观赏。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣
：“奶奶，它们能长多大啊
？”
“能长到你的拳头那么大呢！”
“奶奶，你吃过蜗牛吗？”
“吃？……”
“奶奶，我想吃蜗牛！
我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”
“可……它们现在还小啊……”
“我
等它们长大了再吃。
不，
我要等它们生出小蜗牛以后再吃，
这样我就可以一直有蜗
牛吃了。奶奶你说是不是？”
母亲愕然。
我阻止他：<
/p>
“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天
大委屈似的，一副要哭的模样。
母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”
从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯
定也凑过去观看。
先是，儿子问它们
为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。
后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲
总是摇头——根本就没长。
然而，不管母亲和儿子
怎么想，怎么
说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始
变黑变硬了，
它
们的头和柔软的身躯，
从背着的
“房屋”
内探出时，
憨态可掬，
很有妙趣了。
母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。
“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”
[
来源
:
学科网
]
“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？”
“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”
母亲默不作答。
< br>我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。
趁母亲不在家，
我将儿子拉至跟前，
对他
讲奶奶一生多么地不容易；
讲自爷爷去世后，
奶奶内心的孤独和寂寞；
讲
那些小蜗牛对于奶
奶的意义……儿子低下头说：
“爸爸，我明白
了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点
儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。
一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：
“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快
喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白
：
“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我
困惑地慢呷
一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。
其实母亲是把
那些能够独立生活的蜗牛放了，
放于楼下花园里的一棵老树下。
她依然每
日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下……
一天，
母亲说：
“我又看到它们了
！
它们好像认识我似的，
往我手上爬。
”
我望着母亲，
见母亲
满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令
我沉思……”
（作者：梁晓声。有删改）
8
．“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（
< br>4
分）
（
1
）①
，波澜顿起。
（
2
）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。
（
3
）②
，波澜又起。
9
．结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用。（
4
分）
答：
10
．细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。（
4
分）
答：
11
．
本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（
4
< br>分）
四、鸥小姐
王佳琦
①如果微信朋友圈是一场艺术
展的话，
那么半年前的鸥小姐一定是这个圈子中的达·
芬
奇。
②她
的手机中装有十个图片编辑软件，
内置上百种不同的字体和滤镜，
让她第一时间将
灵感转化为点赞数。
比如，
< br>她能把蛋炒饭拍出米其林三星大餐的效果，
把小区游泳池拍出希
< br>尔顿大饭店的气势。
此外，
她的收藏夹里还精挑细选了几
个文学爱好者论坛，
不过鸥小姐从
不发言，但从里面抄几行诗歌
或者美句来配图发表状态，她干得还是很熟练的。
<
/p>
③但她说她自己并不喜爱这种生活，
这么做是迫于互联网社交时代
的大势所趋。
如果一
个周末过去，“达·芬奇”不秀秀自己“过
得有多好”，那就会有“拉斐尔”或者“米开朗
琪罗”抢占高地。
④于是她除了精心处理自拍照片，
还统筹规划发送时间，
认真回复每一条评论，
同时不<
/p>
忘偶尔也给
“拉斐尔们”
点个谦逊而不失
自信的赞，
在心中默默给每一条最新动态打一个分，
见贤思齐，
见不贤而内自省也。
⑤通过
如此心思缜密地经营，
鸥小姐的朋友圈可以说是自成一片风景，
其中的内容可谓
雅俗共赏、包罗万象。时而关心社会民生，时而放眼国际格局；时而午后
闲笔三行小诗，时
而长篇抒发人生感怀；当然也少不了最吸引眼球的自拍美照——美术馆
、图书馆、博物馆，
高雅大气品位佳；海滩、椰树、下午茶，阳光流水笑春花。不过如果
现在点开她的朋友圈，
这些视觉盛宴都已经不见踪影——她自认已经是个“圈外人”了。
⑥鸥小姐偶然得知可以设置
“关闭朋友圈”的那一天，距今已有
5
个月了。小半年来，
“刷朋友圈”这个事儿逐渐变得矜持而精简，曾经的追捧评论、跟风留言、争抢首赞，如今<
/p>
已变为每周日晚睡前的规律性“开圈”。说来也怪，自从关圈，鸥小姐的心态似乎上升了好
几个层次：
以前她是粉丝心态，
每分每
秒关注着所有人的风吹草动，
身处争奇斗艳的漩涡中，
被动而焦
灼；
现在却像圈中前辈一样定期视察，
举手投足全是从容，
慢悠悠翻过这一周的悲
欢离合，
点赞率控制
在百分之十以下。
更别提那些好几天前的热点朋友圈，
唯有她迟
来的一
句精炼点评，才算为这条状态收了尾、点了睛。
⑦关圈更大的好处在于，
鸥小
姐自己的朋友圈面对来访者时，
只能让他们看见一幅精心
挑选、
含义百转千回的封面图片，一个赏心悦目的头像，
以及一行小字
“该朋友已关闭朋友
圈”，这些元素共同组合，就像蒙娜丽莎的
神秘微笑。好事窥私者在此遭到当头一棒，仰慕
追求者则在冥思苦想与不得其解中更为之
沉醉倾倒。
鸥小姐对这件事越想越高兴，
她感觉自
己撇开一团缠绕鸡毛蒜皮芸芸众生的乱麻，而后打开了一片直指蓝天的窗。
⑧但对鸥小姐来说，
关圈并不
意味着彻底抛弃它。
一次同学聚会后她还是忍不住发了一
句北岛
的诗——
“杯子碰到一起，
都是梦破碎的声音”
。
事后证明她真的是个
“圈中奇才”
< br>。
第二天同事随口八卦时提到，
一位平日总板着脸的单位
高层领导深夜时分给那条朋友圈点了
赞。鸥小姐满心欢喜藏也藏不住，四下无人时，偷偷
点进那条状态细细查看，点赞的一列头
像后面果然多出了一个。
⑨自那之后，鸥小姐的“圈外”潇洒要减去了三分。圈
虽还是关着，只是一有间隙的时