《我自己知道》阅读答案
-
《我自己知道》阅读答案
【篇一:《我尽了最大的努力》阅读答案】
< br>>
(加拿大)索尼娅
middot;
斯米茨
我在加拿大安大略省
伦敦市上高中的最后一年,几个同学劝我竞选
学生会主席一职。我是个书呆子,在
50
年代,书呆子不讨人喜欢,
于是我很有自
知之明地谢绝了同学们的好意。
一
天,我与我的父亲提起了那件事,他问我:你为什么拒绝
?
我很不自信地回答说:唉,我是不会赢的。
父亲看着我,一字一句地说:在你的一生中,如果你老是想
着别失
去什么:那么你就什么也得不到,老是怕失败,也就会一事无成。
努力了,失败了,没有什么丢人的,因为无论什么时候,也无论在
什么事情上,
总会有人比你更好。可是你也有比别人好的地方。
父亲的话激起了我的自信心,我决定竞选学生会主席。我把我的堂
兄弟姐
妹们召集在一起为我出主意,我们在每块黑板上都写上诸如
选大卫,没错的等口号,开着
我父亲的一辆车在校院里到处宣传,
车顶上也画满了宣传画。在正式选举前的最后一天,
每位候选人都
要发表演说,轮到我发表演说时,我一点也没有紧张,我情绪激昂
热情洋溢地发表了我的演说,赢得了最热烈的掌声。我得了比其他
候选人
多得多的选票,我获得了胜利。
在高中的时候,我发现那是人的一生中自高自大的一段时光,老是
觉得自己什么都懂,觉
得父母一无所知。有一天,父亲像个孩子津
津有味地说:我刚才细细观察了一窝大黄蜂,
它们身上有好多寄生
虫,样子就像龙虾似的。
我淡淡地说:噢,那很有趣呀。可是心里想的却是:你知道
什么呀。
几年以后,我选学了生
态学,在看一本书时我发现有一种寄生虫叫
拟蝎,样子就像龙虾,我突然想起了父亲说的
话,不由得一阵羞愧。
16
岁那
年,我到美国马萨诸塞州的阿默斯特学院读书,那里一年的
学费和住宿费是父亲一年收入
的两倍,我之所以能在那里读下去是
因为我有奖学金,为了能得到奖学金,我必须努力保
证学习成绩在
班上是前
20
名。
第二年,我收到了女朋友的一封信,信
中说她喜欢上了另外一个小
伙子,我立即搭乘一辆车回到了多伦多,我要把她赢回来,可
是她
不肯回心转意。
我的情绪一落千丈,到期中考试时成绩一塌糊涂,我给父亲打电话
说:我可
能得不到奖学金了。
父亲在电话
中说:大卫,不必担心,我会尽我的一切努力供你上学,
可是,你得瞪着眼睛对我说
p>
lsquo;
我尽了最大的努力
!rsqu
o;
他知道
我没有把心思全放在学习上。
我羞愧难当,又开始认认真真地读书,把一切全抛到脑后
,很快,
我的成绩又上去了,而且也得到了奖学金。
我是苏祖基家族中的第一个大学生,而且我今天也取得了一
些成绩,
我敢说,如果没有我父亲的教育,我肯定是一事无成的。
16
.这篇文章为了表现父亲对我的教育,总共选择了
几个典型的事
例?试用简洁的语言加以概括。(
3
分)
17
.这篇文章
在安排行文思路时,运用了什么顺序?其语言标志有
哪些?(
3
分)
18
.文章第
1
自然段中作者称自己为书呆子的原因是什么?(
p>
3
分)
19
.第
5
自然段为什么要详细记叙我参加
学生会主席竞选前的准备
以及竞选演说时沉稳镇定的表现,同时还交代竞选获胜的结果?
(
3
分)
20
.第
8
自然段写我突然想起了父亲
的话,不由得一阵羞愧,结合
文章有关内容想象一下,此时如果让我对父亲说出心里话,
他该会
说什么?(
3
分)
21
.仔细体会父亲说大卫,不必担心,我会
尽我的一切努力供你上
学,可是,你得瞪大眼睛对我说
lsqu
o;
我尽了最大的努力
!rsquo;
这
番话时,他是怎样复杂的心情?(
3
分)
22
.第一次激起我自信心的
是父亲那一段充满着生活哲理的话,仔
细研读第
4
自然段,谈一谈你对这番话的理解。(
3
分)
23
.文中两次写到自己羞愧,其中第一次是因为
而羞愧,第二次是
因为
。(
4
分)
24
.文章最后一段,在全文中起到怎样的作用?我的真情告
白表现
出作者怎样的感情?(
3
分)<
/p>
参考答案:
16
、提示:三个事例①竞选学生会主席②肓目自高自大③恋爱受挫,
成绩下降。<
/p>
17
.时间顺序;高中的最后一年、有
mdash;
天、
16
岁
那年、第二年
18
.当时自己只知道啃书本,不懂得联系实践。
19
.主要是通过自己的积极努力,表明父亲的教育使我增加了自信,
p>
产生了动力。
20
.提示:联系上下文揣
摩,要表现出先前对父亲的
小看大不应该。(意思对即可)
2
1
.提示:从①父亲对儿子的精神
抚慰②对儿子的严格要求两方
面去表达。
22
.提示:联系自己的生
活体验,从不畏失败、相信自我角度去谈(意思对即可)
2
3
.误解、
小看了父亲,自作聪明;父亲知道我没把心思全放在
学习上,没有
尽到自己最大的努力。
24
.对全文的总结,抒发对父亲的感激之情。
【篇二:
20
、虽有佳肴答案】
2.
朗读课文,并注意停顿。
p>
虽有
/
嘉肴,弗食,不知
< br>/
其旨也;虽有
/
至道,弗学,
不知
/
其善也。
是故
< br>/
学
/
然后知不足,教
/
然后知困。知不足,然后
/
< br>能自反也;知困,
然后
/
能自强
也。故曰:教学
/
相长也。《兑命》曰:
“
学
/
学半。
”
其
/
此之谓乎?
< br>
3.
理解重点词语的意思。
嘉肴:美味的菜。
旨:甘美。
至道:最好的道理。
是故:所以。
困:不通,不了。
自反:反省自己。
自强:自我勉励。
教学相长:教与学相互促进,教别人,也能增长自己的学问。
兑命:
通假字,通
“
< br>悦
”
,指殷商时的贤相傅说(
y
ua
)。
学学半:教人是
学习的一半。
其此之谓乎:大概说的就是这个道理吧。
六、问题探究
1.
将全文分层并归纳层意。
全文可分为两层。
第一层(
1
—
3
句):通过三层推论,为
“
教学相长
”
的观点作铺垫。
其三句话
的论证过程:第一句由
“
嘉肴
”“
p>
至道
”
从反面类比;第二句
由
“
学
”“
< br>教
”
从正面推论;第三局以
“<
/p>
知不足
”“
知困
”
深化前两句的内
容,从正面引论。
第二层(
4
—
6
句):点明
“
教学相长
”
的观点,并引论总结。
第四句
导出
“
教学相长
”
的观点,第五句引论,第六句总结归纳。
2. b.
翻译
下面的句子。
(
1
)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
(
2
)
故曰:教学相长也。