议论文分论点
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论点的展开
知识点讲解：
无论是通过何种途径获
得的中心论点，
在写作中，
大多需要展开为围绕中心论点的若干
分论点。这些分论点从不同方面、不同层次上阐释、论证、分析中心论点，使得对中心论
点
的阐释、论证、分析得到充分展开。形成中心论点，拟出分论点也就是平时所说的‚审
题列
纲‛
，这两步完成了，议论文的间架结构也就形成了。那么
，如何将中心论点展开为分论点
呢？下面分别作介绍。
展开分论点的方法：
概念分析（包括特性分析）
。
将论点中的关键概念加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们理解整个论点的含义。
如《陶冶教育与面向未来》一文中心论点为：
‚教育要面向未来，须提倡陶冶教育‛
。文
章的开始先对‚陶冶
教育‛这一关键概念进行分析，指出其特点是非强制的、启发式的、循
序渐进式的，
是依靠环境有意识地培养和锻炼人的方法。
据此，
< br>中心论点可以分为以下分纶
点：
陶冶教育是非强制的
陶冶教育是启发式的
陶冶教育是循序渐进式的
陶冶教育是依靠环境有意识地培养和锻炼人的方法
再如《谈师生关系》
，中心论点：要建立新型师生关系。第一段中，作者先
明确‚新型
的师生关系‛
特点就是
‚尊
师爱生‛
，
据此接下去分别论述了两个分论点：
（１）
强调要尊师，
（２）强调要爱生。
又如一篇文章的中心论点是
‚只有那些有崇高思想
境界的人，
可以为了一个光辉的目标
而抛开自我‛
，其中‚光辉的目标‛
，其外延可以包括‚信仰‛
、
‚祖国‛
、
‚事业‛等。于是中
心论点便分解成三个分论点：
为了信仰，人们可以忘我
为了祖国，人们可以忘我
为了事业，人们可以忘我
因果分析：
因果分析往往是探究事物
的本质、
意义，
论证中心论点的重要方法。
因果分析中有所谓
一因多果，
一过多因的饿情况，
这时的因果分析更有助于我们围绕中心论点，
形成分论点系
列。
比如‚人贵有自知之明‛这一中心论点，可以从两方面分析：
（１）分析‚有自知之明‛的难处，
a
知识方面的原因
原
说明‚自知之明‛的‚难能‛
b
社会方面的原因
因
（因而可贵）
c
感情方面的原因
分
析
（
2
）分析有自知之明
a
有自知之明能取得学习、工作上的进步
结
所能受到的益处
果
（因而可贵）
b
有自知之明能搞好人际关系
分
析
再如
《慎于难而忽于易》一文中心论点：要做到既慎于难又不忽于易。
分论点：
（
1
）要做到‚慎于难‛
：
a
、
b
（略）
（
2
）又要做到‚不忽于易‛
1
（原因分析）
a
骄傲是忽于易的重要原因
b
不懂得难与易的辨证关系是忽于易的重要原因
文章在论述
‚怎样才能做到
‘不忽于易’
之前，
作者分析了人们所以忽于易的重要原因。
找
到了病根，为下文提出防止易的方法打下了基础。
练习：
《说‚问‛
》一文中心论点是‚提倡多问‛
。作者对‚多问‛的结果作了分析，形
成了两个分论点
（
1
）
（
2
）
比较分析
比较包括三种情况，一是对比，二是同中求异，三是异中求同，比较‚是将中
心论点展开为分论点时常用的、
比较简易的一种方法。比如：
论述‚人才对辅国安邦的重要
性‛
，可以从两方面对
比论证。
对
1
重视人才如何使国家安定富强（李世民重视人才，形成‚贞观之治‛
。
比
2
不重
视人才如何导致国家危亡
(
隋炀帝妒贤忌能，使隋朝很快灭亡<
/p>
)
再如《谦虚和自卑》一文中心论点：提倡谦虚，抛弃自卑。这
篇文章的分论点有比较进
行比较，揭示两者的同中之异，达到论证中心论点的目的。
练习：
1
、
《
‚向前看‛和‚向钱看‛文中心论点：提倡想前看，反对向钱看。
（
1
）
分论点
（
2
）
比较方法：
（
3
）
2
、
《自卑与自
负》中心论点‚自卑和自负都是要不得的‛
（
1
）
分论点
（
2
）
比较方法：
（
3
）
类比
类比
可以作为一种推理方法推出新的认识，
也可以帮助我们把中心论点展开，
形成分论
点系列。
比如‚蚂
蚁〃蜘蛛〃蜜蜂‛这个题目，有关材料如下：
18
世纪英国哲学
家培根曾经把
盲目地堆积材料的方式称作蚂蚁的方式：把主观、随意地创造体系的方式叫
做蜘蛛的方式；
他认为真正的饿哲学家应像蜜蜂一样，
它们从花
园和田野里采集材料，
但是真正的哲学家应
像蜜蜂一样，它们从
花园和田野里采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化材料。
这篇文章的中心论点可定为：既要注重学习，
又要注重思考。
< br>根据所提供的材料。
经过
类比，可以形成三个分论点：<
/p>
从蚂蚁谈起，由蚁及人（类比）
，否定
‚只学习，不思考‛
，揭示其危害。
从蜘蛛谈起，由蜘蛛及人（类比）
，否定‚只思考，不学习‛
，
揭示其危害。
从蜜蜂谈起，由蜂及人（类比）肯定既学习又思
考，论述其意义。
练习：如‚拔河的启示‛
< br>，通篇将拔河与建设四化大业类比，中心论点为：要建设四化
大业，必须有‚拔河
‛精神。
先分析‚拔河‛取胜的原因，一是讲究‚合力‛
，二要有毅力，三要重视宣传的作用。
由此形成三个分论点：
（
1
）
（
2
）
（
3
）
2