五年级数学通分

余年寄山水
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2021年02月12日 06:20
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2021年2月12日发(作者：张莉莉老师)



第


4


单元



分数的意义和性质



第


11


课时





通分




课题



课型



知识



目标



能力



目标



情感



目标



重点



难点



教学过程



目标导学






新授课



备课人




通分




执教时间




教



学



目



标



使学生理解通分的意义，掌握通分的方法。



能正确地把两个分数通分。



培养学生初步的分析、综合和概括能力。



理解通分的意义，掌握通分的方法。



理解通分的意义，掌握通分的方法。



教



学



预



设


< /p>


复习激趣



目标导学


自主合作



汇报交流

< p>


变


式训练



一、复习引入





1


．求下面每组中两个数的最小公倍 数。





12


和


8


8


和


9


9


和


45




2


．根据分数的基本性质将（）填上 正确的答案。



个



性



修



改










二、探索研究

1


．教学例


3


：地球上，陆地面积 约占地


球总面积的


3


7


，


而海洋的面积约占地球总面积的


，

< br>那么，


10


10


你知道地球上的 陆地多还是海洋多吗？



创境激疑






（


1


）出示例


3


，比 较


3


7


和


的大 小。



10


10





提问：这两个分数能你会比较它们的大小吗？





（


2


）比较下面几组分数的大小。你发现了什么？上面


3


道题都能很快看出两个分数的大小，


那么下面三组分数的


大小你会比较吗？说说你是怎么想的？




1


/


3

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