五年级40道通分练习题
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五年级<
/p>
40
道通分练习题
——通分
1.
求出下列每组数的最小公倍数。
2
和和
4
和
7
和
2
和和
2.
写出下列每组分数的公分母。
12
—和—公分母可以是
—和—公分母可以是—
2235
—
15
—
8<
/p>
—
12
—
18
10
—
27
4.
下面哪组分数的通分不对?哪组不够简便?把错
的改正,把不够简便的改进
。
—
5=
—
和
—
4=
—
654
—
2=
1
—
和
—
5=
—
355
—
=
1
—
和
—
3=
—
9
200
5.
比较各组数的大小。
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—1○—
—
○ 1
—
274
—
1 ○
—
18
6.
把下列分数填入合适的方框里。
—
1
5
、
—
10 13
1
、
—
7
、
—
1
、
—
、
—
3
、
—
8
、
—
2
、
—
17
比—
1
大的分数
比—
1
小的分数
4
4
- 1 -
)
7.
< br>把一根铁丝平均截成
9
段,每段占全长的,两段占
全长的,
3
段占全长的。
358.
加工同样多的零件,小张用了—
小时,小吴用
了—小时,小李用了—小时。谁做得快一些?
65
9.
李阳和胡明在足球场里进行射球训练,
李阳射了
60
次,射中了
34
次;胡明射了
80
次,射中了
61
次,请帮
着算一算,谁射得比较准?
10.
把下列的分数按照从大到小的顺序排列起来。
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11
11
—
、
—
、—
、—
、—
、—
0
10
11
11.
找
一找:你能找到比—大,又
比—小的分数吗?你是怎么样找
到的?还能再找多几个这样的分数吗?
< br>
- -
Key
:
1.60
110510
2.15
、
30
、45……
24<
/p>
、
48
、72……
3.
×510×1—
=
——
=
—
—
=
——
=
—×511515×1
153×7×1—
=8
——×3=
—
—55×315
1
=18
——× = —
4.
× —
5
6= 16
3
—
—
416
9=
—
√
×
—
4
5= 16
p>
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20
—
—
315
4= 0
—
5. >
6. 11027
7.
比—大:—
—
—
—
—
1
2
1
—
9
、
—
9
、
1
—
3
8.
小吴快一点
9.
胡明射得比较准
10.
—
7> 11
—
>
1
—
>
—
5>
—
1>
—
31020
11.
125
—
84
——
168
——
26
168
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/p>
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27
——
168
1
—
=
12
——×
=—
10
—
=
107
——×220
×
=
—
51
比—大:—
1 - -
1
—
21
—
1
—
老师:
_____
学生:
______
科目:
____
时间
:____
年
__
月
__
日
第
___
次
约分练习
1
、填空
.
9
的因数:
;
18
的因数:和
18<
/p>
的公因数:
;
9
和
18
的最大公因数:
15
的因数:
;
50
的因数:
15
和
50
的
公因数:
< br>;
15
和
50
< br>个最大公因数:
13
的因数:
;
11
的因
数
:
13
和
11
的公因数:
;
11
和
13
的最大公因
数:
2
、出示集合圈,请
学生将
15
和
18
的公因数分别填入
集合圈内,并说一说它们的最大公因数。
3
、找出下列各数的最大公因数
5
和
16
和
7
5
和
86
和
1
4
和
15
和
1
0
4
和
6814
和
10
和
10 15<
/p>
和
1
和
25
p>
和
30
4.
< br>现有足球
112
个,篮球
70<
/p>
个,排球
42
个。平均分
成若干堆,每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几
堆?每堆中足球、篮
球、排球各有多少个?
5
、有三根木料分别是
8
米、
12
米、
6
米,要把它们截
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成同样长的木料,不能有剩
余,每段截成的木料最长是多少
米?
1
.判断下面各数哪些是最简分数
不是的请化成最简
分数
.
2
.判断:
把一个分数化成同它相等的最简分数,叫做约分。
把一个分数化成同它相等的但分子,分母都比较小的
分数,叫做约分。
.下面各分数变化后,能说是约分吗?
化为
;
化为
;
化为;
化为
4
.比一比:在○里填上“>”、“<”或“=”。
○
;
○
;
○
5
.单位换算
8
米=分米
2
时=分
12
00
厘米=米
0
秒=分
6
分米=
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