课时安排：

1

课时< /p>

教学过程：

一、复习导入：

1

、

开火车 口算

.

计算后请学生说说一道加法，一道减法是怎么算的？

2

、

投影出示

8 9

1

< br>上节课，我们学习了

8

可以分成几和几，你会填吗？看到 这个你还能想到什么？

9

的组成呢？

3

、

今天， 我们来学习和

8

、

9

< br>有关的加减法

.

二、教学新课：

（一）、学习一图四式

.

1

、

学习根据一幅图写两个加法算式

.

教 师在黑板上出示

8

个梨，左边

2

个，右边

6

个

.

谁能来看图问问题吗？能编不一样的吗？

其余学生根据问题写算式

.2

＋

6

＝

8 6

＋

2

＝

8

为什么根据同样的一幅图，你们却写出两道不同的算式呢？

请大家观察一下，这两个算式有什么特点？

2

、学习根据一幅图写两个减法算式

.

让学生根据教师的板书（将？写于不同处）编题，其余学生写算式

.

8

－

2

＝

6 8

－

6

＝

2

这两道算式又有什么联系呢？

3

、幅图，我们一共写出了几个算式？分别是哪几个？你发现了什么？根据一幅图，我们可以写 出

4

个算

式，

2

道加法，

2

道减法

< br>.

4

、

你能根据一幅图来写出

4

个算式吗？请你拿出

5

个红色的小园片，

4

个黄 色的小园片，象我一样摆

.

你

能根据这 些小园片，写出

4

道算式吗？把你的结果和你的同桌交流一下< /p>

.

谁来汇报一下

.