三上语文课外阅读
-
每日一文
姓名：
1
冒
险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
一颗种子说：
‚
我要努力生长！我要向下扎．（
z
ā
zh
ā）根，还要
‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞
的温暖，还有晨露．（
l
ù
l
ò
u
）滴落花瓣的喜
悦。于是，它努力向上生
长。
第二颗种子说：‛我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用
力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（
n
á
n
n
à
n
）保不
会被蜗牛吃掉。我若开花结．（
ji
ē
ji
ã
）果，只怕小孩子看了会将我连根
拔起。我还是等情况安全
些再做打算吧。
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只
母鸡在院子里东啄西啄，这
颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1.
给文中带点的字选择正确的读音。
2.
在（
）里填上合适的词。
（
）的泥土
（
）的茎叶
（
）的春天
3
．写出下列词语的反义词。
脆弱（
）
危险（
）
胆怯（
）
4
．用“——”划出文中的一组排比句。
5
．文中谁冒险？它为什么要冒险？
———————————————
———————————————
6.
第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
——————————————————————————————
1
/
14
2
劳动换来的书
曾任美国总统
的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借
书看。
有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的《华盛顿传》，非常
高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。
第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔
家干了三天
活（他没钱赔书）。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。
林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。
1.
在文中找出下列词语的近义词
诚心——（
）
珍惜——（
）
2.<
/p>
根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。
形容小心谨慎，不敢疏忽大意。
（
）
_______________
__________________________
3
．邻居大叔把书送给林肯是因为（
）
A
．林肯给他家干活。
B
．林肯不是故意把书淋湿的。
C
．林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。
3
袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
‚你见到我为何不打招呼？‛蜗
牛责问道。
‚对不起，我没看见你。‛
‚没看见？‛蜗牛生气了，它喘着粗（
c
ū<
/p>
ch
ū）气说，‚你是鼠，我是
牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！‛
2
/
14
袋鼠
(sh
ǔ
ch
ǔ
)
说<
/p>
你怎么是牛呢
牛我见过
比我还大哩
再
说
我也不是鼠呀
‚不对！‛蜗牛说，‚如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？
既然黄牛、
水牛和牦（
m
á
o
）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠
不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！‛
袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵
争论），乘（
ch
ã
n
ɡ
ch
â
n
ɡ）蜗牛不注意，
它悄悄地走开了。
它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是
牛，但人们是不会把它看成牛
的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一
样。
1.
读短
文，给带点的字选择正确的读音打“
√
”。
粗（
c
ū
ch
ū）
乘（chãnɡ
chânɡ）
鼠
(sh
ǔ
ch
ǔ
)
2.
从文中的括号里，选择“争辩”
的近义词是
_________
。
3.
读短文，找出文中表示“看不起
人”的词语是
_________
。
4.
给第
5
小节加上合适的标点符号。
5.
蜗牛为什么会生气？将正确答案
的序号写在括号里。（
）
①因为袋鼠看不起它。
②因为袋鼠没和它打招呼。
③因为袋鼠说它不是牛。
6.
将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“——”在文中画出。
7.
读了这篇短文，你一
定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。现在，请你告诉它，
它错在哪儿？
3
/
14
4
西湖节选
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿
的孤山显得格
外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像是两条绿色的绸带，轻柔
地
漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树
丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖
边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
1
．用“——”将短文中描写白堤和苏堤的句子画下来。
2
．短文共有
句话。按照
的顺序分别介绍了湖
边的树木、
、白堤和苏堤、
等景色。
3
．西湖中的白堤和苏堤分别和历史上的两个大诗人有关。他们分别
是：
、
。
4
．将下面的句子换一个说法，让它的意思不变。
< br>
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？
———————————————————————————
———
5
这幅油画真美呀！一排高
大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，
黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾
巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，
园
里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，
金色的阳光照
在河面上，闪闪发光。
远处，一座
高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句
古诗
:
‚
，
‛。
4
/
14
1
．第一自然段是围绕“
”这
句话来写的。围绕这句话写了画
中
的
、
、
、
等景物
。（
5
分）
2
．第二自然段先写了门前的景物，然后写了房子
的景物，再写房
子
的景物，最后写了房子
的景物。是按
顺
序写的。
3
．在第
3
自
然段划线的地方，填上你认为合式的古诗句，使表达的意思更形象。
4
．请你照样子把句子写得更美。
顽皮的雨滴最爱在伞上尽情地跳舞。
——————————————————————————————
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
———————————————————————————
———
6
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，
花的
(
阿
婀
)
娜多姿、芳芬香味，使人心旷神
(
怡
贻
)
；像我，我爱桂花。
八月，许多花儿都已
(
雕
凋
)<
/p>
谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到
一股香气。但花儿在哪儿
呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五
六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，
十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的
姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重
(
采
彩
)<
/p>
，没有菊花的
千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花
香而不刺鼻，闻着是那样
的使人清新舒畅。
5
/
14
桂花榨
出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花
的香气。当爸爸买糖给
我时，我总爱对他说
可以熏香茶
用途真广啊
喝了这种香茶
满口清香
买桂花糖
买桂花糖
桂香还
它的
< br>据说桂花还可以制成化妆品
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于
人民，有利于社
会。
朋友，你能不爱桂花吗？
朋友，你能不爱桂花吗？
1
．在文中括号内用“√”选择正确的字。
2<
/p>
．写出“哗众取宠”这个成语的意思。
____________
____________________
3
．在第二段中
用“——”划出比喻句。用“”划出文中的拟人句。
4
、桂花的用途极广，桂花油可以用于，桂香可以用于
，桂花还可以
。
5
．概括
第四段的段意，并在方格内加上标点。
[
方法提示：概括段意要
注意掌
握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这
些句子常出现在文章的开头或结尾处。
]
__________________________________________________
_____________
6
读了这篇短文，你明白了什
么道理？试着举例说明你生活中有哪些像桂花一
样的人？
_________________________________________
______________________
6
/
14
7
原野热闹非凡。成片的大豆摇动
着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高
梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛
树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起
来了。
1.
“挺拔的高梁扬起黑红黑
红的脸庞”中“扬”的意思是（
）
A
往上升
B
往上撒
C
传播出去
2.
照样子，写词语。
乐呵呵
、
黑红黑红
、
3.
作者围绕“
”这句话写
了
、
和
这些景物。
4.
从短文中“
”和“
”两个词语可以看
出，作者把大豆和高粱当做人来写，还把
比
作“一团团火”。
5.
“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”<
/p>
你对这句话的理解
是
。
8
一（棵
颗）葡萄种子很想出去旅行，便对风姐姐说：‚求求你了，风
姐
姐，我想让你带我出去旅行，行吗？‛风姐姐无可奈何地说：‚我只能帮助
蒲公英、柳树
和杨树去旅行。你呢，我可没有办法。‛说完，风姐姐就飞走了。
7
/
14