三年级上科学作业本参考答案
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三上作业本参考答案
植物单元
1
、我看到了什么
活动记录：
树皮光滑、灰褐色、树杆
有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等
课堂练习：
称重的方法不打勾，其他都可以打勾。
2
、校园的树木
活动记录（略）
判断题
1
、ⅹ
2
、√
3
、√
4
、ⅹ
3
、大树和小草
活动记录：
1.
（简图略）
，狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有
15
——
20
厘米
，
宽只有
1
—
2
厘米，
顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长
3
—
7
厘米，
根
细细的
,
轻轻一
拔都断在地中。狗尾草最高有
1
米左右。根像胡须
2.
（略）
大树
小草
有生命
高大
有根、茎、叶
矮小
茎很硬
茎软
会开花、有种子
叶片宽阔
叶子细长居多
需要阳光、
水分、
寿命长
寿命短
和空气
„„
会长大„„
课堂练习
选择题
1
、
B
2
、
B
3
、
C
4
、观察水生植物
活动记录：
1.
用简图画一种水生植物（略）
2.
以水葫芦和金鱼藻举例
水葫芦
金鱼藻
生长在水里
浮在水面
有根、茎、叶
长在水底
叶柄膨大
叶片细小
需要阳光、
水分、
会开花
没看到开花
和空气
叶片较大
„„
会长大„„
选择题
1
、
C
2
、
B
3
、
A
5
植物的叶
活动记录：
1
统计（略）
2.
名称
新鲜的叶
落叶
相同点
形状一样、
叶脉差不多、
叶缘
一样
不同点
颜色鲜绿，活的，软有弹性
颜色暗，
枯黄，
叶片已经死亡
图略
叶芽
嫩叶
老叶
枯叶
6
植物发生了什么变化
活动记录（略）
1
多项选择题
（
1
）
ABCF
（
2
）
ABCDF
2
狗尾草叶片会慢慢枯黄，
直至死亡。
7
、植物有哪些同特点
活动记录：
1
陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等
水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等
相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代
< br>…
2
种子→发芽→幼苗→（生
长）→花蕾→开花→结果→枯死
单元练习
1
选择题。
（
1
）ⅹ
（
2
）ⅹ
（
3
）√
（
4
）ⅹ
（
5
）ⅹ
（
6
）√
2
选择题。
（
1
）
C
（
2
）
E
3
、
B
3
（略）
4
简答题
（
1
）
水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。
（
2
）
本单元的观察植物的方法有：运用感官观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较
等。
《动物》单元
1
寻访小动物
活动记录：
校园中寻访的小动物
记录日期：
发现地点
操场边
围墙下
草丛中
泥土中
观察到的小动物
蚂蚁
蜘蛛
蚱蜢
西瓜虫
发现地点
草丛中
围墙边的花草中
„„
观察到的小动物
飞蛾
蝴蝶
„„
统计
：我在校园中一共寻访到（
6
）种小动物。
说明：根据自己校园的实际情况填写。
课堂练习：
2
．判断题。
（
1
）√
（
2
）×
（
3
）√
（
4
）×
2
蜗牛（一）
活动记录：
1
．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触
碰身体会缩进去„„
2
．例：
10
月
1
日
早上我
发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢
地，蜗牛就都钻出了头，
来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，
有很多，这是蜗牛的粪
便。打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。
„„
说明：根据自己饲养的实际情况填写。
课堂练习：
选择题。
（
1
）
B
（
2
）
A
（
3
）
C
3
蜗牛（二）
活动记录：
蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包„„
蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒„„
课堂练习：
填空题：
（
1
）陆生贝壳类软体动物（
2
）齿舌（
3
）阴暗、潮湿、疏松（
4
）气孔
4
蚯蚓
活动记录：
1
、
略
2
、
蜗牛
蜗牛和蚯蚓相同特点
蚯蚓
生活在地面
生活在阴暗、
潮湿的环境
生活在地下
用腹足爬行
中，需要食物维持生命，
身上有环节
有两对触角
会排泄废物，
会对外界刺
身体伸缩爬行
有壳
激做出反应，会生长发
常吃腐烂叶片
吃新鲜叶片。
。
。
育，会繁殖后代。
。
。
。
。
。
课堂练习
2
．判断题。
（
1
）×
此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。
（
2
）×
（
3
）×
5
蚂蚁
活动记录：
1
、图略
2
、头、胸、腹、六、胸部
3
、略
课堂练习：
判断题
（
1
）
√
（
2
）√（
3
）
×（
4
）×（
5<
/p>
）
√
6
金鱼
活动记录：
1
．
略。
2.
略
3.
蚂蚁
生活在陆地上
蚂蚁和金鱼相同特点
会运动，
需要食物维持生
命，
会排泄废物，
会对外
界刺激做出反应，
会生长
发育，会繁殖后代。
金鱼
生活在水中
选择题
（
1
）
A
（
2
）
B
（
3
）
B
7
动物有哪些相同特点
活动记录：
动物名称
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
金鱼
怎样运动
用腹足爬行
身体伸缩爬行
用脚爬行
用鳍游泳
遇到危险时的反应
吃的食物
缩进壳内
身体收缩
逃跑
逃跑
菜叶等植物
枯叶等
小虫、甜食等
小虫等
课堂练习：
动物的共同特点：生活在
一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对
外界刺激做出反应，会生
长发育，会繁殖后代。
单元练习
<
/p>
1
、填空题。
（
1
）体节（环节）
（
2
）腹足、腮
（
3
）胸、腹、六、胸部
2
、判断题
（
1
）
√
（
2
）√（
3
）
×（
4
）×（
5<
/p>
）
√
3
、选择题
（
1
）
B
（
2
）
C
（
3
）
C
（
4
）
C
（
5
）
C
4
、连线，找到各种小动物的生活环境。
金鱼
土壤中
蚯蚓
地面
蚂蚁
水中
蜗牛
草丛中
5
、在下图中填写动物和植物的相同特点。
动植物相同特点
植物的相同特点
动物的相同特点
不会运动
生活在一定的环境里
需要水分、
阳光、
空气和
会运动
会生长发育
营养
需要食物维持生命
会繁殖后代
会排泄废物
会对外界刺激做出反应
我们周围的材料
1
、我们周围的材料
活动记录
1.
物品名称
课桌
窗户
书本
衣服
文具盒
水泥地
碗
筷子
作业本
书包
电视机
自行车
塑料尺
合
计
使用的材料
塑料
√
√
2
纸
√
√
2
布
金属
√
√
√
√
√
√
6
木材
√
√
2
√
√
2
玻璃
√
1
水泥
陶瓷
√
1
√
√
√
√
√
5
统计结果，塑料、金属使用非常广泛。
2
．木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等
选择题。
（
1
）
C
(2)
F
2
哪种材料硬
1
填表
被划材料
观察方法
用木头尖角划
用铁条尖角划
用塑料尖角划
√
√
木头
有刻痕吗？
铁
塑料
√较浅
√
铁、塑料、木头
（注：有的塑料比木
头软一点）
2
填图。
铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。