八上人教版语文全部拼音
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八上人教版语文全部拼音
人教版课本字词重点句子文学常识大全
< br>(
八年级上
)
第一单元战争记忆
第
1
课新闻两则
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
荻
d
í
溃
ku
ì退泄
xi
è气阻遏è
<
/p>
绥
su
í聿
y<
/p>
ù
2
．解释下列词语。
(1)
业已：已经。
(2)
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单
1
< br>．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫
无斗志，我军所遇之
抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民
___
英
勇善战，锐不可当，另一方
面，这和
___
反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2
．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
1
．《人民
___
百万大军横渡长江
》和《中原我军解放南阳》两
则新闻的作者是毛泽东。
2
．新闻的特征是用事实说话。
3
．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经
过、结果。
< br>
4
．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第
2
课芦花荡
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
提防
< br>d
ī
fang
疟
y
à
o
子寒噤
j
ì
n
吆喝
y
ā
ohe
蹿
cu
ā
n
仄
z
è
歪转弯抹
m
ò角
（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）
2.
解释下列词语。
(1)
寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2)
张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3
．用恰当词语填空。
(1)
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些
，就可以
看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南
去了。
(2)
每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他
按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴
也使别人高兴的事情
。
二、重点句子背记知识清单
1
．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬
的清
香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
2
．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
< br>《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本
文是作者的“白洋
淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷
花淀》。
第
3
课蜡烛
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
匍匐
< br>p
ú
f
ú揣
chu
ā
i
在怀里衰
shu
ā
i
老
淹没<
/p>
m
ò
(
点拨：注
意多音宇“揣”“没”的读音。
)
2
．根据拼音写出相应的汉字。
(j
ū
g
ō
ng)
鞠躬肃
(m
ù
)
穆
3
．解释下列词语。
(1)
名副其实：名称或名声与实际相符合。
(2)
精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。
二、重点句子背记知识清单
这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃着，正像一
个母亲的眼泪
,
正像一个儿子的英勇
,
那样
永垂不朽。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
< br>《蜡烛》的作者是前苏联
(
国名
)
作家西蒙诺夫，是由茅盾
(
人名
)
翻译的。
第
4
课
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
珐琅
< br>f
à
l
á
ng
脂
zh
ī粉惊骇
h
à
i
箱箧
qi
è野蛮
m
á
n
2
．解释下列词语。
(1)
不可名状：不能够用语言说明。
(2)
荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。
二、重点句子背记知识清单
请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建
筑，这
就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用
雪松做
它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿
建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐
琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一
夜的
一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加
< br>上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令
人眼花缭乱的洞
府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《就英法联军远征中国
给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，
作者雨果
(
人名
)
，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院
》、
《悲惨世界》等。
第
5
课
亲爱的爸爸妈妈
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
蜿蜒
< br>w
ā
ny
á
n
屹
y
ì立荒谬
< br>mi
ù憧
ch
ō
ng
憬
2
．用恰当词语填空。
(1)
人已满山满谷。
人潮仍沿着山路泻下。
(2)
历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美
丽、真实
而荒谬的画面。
二、重点句子背记知识清单
这是历史事实。
但是，多少人记得呢
?
世界上多少人知道呢
?
人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是，不能忘记。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。
第二单元关爱生命第<
/p>
6
课阿长与《山海经》
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
憎恶
< br>z
ē
ngw
ù书斋
zh
ā
i
震悚
s
ǒ
ng
诘
ji
é问
(
点拨：“憎”不要误读成
z<
/p>
è
ng
，“恶”、“诘”是多音字。
)
2
．解释下列词语。
(1)
絮说：絮絮叨叨地说。
(2)
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
3
．用恰当词语填空。
(1)
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模
样来说，
却是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)
《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的
画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
二、重点句子背记知识清单
这又使我发生新的敬意
了，别人不肯做，或不能做的事，她却能
够做成功。
她确有伟大的神力。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《阿长与》的作者是鲁
迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇
出自这部散文集的文章题目吗
< br>?
《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
第
7
课背影
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
奔丧
s
ā
ng
差
ch
ā
i<
/p>
使簌
s
ù蹒跚
p
á
nsh
ā
n
颓
tu
í唐箸
zh
ù
点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。
2
．根据拼音写出相应的汉字。
满院狼
(j
í
)
藉晶
(y
í
ng)
莹妥
(ti
ē
)
帖
琐
(xi
è
)
屑
点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。
3
．解释下列词语。
(1)
典质：
(
把财产、衣物
)
典当、抵押出去。
(2)
惨淡：凄惨暗淡，不景气。
(3)
赋闲：失业在家。
(4)
勾留：短时间停留。
(5)
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
(6)
触目伤怀：看到
(
眼前的情况
)
心里感到悲伤。
(7)
情郁于中：感情积聚在心里。
(8)
颓唐：衰颓败落。
4
．用恰当的动词填空。
我看见他戴着黑布小帽
，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地
走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两
脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显
出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很
快地流下来了。
二、重点句子背记知识清单
1
．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
2
．我读到此处，在晶
莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍
黑布马褂的背影。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。
第
8
课台阶
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
揩
k
ā
i
黏
ni
á
n
尴尬
g
ā
ng
à凹凼
d
à
ng
2
．解释下列词语。
(1)
微不足道：非常渺小，不值得一谈。
(2)
大庭广众：人多而公开的场合。
二、重点句子背记知识清单
天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用
竹丝扫
把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一
躺。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《台阶》的作者是当代小说家李森祥。
第
9
课老王
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
取缔
< br>d
ì伛
y
ǔ翳
< br>y
ì愧怍
k
ū骷髅
l
ó
u
2
．解释下列词语。
(1)
凑合：将就。
(2)
滞笨：呆滞笨拙。
(3)
愧怍：惭愧。
二、重点句子背记知识清单
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡
蛋
?
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱
他
?
都不是。
几年过去了，我渐渐明
白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧
怍。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
< br>《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学
者、作家
(
称谓
)
，是著名小说《
围城》的作者。
第
10
课信客
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
脾
p
í气噩è耗文绉
zh
ō
u
绉
伎俩
j
ì
li
ǎ
ng
吊唁
y
à
n
2
．解释下列词语。
(1)
接济：在物质上援助。
(2)
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
(3)
伎俩：不正当的手段。
(4)
吊唁：祭奠死者并慰问家属。
二、重点句子背记知识清单
妇
女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢
磨着句子。
他总是把
无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地
装进信封，然后，把一颗颗破碎和
焦灼的心亲自带向远方。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。
第三单元建筑古迹第<
/p>
11
课中国石拱桥
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
xi
á
o
河匀称
ch
è
n
惟妙惟肖
xi
à
o
点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成
xiao.
2
．解释下列词语。
(1)
匀称：均匀，比例和谐。
(2)
古朴：朴素而有古代风格。
(3)
惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。
(4)
巧妙绝伦：
(
方法或技术等
)
灵巧高明，独一无二。
二、重点句子背记知识清单
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母
子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水
声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
三、文学
(
文体
)
< br>常识背记知识清单
《中国石拱桥》是一篇说明文
(
体裁<
/p>
)
，作者茅以升，中国桥梁学
家、教育家
(
称谓
)
，著
有《中国古桥与新桥》。
第
12
课桥之美
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
颐
y
í
和园浮萍
p
í
ng
2
．解释下列词语。
(1)
煞它风景：破坏人的兴致。
(2)
驻足：停止脚步。
(3)
失之毫厘，差之
千里：相差虽小，而造成的误差或错误极
大。
3
．用恰当词语填空。
石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥
背，
方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍
合。
二、重点句子背记知识清单
凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之
美
!
三、文学<
/p>
(
文体
)
常识背
记知识清单
《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。
第
13
课苏州园林
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
轩榭
xu
ā
nxi
è嶙峋
l
< br>í
nx
ú
n
镂
l
ò
u
空
蔷薇
qi
á
ngw
ē
i
2
．解释下列词语。
(1)
嶙峋：枯瘦的样子。
(2)
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
(3)
败笔：写字写得
不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文
中写得不好的词句。
(4)
雷同：指不该相同而相同。
3
．用恰当词语填空。
(1)
倘若要我说说总
的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的
标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影
响。
(2)
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
(3)
为了达到这个目
的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池
沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远
景的层次。
二、重点句子背记知识清单
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和
匠师们
一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完
美的图画。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
< br>《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作
家、教育家、家<
/p>
(
称谓
)
。
第
14
课故宫博物院
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
额枋
< br>f
ā
ng
金銮
< br>lu
á
n
殿藻
< br>z
ǎ
o
井
磬
q
ì
ng
鎏
li
ú金蟠
p
á
n
龙鳌á
o
头
2
．用恰当词语填空。
(1)
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
(2)
这样宏伟的建筑
群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊
叹。
二、重点句子背记知识清单
站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙
，错综
相连，而井然有序。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《故宫博物院》的作者是黄传惕。
第
15
课说“屏”
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
忒
t
è闺
gu
ī房伧
c
ā
ng
俗
< br>
2
．用恰当词语填空。
(1)
过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一
屏，上面有书有画，既起
分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡
风。
(2)
古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
(3)
其实，屏的设置
，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲
屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体
才是。
二、重点句子背记知识清单
1
．记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银
烛秋光
冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
< br>
2
．屏是真
够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得
一些闲滋味，未始不能起一点文化休
憩的作用。
三、文学
(
文体
)<
/p>
常识背记知识清单
《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，著有《说
园》
等。
第
四单元科学精神第
16
课大自然的语言
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
孕
y
ù
n
育萌
m
é
ng
发销声匿
< br>n
ì迹连翘
qi
á
o
点拨：注意多音字“翘”字的读音。
2
．解释下列词语。
(1)
翩然：动作轻快的样子。
(2)
孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
(3)
销声匿迹：原意
是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都
无声无息、无影无踪了。
(4)
周而复始：一次又一次地循环。
3
．用恰当词语填空。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
二、重点句子背记知识清单
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现
象同气
候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，
又好像
在暗示要赶快种谷子。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
1
．《大自然的语言》
的作者是我国气象学、地理学家
(
称谓
)
竺
可桢
(
人
名
)
。
2
．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文
两种，
本文属于事理说明文。
3
．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。
4
．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。
第
17
课奇妙的克隆
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
胚
p
ē
i
胎蟾蜍
ch
á
nch
ú两栖
q
ī类
分泌
m
ì濒
b
ī
n
临繁衍
y
ǎ
n
2
．用恰当的词语填空。
(1))
关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有
精彩的描述
——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴
就是克隆猴。
(2)
有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首
悲喜交集
的进行曲。