最新八年级上册语文期末考试试卷及答案
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2016-2017
八年级(上)期末语文试题
一、积累与运用(
17
分)
1.
选出注音有错误的一项
(
)
(
3
分)
A
.要塞(
s
à
i
)
歼(
ji
ā
n
)灭
绥(
su
í)靖
锐不可当(
d
ā
ng
)
B
.寒噤(
j
ì
n
)
蹿(
cu
à
n
)跳
震悚(
s
ǒ
ng
)
杯盘狼藉(
j
í)
C
.蹒跚(
sh
ā
n
)
尴尬(
g
à)
伛(
y
ǔ)身
呆滞(
zh
ì)笨拙
< br>
D
.愧怍(
zu
ò)
轩榭(
xu
ā
n
)
伧俗(
c
ā
n
g
)
销声匿(
n
ì)迹
[
2.
下列词语书写完全正确的一项是
(
)
(
3
分)
A
.雾凇沆砀
僦凭看幕
五彩斑斓
唠唠叨叨
B
.充耳不闻
在劫难逃
无动于衷
清荣竣茂
C
.天衣无缝
相安无事
风雪载途
因地制宜
D
.衰草连天
世外桃园
巧妙绝伦
惟妙惟肖
3.
根据句意,下列加点词语可以用括号中的词
语替换的是(
)
(3
分)
A
.舍前有两棵梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地
上阴影斑驳
(斑斓)
,此时尤为幽绝。
..
B
:奶粉含有有毒物质被揭发后,
政府急谋对策,遏止
(遏制)相关制品流入市面。
..
C
:北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销
声匿迹
(杳无音信)了。
....<
/p>
D
:人要变成野兽,比变成圣徒要容易千万倍。自古以来,变成野
兽的人多如牛毛,但变成圣徒的人却
寥寥无几
(寥若晨星)
p>
....
4.
明代才子徐文长外出访友,在友人家居住多日,毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“
下雨天留
客天留我不留”
,意思是:下雨,天留客。天留,我不
留。明知是逐客令,但徐文长却把纸条高声念了
一遍,友人听后哭笑不得,只好又留他多
住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来。
(2
分
)
下
雨
天
留
客
天
留
我
不
留
5
.填空
。
(
6
分)
[
(
1
)
p>
“
,
。
”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度
传神之笔,
句中没写一个“月”字,却无处不见皎洁的月光。
(
2
)
《渡荆门送别》的颔联:
< br>
,
。
(
3
)
,甲光向日金鳞开。
(
4
)
《使至塞上》中的名句是:
__________________________
,
__________________________
。
(
5
)崔颢的《黄鹤楼》中包含诗人对
于岁月流逝,世事沧桑的无限感慨的句子是:
_______
_______________________
,
____
__________________________
。
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(
6
)古诗文中有许多富有哲理的名句。请写出连续两句:
___
_______________________
,
____
______________________
。
二、文言文
阅读
(26
分
)
(
一)望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小
6
.请鉴赏诗作中“割”字的好处
(2
分
)
7
.诗作中最后两句抒发了作者怎样的情感?
(2
分
)
(二)三峡(郦道元)
p>
(
10
分)
p>
K]
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命
急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,
不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长
啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:
“巴东
三峡
巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
[
p>
8
.解释下列句子中加点的词。
(
2
分)
(
1
)良
多趣味
_____
__________________
(
2
)林寒涧肃
_______________________
.
.
(
3
)属
引凄异
__________________
_____
(
4
)虽乘奔御风
,不以疾
也
______________________
.
.
9
.翻译
下面文言语句。
(
2
分)
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
译文:
_____________________________
________________________________________
10
.填空:文中用“
________________
__________________
”描绘了山形的挺拔险峻,用
< br>“
__________________________________<
/p>
”写尽了深秋的凄婉幽美。
(
2
分)
11
.
昔日郦道元笔下美丽的三峡,
如今因三峡工程更闻名于世,
并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词,
向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
(
4
分)
导游词:
__
__________________________________________________
_________________________
_____________
__________________________________________________
_____
(三)阅读下面的文言文选段,完成后面的题。
(
12
分)
[
甲
]
既克,公问其故。……吾视其辙乱
,望其旗靡,故逐之。
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[
乙
]
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不
如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以
美于徐公。今齐地方千里
,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于
王。由此观之
,王之蔽甚矣。
”
(选自《邹忌讽齐王纳谏》
)
12
.解释下面句子中加点的词语。
(
2
分)
(
1
)彼竭我盈
(
)
(
2
)望其旗靡
(
)
.
.
p>
(
3
)臣之妻私
臣
(
)
(
4
)今齐地方
千里
(
)
< br>.
..
13
.把下面的句子翻译
为现代汉语。
(
4
分)
(
1
)一鼓作气,再而衰,
三而竭
(
2
)四境之内莫不有求于王
14
.
[
甲<
/p>
][
乙
]
两文中
都有结论性的话。
[
甲
]
文中结论性的话是“
”和“
”
;
[
乙
]
文中
邹忌在劝说齐威王时,运用
的方法得出的结论性的话是“
”
。
(
2
分)
<
/p>
15
.根据
[
甲
][
乙
]
两文
的内容,回答下面的问题。
(
1
p>
)
[
甲
]
文中曹刿的智慧表现在哪些方面?
(
2
分)
<
/p>
(
2
)
[
乙
]
文中邹忌成功地说服了齐王,他的劝说方
式对我们今天的人际交往有什么启示?(
2
分)
三、现代文阅读
(29
分
)
(一)阿长与《山海
经》
(
6
分)
大概是太过于念念不忘了,
连阿长也来问
《山海经》
是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,
p>
我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫
回来
了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’<
/p>
,
我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的
书,略略
一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
又使我发生新的敬意了,
别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋
害隐鼠的怨恨,从
此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
16
、根据选文内容概括概括出“我”的心理变化的过程。
< br>(
2
分)
轻视
→
→
17
、文中划线的句子运用了比喻的修辞手法,有什么表达表达效果?(
2
分)
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[
18
、
“
我”为什么把阿长送的《山海经》看作“最为心爱的宝书”
(
2
分)
(二)老家的树(
13
分)
①
不用说
,
在风雪的旷野里,
所有的树都失去了颜色;
< br>只有松柏,
才能挺立在严寒中,
擎起一树清
郁
的墨绿。可是,小时候,只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上,每回
经过,就觉得雪地里的黑
松林,特别神秘,特别恐怖,黑黝黝里面藏着些什么,心里认定
那些松柏不是属于我们的。读书之后,
书中有数不尽的松柏颂歌;不管书上怎么说,我还
是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢:柳的娇
柔、榆的粗犷、白杨的潇洒,我喜欢槐
、椿以及各种常见的树木,我还是不喜欢松柏,总觉得松柏不
是我们的。直到我走出了家
园,跋涉过千山万水,看遥了人世的冷暖沧桑,渐渐地,我才懂得,松柏,
是多么可傲的
树!
②
松柏,挺立在山
< br>峦最高处,与白云絮语,与天风唱和,在苍茫的天地之间,树产出一种生命的风
范
来。它站在高处,超脱于红尘之外,让群树仰望,仰望而无法企及。松柏,虽然享有无数的赞颂,
却也承担着千古的寂寞啊!
在红尘之中,
那些不甘寂寞
的人,
却想借着松柏的风采,
让自己伟大起来,
崇高起来,这是何等的自私和愚昧啊!因此,一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里,我就为
p>
它们感到屈辱与难堪。可是,我也更懂得:为何在大风雪的旷野中,松柏要傲然挺立,擎着一
树墨绿
抗拒严冬的淫威了。是的,冬天的淫威,可以让柔弱的暂时低头,却永远征服不了
顽强的生命。
③
想念北方,想念老家的那些树木,
当然,我更想念老家的人,想起那劳苦而沉默的人们,许多熟悉
的面孔,就浮现在我眼前
!那与我血肉相连的亲人,您们可好?三十多年的岁月,三十多年的动乱,
可曾把您们摧
折?知道吗?今天对你们,
我是如何地想念!
(选自台湾作家郭枫的《老家的树》
)
注释①
[祖茔]
(
y
í
ng )
:
祖坟
<
/p>
19
、作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程?这一变化
的原因是什么?
( 3
分)
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