2020最新室内聚会趣味游戏大全
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2020
最新室内聚会趣味游戏大全
2020
年最新室内聚会趣味游戏大全
现在大家聚会经常都会玩很多小游戏,为的就是能够烘
托现场气氛,让大家玩得尽兴,
玩的放松。思博特斯作为趣味游戏活动的策划机构,我们
擅长策划各种形式的趣味游戏,
并且我们将会长期致力于趣味游戏的收集,发布到我们的
网站上供大家参考。
1
、泡泡糖
主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大
家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个
部位,
台上的人就要两人一组互相接
触主持人说的部位。比如,主持人说左脚心,那么台上的人
就要两人一组把左脚心相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。当
台上的人数剩下偶数时,主持人要充当
1
人在其中,
使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有
技术和智力上的难度,
所以在胜出人获得奖
< br>品时,还可以稍微刁难一下,比如让他站在椅子上用身体表现一个
字
(
可以是他的名字之类
)
或
者让他表演一个节目等。此游戏要注意,主持人喊出的身体部
位要有
一定的可实行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑晕。
2
、成语接龙
这个游戏的名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接
龙。选出几位年轻人上台,
让大家先在纸上写出
5
个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何
< br>接龙,最后一个字该容易还是简单。等大家都写
好之后
,让大家都把自己的成语向台下
观众读一遍。然后让每个人在
5
个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、
我结婚
后、我的婚外恋”,这样连起
来就变成“我初恋时
(
第一个成语
)
、我结婚
时
(
第二
个成语
)
、我洞房花烛夜时
(
第三个成语<
/p>
)
、我结婚后
(
第四个成语
)
、我的婚外恋
(
第五个成
语)”。有时
效果会意想不到的搞笑。
(
有一次那人写的是七上八下,还正
好是第三个成
语。
)
3
、两人拔河
每两人一组,背对背骑马桩的姿势站
立,然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相
握,用力量在保持自己不动的前提下让对方
先移动。此游戏只限于男性,由于姿势并不优
美,再加上参加人员有一定限
制性,所以并不太适合单位的联欢活动。
4
、传呼啦圈
这个游戏要较大的场地和较多人参加,恐怕也不是特别
适合。若干人一组,手
拉手
围成一个
封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,各小组同时运动,
在不许
用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最
先完成的一组胜出。
呼啦圈不能太大,否则穿越的时候太容易,也不能太小,让大家都穿
不过去。
5
、吸管运输
同上一个游戏一样要
分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放
一个有一
定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,
而是用嘴
叼吸
管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼
的吸管上。
6
、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备
好一些词语。主持人说一个词语,
要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年
好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者
猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,
第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估
计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
7
、夹气球跑
这个游戏是我亲身经历的。
两人一组
,一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点
跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把
气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹
气球。如果在跑动时
气球落地,两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球
< br>最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成,女士此时要尽快返回起点准备好气球,
在跑动
时,两人双臂最好能挽在一起,始终夹住气球
,这是我的经验之谈。:
)
8
、金鸡独立
这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏
的人脚下要放一张报纸
(
或者半张足
< br>矣
)
,当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折
,然后再站上去,主持人重新开
头出一个成语让后面的人继续接,到最
< br>
后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最
后,脚
一直保持在报纸上的人胜出。
(
今年是鸡年,我突发灵感想出来
的
)
9
、闻“歌”起舞
这
个题目也是由闻鸡起舞想到的。每
两人一组,最好是一男一女,让女士唱歌,必
须唱主持人提出特定要求的歌,比如歌词中
要带动物的、“春”字的等等,在女士唱
歌
< br>的同时,她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内,想不出歌曲的一组即被淘汰。
规则:每队六人
要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不
得碰地,
成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站
进最小报
纸的队为胜。
(
报子
)
10
、抢板凳
教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画
< br>的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢
?(
教
具:眼罩,纸,笔
)