《提公因式法》知识讲解及例题演练

巡山小妖精
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2021年02月12日 10:03
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2021年2月12日发(作者:ket考试)


《提公因式法》知识讲解及例题演练



【学习目标】



了解因式分解的意义< /p>


,


以及它与整式乘法的关系;



2




能确定 多项式各项的公因式,会用提公因式法将多项式分解因式


.



【要点梳理】



要点【一】因式分解



把一个多项式化 成几个整式积的形式,叫做把这个多项式因式分解,


也叫做把这个多项式分解因式


.



要点诠释:


〔< /p>


1


〕因式分解只针对多项式,而不是针对单项式,是对这


个多项式的整体,而不是部分,因式分解的结果只能是整式的积的形式


.













2


〕要把一个多项式分解到每一个因式不能再分解为止


.













3


〕因式分解和整式乘法是互逆的运算,二者不能混淆


.



式分解是一种恒等变形,而整式乘法是一种运算


.



要点【二】公因式



多项式的各项中都含有相同的因式,那么这个相同的因式就叫做公因



.



要点诠释:



1


〕公因式必须是每一项中都含有的因式


.













2


〕公因式可以是一个数,也可以是一个字母,还可以是


一个多项式< /p>


.













3


〕公因式的确定分为数字系数和字母两部分:①公因式

< p>
的系数是各项系数的最大公约数


.


②字母是各项中 相同的字母,指数取各字


母指数最低的


.



要点【三】提公因式法



把多项式


正好是


式法.



要点诠释:



1


〕提公因式法分解因 式实际上是逆用乘法分配律,





.



分解成两个因式的乘积的形式,其 中一个因式是


,即


,而


除以

< p>
m


所得的商,


这种因式分解的方法叫提公因


各项的公因式


m


,另一个因式是





2

< br>〕用提公因式法分解因式的关键是准确找出多项式各项的公因


< br>.






3


〕当多项式第一项的系数是负数时,通常先提出〝—〞号 ,使


括号内的第一项的系数变为正数,同时多项式的各项都要变号


.






4


〕用提公因式法分解因式时,假设多项式的某项与公因式相等


或它们的和为零,那么提取公因式后,该项变为:〝+


1


〞或〝-


1


〞,不


要 把该项漏掉,或认为是


0


而出现错误


.



【典型例题】



类型【一】因式分解的概念



1



以下由左到右的变形,


哪些是因式分解?哪 些不是?请说明理由.




1



a


(


x



y


)


< br>ax



ay


< br>



2



x


2



2


x y



y


2


< /p>


1



x


(


x



2


y

< p>
)



(


y



1)(


y



1)




< br>3



ax


2


4


a



a


(


x



2) (


x



2)




1


1


2


2


2


1


1





5



a


2


< br>2



2




a






a



a




4



ab


2



a

< p>
g


b


2




【思路点拨】根据因式分解的定义是将多项式形式变成几个整式的积


的形式,从对象和结果两方面去判断


.



【答案与解析】



< br>解:因为


(1)(2)


的右边都不是积的形式,所以它们 都不是因式分解;



(4)


的左边不是 多项式而是一个单项式,



(5)


中的


分解.



【总结升华】因式分解是将多 项式变成积的形式,所以等式的左边必


须是多项式,将单项式拆成几个单项式乘积的形式 不能称为因式分解.等


式的右边必须是整式因式积的形式.



举一反三:



【变式】以下变形是因式分解的是



(







)









A.


a


2< /p>



4



3


a



(


a

< p>


2)(


a


< p>
2)



3


a





B.


x


2



4

x



4



(


x



2)


2



只有


(3)


的左边是多项式,右边是整式的积的形式,所以只有


(3)


是因 式


1


1



都不 是整式,所以


(4)(5)


也不是因式分解,

< br>


a


a


2

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