六年级家长会发言稿2020
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六年级家长会发言稿
2020
各位尊敬的家长：你们好！
我是六（
2
）班班主任。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示
深深地感谢！召开这
次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的
联系，相互交流一下学生在校及在家的情况
，以便老师能够及时调
整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生
的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是
“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。下面我就本班的一
些情况谈谈自己的想
法。
关注学生的思想。看看我们现在的六年级学生，在自我意
识上他
们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我
自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、
老师的权威
已经慢慢的减弱，他们可以可以对家长的缺点错误进行
批评，他们开始对家长、老师的言
行提出质疑、表示反对。他们千
方百计的想证明自己长大了，不想再当乖娃娃了，不想被
别人牵着
鼻子走了，也有了属于自己的小秘密，同学之间的交往也更加频繁，
许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而
大打出手
。
面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了
，老
师觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、老师，我们对孩子要
< br>多留心，要更加关注他们的成长。注意他是不是经常跟同学打电话
聊天，经常借故
出去玩，他的穿着打扮是不是刻意追求流行或与某
人一致。只要我们细心观察就能及时的
发现、及时的处理，避免问
题大。
注
意培养孩子良好的个性心理品质。成长是快乐的，是迷茫的，
也是青涩的。所以，老师们
、家长们，作为成年人，作为孩子们的
长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段
的孩子容易犯错
误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对
待他们在成长中所犯的错误，因势利导，培养孩子良好的个性品质。
要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是
对孩子影响最深的教育，人们常说：家长是孩子的第一任老师也是
终身的老师。所以，当
你的孩子与别的孩子相比落后的时候，当你
的孩子犯错误的时候，先别批评孩子，先别责
问他人，换个角度想
想孩子为什么会这样，自己应该怎么教育。
关注学习。六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学
知识进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习依然是十分重要
的。作为家长，我们首
先要培养孩子一种特殊的学习精神，那就是
要刻苦勤奋，奋力拼搏。其次，父母要以身作
则，树立良好的“家
风”，如父母喜欢看书，对儿女的熏陶匪浅，父母尚且如此求知若<
/p>
渴，做儿女的有何道理不学无术？三是要掌握事半功倍的学习方法：
1
、要培养学习兴趣，“快乐学习”不觉得枯燥。如果你的孩子对学
< br>习有浓厚的兴趣，他就不会畏惧考试。
2
、培养高度集中
的课堂注意
力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为
课外作业不过是课内作业的举一反三。另外你有时间可经常让孩子
回忆课堂
所学内容，锻炼孩子的注意力和记忆力。
3
、要鼓励孩子与
其他孩子找距离，但不嫉妒。因为有比较才有鉴别，以正确的心态
认
识自己、认识别人，学习别人的长处。
4
、保持旺盛的精力，早
睡
早起，不过分疲劳。
5
、培养孩子自
觉完成作业的规范习惯，不拖拉。
6
、给孩子更大的空间，包括
活动空间和心理空间，不能读死书。
7
、
鼓励有余力的孩子多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通、触类
旁通的效果。
家长们，九年义务教育让每一个人都有上中学的权利，因此，有
些毕业生没有学习压力，更缺乏学习的动力，轻视艺体综合学科的
学
习，对语文、数学、英语的学习也是满足现状，不愿追求更好。
在这方面，老师做了许多
的努力，他们从学习目的上教育学生，学
习是为了自己终身的发展需要，无论你将来上哪
一所高一级的学校，
扎实的基础都是不可缺少的。光有我们的教育是远远不够的，还需<
/p>
要我们的家长与我们达成教育共识，在这里我希望我们的家长不要
过早的给孩子承诺上什么学校，不要让学生过早的憧憬中学生活而
无心于现在的学习。让
他们感觉现阶段的学习对于他们来说已经毫
无意义了，表现好也罢，表现不好也罢，谁都
改变不了什么了。我
们应该告诉孩子，升学固然重要，但毕业同样重要，它标志着小学<
/p>
阶段学习的结束。我们要教育学生珍惜小学生活，珍惜六年来在学
校、老师、同学心目中留下的美好印象。教育学生，在小学阶段的
最后日子里，保持这美
好的印象，延续这美好的印象。有一句话说
得很好：我们每天过的都是今天，把每一个今
天串起来就是幸福的
一生。所以，我们应该和孩子一起珍惜今天，不要太惦记昨天，也<
/p>
不要一味的憧憬于明天，今天才是最实在的。
< br>家长们，其实最重要的，是从小培养好孩子的“人品”，人格是
最高学位，希望你
们做好孩子一生的教师！希望我们共同关注我们
的孩子，让他们成为合格的实小毕业生。
各位家长，今天我们为着
同样的目的而来，都希望寻求更好的教育孩子的方法，都希望我
们
的孩子健康幸福的成长，我们只希望我们的学校教育与你的家庭教
育结合起来，共同追求更好的教育效果。
再次谢谢各位家长的光临。
尊敬的各位家长：
你们好。
作为班主任，我首先代表我
和所有任课老师，对各位家长的到来
表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你
们的到来既是
对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效
的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目
的是：更好地了解
自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，
更好地加强学校教师与家长的联系，更好
地帮助孩子渡过小学阶段
的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学
以
来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一
汇报。
一、六年级学生心理特点
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生
表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实
并不奇怪，这就是学生
进入青春期的表现在这个时期，心理特点归
纳起来大致有以下几个方面：
1
、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看
待其他事物，
有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由
于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇
到困难
和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青
春期的生理发育与性的成熟。
2
、对异性的关注。希望异性关注自
己并受到异性喜爱，喜欢和
异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，
男孩
变得格外兴奋，以＂男子汉＂的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子
< br>交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注
目。在异性方面
表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
3
、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易
集中、敏锐，
特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不
但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，
而且渐渐形成了看待事物的标
准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分
发展，
初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力
还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和
挫折又容易灰
心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
4
、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内
容增加了，
难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以
出现了一部分同学求知欲增强，对
知识十分渴求，总有一股生怕落
后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰
性，怕辛
苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一
部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强
对孩子的心
理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子
肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的
时候要及时进行心理疏导，为他
们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收
获。同时
对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、
苦中有希望。
5
、因为
已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，
对校纪校规不是那么在意；又面
临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆
抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在
学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解
决
问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快
乐。
二、班级总的情况介绍
进入六
年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，认真，集体荣
誉感很强，有些家长对孩子的学
习也很重视，每次的家庭作业都检
查签名。这让我感到欣慰。
下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一
下汇报：
1
、尽量让每个孩子都有锻
炼的机会，让每个孩子都有机会服务
于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组
长的认定都是
采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班
长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习
小组长
就有
15
人，参与学校管理的监督岗成员我班就有
4
人。细细
算来几乎每一个同学都干点官。这也是很
好的锻炼孩子的机会，我
的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人
的
同时，也自我约束着自己。
2
、秋季作息时间：上午
7
：
40
，中午放学
11
：
40
，下午现在
2
点
10
到校，放学时间是
4
点
30
。（提醒：中午别让孩子来的太
早，）
3
、作业：有个别
学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业
不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希
望家长督促检查，不要
只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。
有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟
是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，
孩子成绩不好，有
你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的
孩子，关心一下他们的学习，使他们都能
健康活泼地成长。
4
、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎
样针对六年级
学生的年龄特点来进行教育和沟通
.
孩子的年龄大了，
有了自己的主见，有了逆反心理。
三、他山之石，共同分享
1
、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2
、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3
、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，
从而有利于发挥潜能，增加自信。
4
、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会
让孩子
练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、
测量距离等。
5
、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理
自己的床铺、
用具，尽到自己的那份责任。
< br>6
、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复
< br>研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读
书、解答课外练
习题，汲取知识。
7
、尽量不要在孩
子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老
师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“
××老师太爱管闲事”
等等。
8
、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、
“说不出
今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9
、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一
点启发和帮
助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好
我们的孩子，使他们都能健康地成
长。
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支
持，祝
你工作顺利，万事如意。
尊敬的各位家长：
大家好！今天非常
感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，
今天的家长会学校安排了三个环节，首先
是由我结合我们班的实际
情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次就是希望家长们
能
给我们提出合理化的建议。
今天，
我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成
长，让我们的教师、我们的家长
，携起手来，在教育孩子时，能
“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时
间的流逝，
我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，
小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的
好坏，
即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
所以我们应该认识到，六年级
应该是个非常重要的阶段。下面我就
结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一
些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班共有学生
31
人，其中女生
13
人，男生
18
人。从各方面<
/p>
情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在
良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生
之间关系融洽，学生生
活、学习等各方面都在不断进步。作为学生
的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过
了
3
年多的时光，
3
< br>年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在
3
年多
的学习中取得了许多优异的成绩。例如：赵芳
.
孙佳等同学曾多次在
我校举行的各种活动竞赛中获奖，如：诗歌朗诵，
英语演讲比赛
.
在
前不久举行的作文竞
赛中我班何定同学的作文不仅是全年级第一，
可以说也是全校的第一，其中赵芳，向帅同
学也分别荣获第二，三
名。除此之外，再学习上班上有一部分同学表现一直都很优秀，特
提出表扬。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在
此，非常感谢各位家长的付出。其实，我们对一个孩子的评价应该
从多方面来下手，不
能单一看孩子的某一面
.
而现在在我们大多数的
家长眼里，看重的只是孩子的成绩好坏，是否有进步
.
当然这不否认，
是应该的，也是必须的
.
你们没有错
.
成绩固然重要，不可放松，但
< br>如果光是以成绩好坏来判断学生的优良，也未免有些太片面了
.
< br>我们
的许多家长，在一味抓成绩的时候，却忽略了孩子的思想品德，行
为习惯的培养
.
所以导致一部份学生，虽然成绩不
错，但个人习惯却
非常差
.
如：不爱清
洁，生活上懒惰等
.
之所谓；品学兼优
.
顾名思义
也就是说，一个好的优秀的孩子，是应该从思想品德
和学习成绩等
多方面来给与评价的
.
说
了这么多，我们还是回到我们刚才的主题上
来吧！前面我们谈到一些学生在各方面取得了
那么多的成绩，与此
同时肯定也存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学<
/p>
习态度不怎么端正。虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是
图完成任务，敷衍了事的现象却非常严重，像孙涛，杨婷，向洲等
这些学生我也了解过，
他们并不是不会做，而且平常在校表现也是
挺不错得，但主要还是思想上有些懒惰，不愿
意动脑筋。如果他们
端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。还有部<
/p>
分同学就是偏科严重，不能实现全面发展。每次考试这一科考的得
好，另外一科就考砸了如：高浩、高霞、蒋霞、赵千秋、曹飞、杨
慧等。还有些同学基础
差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花
更多时间监管：如高浩、杨婷、杨慧、晏明等
。还有些同学在学习
上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。在与<
/p>
他人相处方面，也有一两个同学表现得很是尖锐，斤斤计较，在班
上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都
得引起我们的重视，还
有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几
个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合
。
孩子们辛苦了五年多，多少风风雨雨，多少努力和付出。现
在就
要到最后收获的季节，是快要给孩子的小学生活画上句号的时候了，
这一个句号能否划得圆满，明年的几个月是至关重要的。下面我就
谈谈我个人的
想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。