对人宽容…

..

使孩子思想道德品质、科学文化 素质和健康素质不断得

到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们家原来有电脑

，自从他二年级的 时候我发现他要着迷，我

就把电脑送给了别人。

我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家

长读过的，这样会方便与孩子交流 沟通。

三、我很爱孩子，但我不宠孩子。

现在的独生子女大多数都是衣来伸手、

饭来张口，

< br>生活自理能力

较差，

随着孩子一天天的长大，

他自己做。另外，孩子在成长过程中难 免会做错事，会有错误，遇到

这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。

四，在学习成绩方面，

绩。

学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，

但关键还要看他

是否是真正掌握了知识，

所以在他学习成绩很优秀的时候，

我会告诫

他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然 后再

用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。

为了提高他的学习兴趣，

我仿佛也在跟着他从头学起，

经常利用

空隙时间和她一起玩词语接龙，

比谁的词语 讲得多，

比谁的心算快等

等。为了他晚上做功课能保持安静，我 放弃看电视，总之让孩子感觉

到全家人都在与他一起努力学习。

五、加强与学校的联系。

家长与 老师的沟通，

对教育孩子起着重要作用，

及时了解孩子在

学校的动态，

发现问题马上对症下药，

让一些 不良习惯抹杀在萌芽中，

有利于孩子健康成长，

不让孩子感到家 庭是他的保护伞和避风港，

从

小培养他做一个表里如一的好学生 。

其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，

也希望能学习一些在座各位

老师和家长在教育孩子方面的好经验，

使我今后在培养孩子方面有更

好的方法。

六年级毕业班家长会发言稿

(

二

步入六年级，孩子们的作业多了，课时加长了，作业压力也加 重

了。学校急，家长急，孩子自己不急，为此校长要求我们六年级任课

< br>教师开个主题家长会。

身为语文教师的我自然也不免大肆发言，

< br>特涂

鸦发言稿如下：

本次会 议说白了就是鼓动大会、

打气会，

希望在最后三个来月的

学习中，

孩子们能有一个好的学习状态，

为自 己的小学生涯画上一个

可喜的感叹号。

自下半学期学习以来，

我发现孩子们不仅个子长高了，

而且考虑

问题周全了，处理事情成熟了，学习也更有劲头了。好多同学在学期

伊始就以饱满的精神表现出了高涨的学习热情，

看到孩子们一张 张尚

还稚嫩的小脸表现出的探求欲望、学习兴趣，老师看在眼里，乐在心

上。每天进步一点点，充实自我，快乐自己。下学期我班划分了七个

学习小组， 大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使。每看到同学们

只因一步之差而落于别组名次而 表现出的惋惜神情时，老师是窃喜

的，是满脸笑容的。对你们是喜欢的，是爱的，是感动 的。在这里我

就不得不提一提那些同学们的引路人，老师的小帮手：孙一凡、边雨

露、刘李存、李旭、贾旭烨、刘泽华、李佳乐。这是经过同学们投票

选 举而产生的，

老师希望在以后的学习中大家能互帮互助，

再接再 厉，

使本组成员学习更上一层楼。

六年级 毕业班家长会发言稿

(

三

)

其次在这次大会上，

老师想表扬一些同学，

因为你们明显的进步，

带给老师太多的欣喜：刘泽华、崔竟舟、郝帅、郝鑫梦、刘澳、刘 天

放、潘泽、田泽艺、王根顺、辛亚仑、袁美娜，在此老师向你们道一

< br>声：谢谢。

好的学习方法，就是一把开启成功 大门的钥匙。好的学习习惯，

是我们走向成功的阶梯。希望你们检测自己，对照如下，这 些习惯与

方法你有没有：

上课眼望教师，心随师动，你做到了没有

?

积极举手，展示自己，你自信了没有

?

课下作业书写工整，清楚整洁，尽心尽力，一丝不苟，质量提高

了没 有

?

每天睡前十分钟阅读，你进行了没有

?

与其说困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。倒不如说孩子像

弹簧 ，

你松他就弱，

你压他就强。

孩子是小 树，

小树得砍，

才能参天，

孩子得管方 可成才。

希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后

一班岗 ，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们以愉悦的心

情轻松步入中学，做到孩子 舒心，家长放心

!

六年级毕业班家长会发言稿

(

四

)

尊敬的家长朋友们：

你们好

!

首先对各位家长朋友们的到来表示 热烈的欢迎和深深的感谢

!

谢

谢你们在 百忙之中抽空到校参加我们六年级家长会，

这既是对孩子的

爱， 也是对学校工作的支持和配合

;

更谢谢你们养育了六年级班这些

可爱的孩子们，他们给学校和班级带来了朝气和欢乐

!

也替孩子们向

你们说一声

谢谢，

您辛苦了

!

你们今天的到来也 是对孩子最好的支持

和鼓励

!

今天把 大家请到学校，

是想交流一下学生在校及在家的情况，

以

便老师能够及时的调整工作思路，

提高教育教学质量，

家长能够更好

的教育自己的子女成才。他们是毕业班，时间短，任务重，又面临 小

学到初中的衔接过度阶段，

这是一个关键时期，

孩子的生理或心理都

会格外敏感有所波动，

更需要我 们家长和老师的关注和鼓励，

我们有

权利和义务帮助他们，

快乐稳妥的走过这一程，

为他们美好的明天奠

基

!

给大家介绍一下我们的班级情况，我们班共有

36

位同学，男生

17

个，< /p>

女生

19

个。

作 为班主任，

我对我的学生充满信心，

在我眼里，

他们都是那么可爱

!

他们大多数都遵守纪律，乐于助人 ，热爱学习，

当然孩子毕竟是孩子，难免贪玩，客服不了自身的惰性和顽皮，所以

也存在一些小问题，比如，完成作业拖拉，书写潦草，缺乏自制力，

态 度敷衍等。

本班的学生大致可以分为四类：< /p>

第一类学生，

是品学兼优的孩子，

这些孩 子目标明确，有很好的自制力和自学习惯。他们分别是梁

xx

、

范

xx

。我为这些孩子的家长感到自豪 ，你们培养了一个优秀的孩子。

他们不仅是家庭的骄傲，也是老师的骄傲

!

第二类学生，他们学习也

努力，但基于基于多种原因 ，如基础不扎实，学习方法不正确，注意

力不集中等。这些学生成绩不拔尖，但却很有希 望，他们是秦豪迪、

李艺颖、高摇雪、尚召兵、尚亦佳、张子淼、申万涛、石纪萌、李增

辉。他们就是可上可下的学生，发展好了，优秀

!

稍有松懈，擦边或

下滑。面对这样的孩子，家长不仅需要给予关心，也需给予 必要的关

注、帮助和督促，多提醒孩子

!

第三类学生，是老师最心疼的孩子，

他们一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们 善良懂事，乖巧可

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