初中数学因式分解的常用方法(精华例题详解)
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初中阶段因式分解的常用方法（例题详解）
< br>因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式，它和整式乘法互为逆运算，在初中代数中
< p>占有重要的地位和作用，在其它学科中也有广泛应用，学习本章知识时，应注意以下几点。
1.
因式分解的对象是多项式；
2.
因式分解的结果一定是整式乘积的形式；
3.
分解因式，必须进行到每一个因式都不能再分解为止；
4.
公式中的字母可以表示单项式，也可以表示多项式；
5.
结果如有相同因式，应写成幂的形式；
6.
题目中没有指定数的范围，一般指在有理数范围内分解；
7.
因式分解的一般步骤是：
（
1
）
通常采用一“提”、
二“公”、
三“分”、
四“变”的步骤。
即首先看有无公因
式可提，
其次看能否直接利用乘法公式；如前两个步骤都不能实施，可用分组分解法，分
组的目的是使得
分组后有公因式可提或可利用公式法继续分解；
（
2
）若上述方法都行不通，可以尝试
用配方法、换元法、待定系数法、试除法、拆项（添项）等
方法
.
因式分解的方法多种多样，现将初中阶段因式分解的常用方法总结如下：
一、提公因式法
.
如多项式
am
bm
cm
m
(
a
b
c
),
其中
m
叫做这个多项式各项的公因式，
m
既可以是一个单项式，也可以是一个多项式．
二、运用公式法
.
运用公式法，即用
a
2
b
2
(
a
b
)(
a
b
),
a
2
2
a
b
b
2
<
/p>
(
a
b
)
2
,
a
3
b
3
(
a
b
)(
a
2
ab
b
2
)
写出结果．
三、分组分解法
.
（一）分组后能直接提公因式
例
1
、分解因式：
am
an
bm
bn
分析：从“整体”看，这个
多项式的各项既没有公因式可提，也不能运用公式分解，但从“局部”看，这个多
项式前
两项都含有
a
，
后两项都含有
b
，
因此可以考虑将前两项分为一组，
后两项分为一组先分解，
然后再考虑
两组之间的
联系。
解：原式
=
< br>(
am
an
< br>)
(
bm
bn
)
=
a
(
m
n
)
b
(
m
< br>n
)
每组之间还有公因式！
=
(
m
n
)(
a
b
)
思考：此题还可以怎样分组？
此类型
分组的关键：分组后，每组内可以提公因式，且各组分解后，组与组之间又有公因式可以提。
例
2
、分解因式：
2
ax
10
ay
5
by
bx
解法一：第一、二项为一组；
解法二：第一、四项为一组；
第三、四项为一组。
第二、三项为一组。
解：原式
=
(
2
ax
10
ay
)
(
5
by
bx
)
原式
=
(<
/p>
2
ax
bx<
/p>
)
(
10
ay
5
by
)
=
2
a
(
x
5
y
)
b
(
x
< br>
5
y
)
=
x
(
2
a
b
)
5
y
(
2
< br>a
b
)
=
(
x
5
y
)(
2
a
b
)
=
(
2
a
b
)(
x
5
y
)
练习：分解因式<
/p>
1
、
a
ab
ac
bc
2
、
xy<
/p>
x
y
1
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2
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（二）分组后能直接运用公式
例
3
、分解因式：
x
y
ax
a
y
分析：若将第一、三项分为一组，第二、四项分为一组，虽
然可以提公因式，但提完后就能继续分解，所以只
能另外分组。
解：原式
=
(
x
y<
/p>
)
(
ax
ay
)
=
(
x
y
)(
x
y
)
a
(
x
y
)
=
(
x
y
)(
x
y
a
)
例
4
、分解
因式：
a
2
ab
b
c
解：原
式
=
(
a
<
/p>
2
ab
b
)
c
=
(
a
b
)
c
=
(
a
b
c
)(
a
b
c
)
注意这两个例题的区别！
练习：分解
因式
3
、
x
x
9
y
3
y
4
、
x
y
z
2
yz
3
2
2
3
2
2
综合练习：
（
1
）
x
x
y
xy
y
（
2
）
ax
<
/p>
bx
bx
<
/p>
ax
a
b
2
2
2
2
2
（
3
）
< br>x
6
xy
9
y
16
a
8
a
1
（
4
）
a
6
ab
12
b
9
b
4
a
< br>2
2
2
2
4
3
2
（
5
）
a
2
a
a
9
（
6
）
4
a
x
4
a
y
b
x
< br>
b
y
2
2
2
2
（
7
）
x
2
xy
xz
yz
y
（
8
）
a
2
a
b
2
b
< br>
2
ab
1
（
9
）
y
(<
/p>
y
2
)
(
m
1
)(
m
1
)
（
10
）<
/p>
(
a
c
)(
a
c
)
b
(
b
2
a
< br>)
2
2
2
3
3
3
（
11
）<
/p>
a
(
b
c
)
b
(
a
c
)
c
(
a
b
)
2
abc
（
12
）
a
b
c
3
abc
四、十字相乘法
.
（一）二次项系数
为
1
的二次三项式
< br>直接利用公式——
x
(
p
q
)
x
pq
(
x
p
< br>)(
x
q
)
进行分解。
特点：
（
1
）二次项系数是
1<
/p>
；
（
2
）常数项是两个数的乘积；
（
3
）一次项系数是常数项的两因数的和。
例
5
、分解因式：
x
5
x
6<
/p>
分析：将
6
分
成两个数相乘，且这两个数的和要等于
5
。
由
于
6=2
×
3=(-2)
×
(-3)=1
×
6=(-1)<
/p>
×
(-6)
，
从
中
可
以
发
现
只
有
2
×
3
的
分
解
适
合
，
< br>即
2+3=5
。
1
2 <
/p>
2
2
解：
x
5
x
6
=
x
(
2
3
< br>)
x
2
3
1
3
=
(
x
2
)(
x
3
)
1
×
2+1
×
3=5
用此方法进行分解的关键：将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和要等于
一次项的系数。
例
6
、分解因式：
x
7
x
6
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2
2
2
2
2
2<
/p>
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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解：原式
=
x
[(
1
)
(
6
< br>)]
x
(
1
)(
6
)
1
-1
=
(
x
1
)(
x
6
)
1
-6
（
-1<
/p>
）
+
（
-6
）
= -7
练习
5
、分解因式
(1)
x
14
x
< br>24
(2)
a
15
a
< br>
36
(3)
x
4
x
5
2
2
2
练习<
/p>
6
、分解因式
(1)
x
x
2
(2
)
y
2
y<
/p>
15
(3)
x
10
x
24
2
（二）二次项系数不为
1
的二次三项式——
ax
bx
c
条件：
（
1
）
a
a
1
a
2
a
1
c
1
（
2
）
c
c
1
c
2
a
2
c
2
（
3
）
b
a
1
c
2
a
2
c
< br>1
b
a
1
c
2
a
2
c
1
< br>分解结果：
ax
bx
c
=
(
a
1
x
< br>c
1
)(
a
2
x
c
2
)
例
7<
/p>
、分解因式：
3
x
11
x
10
分析：
1
-2
3
-5
（
-6
）
+
（
-5
）
= -11
解：
3
x
<
/p>
11
x
10<
/p>
=
(
x
2
)(
3
x
5
)
练习
7
、分解因式：
（
1
）
5
x
7
x
6
（
2
）
3
x
7
x
2
2
（
3
）
10
x
17
x
3
（
4
）
6
y
11
y
10
（三）二次项系
数为
1
的齐次多项式
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
例
8
、分
解因式：
a
8
ab
128
b
分析：将
b
看成常数，把原多项
式看成关于
a
的二次三项式，利用十字相乘法进行分解。
1
8b
1
-16b
8b+(-16b)= -8b
2
2
2
解：
a
<
/p>
8
ab
128
b
=
a
[
8
b
(
16
b
)]
a
8
b
(
< br>16
b
)
=
(
a
8
b
)(
a
16
b
)
练习
8
、分解因式
(1)
x
<
/p>
3
xy
2
y
(2)
m
6
mn
8
n
(3)
a
ab
6
b
（四）二次项系
数不为
1
的齐次多项式
例
9
、
2
< br>x
7
xy
6
y
例
10
、<
/p>
x
y
3
xy
2
1
-2y
把
xy
看作
一个整体
1
-1
2
-3y
1
-2
(-3y)+(-4y)=
-7y
(-1)+(-2)= -3
解：原
式
=
(
x
<
/p>
2
y
)(
2
x
3
y
)
解：原式
=
(
xy
1
)
(
xy
2
)
2
2
练习<
/p>
9
、分解因式：
（
1
）
15
x
7
xy
4
y
（
2
）
a
x
6
ax
8
2
2
6
3
综合练习
10
、
（
1
）
8
x
7
x
1
（
2
）
12
x
11
xy
15
y
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
< br>2
2
2
2
（
3
）
(
x
y
)
3
(
x
y
)
10
（
4
）
(
a
b
)
4
a
< br>4
b
3
2
2
2
2
2
2
（
5
）
x
y
5
x
y
6
x
< br>
（
6
）
m
4
mn
4
n
3
m
6
n
2
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