阅读专项训练:前后照应句子作用

别妄想泡我
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2021年02月12日 14:20
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2021年2月12日发(作者:风尘)


前后照应句子及作用



1.

前后照应,包括内容对文题的照应,



如《最后一课》


《彩色的翅膀》结尾写


道:


“我忽然发现窗 玻璃上停着一只小蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那彩色的翅


膀。


”用象征手法,照应了课题,又说明了小昆虫已在海岛安居乐业,展示了海


岛战士热爱海 岛、建设海岛的美好心灵。又如《金色的鱼钩》一文也采用了这种


照应方法,使文章更加 严密,中心突出


;结尾对开头的照应,如《故乡》




2.


反复照应,

这种照应在形式上也属前后照应,


不过它与前后照应略有不同,


是在一篇文章中对重要问题或内容采用多次相互照应的手法,

从而对刻画人物形


象,表现文章主题起加强作用。如《背影》中连续出现了四次“背 影




3.


看前文所设悬念,后有照应。




4.


看相同或相近的语句、


段落复叠式照应。


同一或相近的词语、


句子或段 落在文


章中一再出现,使其于反复中得到加强。



如《我的叔叔于勒》一文中,最开始


菲利普先生


(父 亲)


永不变更的那句话“如果于勒竟在这只船上„„”,


强烈地


表达了他急切盼望弟弟归来改变自己生活状况的愿望




前后照应的作用:前后照应的作用是贯通全文、突出中心,渲 染气氛



而在文中反复照应



,则对刻画人物形象,表现文章主题起加强作用,渲染气氛


< /p>


总结:


前后照应


的手法作用



使文章内容完整,


结构严谨,

增强文章的真实感和感染力,


以更好地表达文章


的中心。< /p>


但对具体内容的表达好处,


不宜把上面的好处简单抄录,


而应该结合具


体内容谈,如《十六年前的回忆》首尾前后照应的好处,则 可以这样说——这样


写使文章结构严谨,


又增强感染力,


更好地表达了作者对父亲深深的怀念和失去


父亲的痛苦之情。
























小小的米兰花



小小的


米兰花


,细微得像碎玉米的


米兰花

。你总是散发着淡淡的清香。








小小的


米兰花


,你(牵引、



牵扯)出我多少衷心的思念。看见你,我总是


想起小学时第一个老师,那个美丽 、和蔼,像大姐姐一样的老师。她总是把着我


的手写字,


她的手


总是暖烘烘的。有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,


轻 柔的发丝抚爱着我,


我心中


(洒入、


注 入)


了永存的


暖流


< br>在


大雨滂沱


的时候,


她还送我回 家,


背着我涉过那条湍急的小河。


至今,


那条小河还常常从我心里流


过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上 。




为了山村小学的明天,


她散发出全身的清香,


飘进农家的


幢幢


木房,


了解我们学


习中的疑难,帮助我们攻下一 道道难关,直至夜深人静。










此时,她却压


住阵阵发痛的腹部,拖 着蹒跚的脚步


(


一步一挨、一步三回


)


地返回在


乡间的小路


上。啊,敬爱的老 师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!







岁月的 波涛冲走了我许


许多多


关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香 却永


远(飘溢、飘洒)在我心中


……



1


、给短文加一个合适的题目


____ __________________



2


、将文


中括号


内恰当的词语用


“——”


划出。




3


、写近义词:



颂歌(



)疑难(






写反义词:



高唱(



)细微(






4


、联系上下文解释词语:




(1)


蹒跚:

__________________________________________



(2)


滂沱:


__________________________________________



5


、用


“< /p>


~~~~



划出文中前后照应的句子。< /p>




6



本文通过写


_________________


实际赞美了


____________________ ____



7


、读完短文,你想起了 哪些赞美老师的语言?请写两至三句。



________________________________________________ ______________


_________________________ _____________________________________


答案



1.


小小的米兰花




2.


牵引



注入



一步一埃



飘溢




3.


赞歌



困惑




低语



硕大




4.


爷爷蹒跚地向我走来




今天下起了


滂沱大雨




5.


小小的米兰花,细微得像碎玉米 的米兰花。你总是散发着淡淡的清香





岁月


的波 涛冲走了我许


许多多


关于花的回忆,


可 是小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在


我心中


……



6.


米兰花



老师的高尚品格



< br>7.


老师是人类灵魂的


工程师




春蚕到死丝方尽


,蜡炬成灰泪始干




刻骨师恩



刘好恨死了郝老师。要不是他的一脚踢下去让他左腿成了残疾,他也可以和


李强一起出去 闯天下了。




刘好家就在挨着学校不远的镇上。他上初二时就赖得出了名,是政教处的常


客。郝老 师是他的班主任,他膀大腰圆,脾气火暴,却爱生如子。那天他在楼梯


拐角处又看见刘好 和外班的李强逼一个弱小的学生给他买烟。“我叫你吸烟”,


他恨得飞起一脚把刘好踢得 撞在楼梯上,碰碎了膝盖骨,左腿成了残疾。刘好的


家人闹到教育局,让郝老师赔了不少 钱,降了三级工资,刘好爸还当众扇了郝老


师一记耳光,说男孩子吸烟有什么大不了的, 抢多少钱他可以赔一百倍,也不能


把他儿子害成这样。





刘好从此就不上学了。从那以后, 刘好看见烟就害怕再没吸过烟,也远离了


李强他们。他在自家临街门面房里卖些零东碎西 的。后来生意越做越大,小卖部


变成了超市。


刘好本分地娶妻生 子。


十多年过去了,


他见了郝老师还是昂头而过。


后来听人说,郝老师一次喝醉酒哭着说这辈子最对不起的就是刘好,毁了他的一


生。





他确实毁了我一生刘好恨恨地说我死都不会原谅他三个月后,


郝老师得胰腺


癌去世了,刘好说:“报应!”





刘好的儿子刘宝转眼长大了。两口子天天忙着做生意,没空儿 管孩子,闹了


就给他钱随便买什么。刘宝不到十岁就跟着大人学会了吸烟喝酒打牌。因为 他打


人,他爷爷也不知去了多少趟学校。他还早早学会了打电脑游戏。钱花光了就从


家里偷,他爸妈发现后把钱把严了,他就逼着同学要钱。现在的学生都是宝贝,


再加上刘好告郝老师在全乡教育界出了名。


老师哪个敢碰他一指头?说服教育 不


了,就一次次地请家长。刘好也打过刘宝多次,但打多狠都没用。




前不久李强开着轿车风风光 光地回来了。


刘好觉得自己混得瘪就越发恨郝老


师。谁知第二天 公安局的人就找上门来把他铐走了。说是在外犯了事。刘好还没


来得及庆幸自己没跟他出 去混,就接到老师打来的电话,说刘宝上学路上劫低年


级学生钱,被尾随来的家长送到派 出所了,让家长去派出所领人。





刘好一下子懵了,刘好爸老泪横流:“真是丢八辈子人了,这孩子也非得郝


老师那样的人才能管得住呀。”第二天,刘好爸祖孙三人去给郝老师上坟。刘好


失声痛哭,长跪不起,刘好爸流着泪说:“儿啊,郝老师是咱家的大恩人啊!”



1


.将文中所缺的标点符号补上。


< /p>


2


.画出与文中画线部分相照应的句子。



3


.从哪里可以看出刘好“恨死”了郝老师,你能体会他当时内 心的想法吗?



_____________________ __________________________________________________ ___


4


.文中对李强描述不多,你觉得李强是个什么样的人 ?为什么他的人生道路和


刘好的截然相反了?



______________________________________________ ____________________________


5


刘好被郝老师一脚踢成了残废,


可为什么刘好爸祖孙三人 还要给郝老师上坟,


还说“郝老师是咱家的大恩人啊”?



_________________________________________ _________________________________


6



在你小学六年的时光中,


你一定遇到过很多老 师,


有让你刻骨铭心的老师吗?

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