写作指导：小学作文技巧之审题立意
-
小学作文技巧之审题立意
小学作文写作技巧之审题立意
一、作文的审题
（一）
：作文写作步骤：
审题
---
立意
---
选材
---
构思
---
语言
---
修改
（二）
：作文写作各步骤要求：
写清楚，写通顺，写具体。
审题要清
------
中心要明
-----
内容要真
——
构思
要严
-
----
语言要通——
修改要细
（三）
:
审题
这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文
不对
题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？
根据通常的
作文题目的形式来看，一般可分为命
题作文和材
料作文两大类。
对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的
具体要
求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。
通过审题，明确作文的内容范围、
时间范围、数量范围、
人
称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文
的审题，
主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容
要“形影不
离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪
些事情。
1
:
确定内容范围
有的题目对写作内容做出规定。所以，审题时，要确
<
/p>
定题目规
定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要
叙什么事；写景
的，要写什么景；状物的，
要状什么物，等
等。
2
:
确定时间范围
有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须
是反映
规定时间范围内的事。
3
:
确定数量范围
有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注
意，不
能超范围选题。选材多了，不但没功，反而有错。
4
:
确定人称范围
有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要
求确定
人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一
人称的，就绝
对不能用第二人称或第三人称。<
/p>
5
:
确定处所
范围
有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须
依照文
题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上
发生的事搞到
野外去。
6
:
确定“题眼”
“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思
的核心，是
作文要反映的具体内容的重点所在。
学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是
要抓住
“题眼”这个关键。
作文练习：（口述完成）
审题：
1
:
《我的妈妈》和《我爱妈妈》
2
:
《快乐》、《我的快乐》、《快乐来自》
3
:
《街头见闻》
4
《愉快的一天》
5
:
《我最喜欢的汉字》
6
:
《我的小伙伴》和《我和小伙伴》
7
:
《爸爸
笑了》
8
《夏天的傍晚》
填空：
1
:
《我忙，但很快乐》：写
-
------------------
的
文章，
关键词：
。
2
:
《难忘的一刻》：写
-
----------------
的文章，时间
限制是
-
-------------------
，关键词
----------------
。
3
:
《我最欣赏的节目主持人》：写
-
---------------------
的文章，范围限制是：
-
--------------------
，
关键词：
5
:
《我和
我的好朋友》：写
的文章，范围是
关键词是：
6
:
《放学回家的路上》
:
写
:
-----------
-
-----------
的文章，时间限制是：
--------------------
，地点限制是
。
二、作文的立意
立意就是根据题目的要求来确定文章的中心思想。我们
写作
文就是想让别人知道自己的思想认识和感情倾向，这种
思想认识
和感情倾向就是文章的主题，即中心思想。“意”
是文章的灵
魂，也是作文成败的关键所在，因此作文时立意
是至关重要的一
个环节。
［
目标要求
］
一、
立
意要正确健康
首先作文所确立的中心思想要符合文题的要求。其次，
文章
所确立的中心思想要是正确
的、健康的、积极向上的，要有正确的立场、观点，应
给读
者树立一个榜样，确定一个目标，或者让读者从中吸取
某种经验
教训，使读者受到启发，受到感染，给
读者以巨大
的鼓舞。
二、
立
意要明确集中
一篇文章只能有一个主题，你赞成什么、反对什么都要
有明
确的态度。确立文章的主题时不能贪多求全，不能搞
“多主题”，如果这也想说、那也想说，就不能突出重点，
<
/p>
文
章的主题就会不集中。在确立了中心之后，应选择不同层
次的材
料，从不同角度来表现中心，对所选
择的材料一定要
精心设计、
巧妙安排
，不能随心所欲，想到那儿说那儿。
三、
立
意要新颖别致
立意新颖别致是指确立的中心要有时代性，要有新意，
要与
众不同。我们在确立文章的中心时，要充分理解、挖掘
材料所包
含的思想意义；要多侧面、多角度、全
方位地观察
认识事物，写
出新意，给
读者以启示；还要以独特的视角进
行构思，见他人所
未见，发他人所未发，善于从平凡的人和
事中
提炼出不平凡的主
题思想，例如鲁迅的《一件小事》就
是通过平凡的小事表现出不
同寻常的主题，让人感到新颖别
致。
四、
立
意要深刻真挚
“深刻”是指文章的中心要有一定的深刻性，不能过于
肤
浅，应当对生活中的真、善、美进行歌颂，对假、恶、丑
进行鞭
挞。“真挚”是指确立的中心要能抒发自
己的真情实
感，要结合
自己的体验，
写真话，抒真情，不能写虚话、为
文造情。莫怀戚
的《散步》就是依靠真挚的情感来打动读者
的。
同学们，主题是文章的灵魂，立意就是确立文章的主题，
它是写好作文的前提和基础，大家可以结合上面我谈到的几
点进行作文立意的练习
作文立意的核心理念：真、善、美、新。
［
主题归
类
］
:
我们在行文之前一定要清楚本次作文的目的，或者说要
明白
自己为什么要写这篇作文。我们说“我手写我心”，只
有“心有
所属”，“手才能写我心”。那我们常
见的作文主
题有这么几
类：
（
1
）
童年的记忆：写发生在童年里的一件事。而发散
开
来“童年”这个主题又可以有好几种不同的立意。比如写
< br>
对童年
的留恋，写对童年刻骨铭心的记忆，写对未来的
向往
等。
（
2
）
亲情与友情：既可以写事，又可以写人。那如何
在
大家都能想到亲情的核心情怀一一“爱”时，找到自己的
< br>
突破口
呢？
一个学生写的作文可以给我们一些启示《原来骂
也是一种
爱》。文章讲的是自己一次到郊外游玩忘了回家，
< br>
家里人焦急地
四处寻找，后来回家后被爸妈骂了一顿的
小故
事。事情很普通，
主题也很平常
，但小作者另辟蹊径的思维
却值得我们借鉴。
”（
3
）温暖的幸福感：可以写一件温暖我心房的事情，
也
可以写一个温暖我一生的人。有人说幸福的人都是一样
的，而世
间不幸的人却有千千万万的不幸。
但我觉得幸福的
感觉是不完全
一样的
。比如有人觉得吃一碗热腾腾的粥是莫
大的幸福，而有的
人吃着大餐却大喊好痛苦。所以，我们要
引导孩子捕捉生活中点
滴的感动，记住点滴的幸福，这样作
文才能言之有物。
（
4
）
感恩的心：有人说心存感恩的人才懂得生活的真
谛。我