简单的轴对称图案剪纸
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简单的轴对称图案剪纸
教学目标：<
/p>
1.
了解什么是对称图案
2.
会剪简单的对称图案
3.<
/p>
能在剪好的图案上通过想象，加上剪纸的代表图案
4.
学会欣赏
教学重难点：目标
123
教学准备：给学生一组对称剪纸的图样
教学过程：
一、
复习导入，温故知新
同学们，我们都学了剪纸，你能回一下剪纸都有哪些基本图形吗？（月牙纹、锯齿纹、水滴纹
……
今天老师也给他加带来了含有这些漂亮图形的剪纸，
想看吗？
（出示含有月牙纹、
锯齿纹的对称剪纸
图形）
仔细观察，今天老师带给大家的图形都有一个共同的特点，看谁的小眼睛最亮。
【
1
：生回答这些都
是对称的，师板书：对称图案，
师：孩子们真是有一双火眼金睛呀
，现在在每个四人小组的桌上都摆了几张对称的剪纸，请孩子们动手折
一折，你会发现什
么呢？
生动手折，发现：对称图形折叠以后，两边的图案会重合
师：对于这样两边能重合的对轴称图案我们要怎样来剪呢？（
是板书：剪）今天我们就来找找剪对称图案
的小窍门吧。
师：现在让把这些重合的对称图形打开来，你又会发现什么呢？（生：发现每一个图形中间都
有一条线）
】
【
2
：生无法回答出对称，师：现在老师把这些图案都摆在了孩子们四人小组的桌子上了，你试着观察一下，
再折一折，看看你会发现什么。
生动手
折，
发现：
对称图形折叠以后，
两边的
图案会重合，
然后回答：
这些图案对折的时候两边都会重合，<
/p>
师：说得真好，看来我们要解决问题的时候不仅要用脑子想，还要动手做呀。像这样对折以
后两边重合的图案
就叫做对称图案
那么我们现在把这些重合的对称图形打开来，你又会发现什么
呢？（生：发现每一个图形中间都有一条线）
】
师：这一条线就叫做这个对称图案的对称轴（师板书）
二、
示范演示，重点指导
1.
师：在这一节课上，你想剪出什
么轴对称图案呢？（生说出自己想剪的图案，师注意听学生说出的是否
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是对称图案）
师：今
天我们就以这一只小螃蟹为例一块来剪一剪对轴称图案吧
(
师出
示已剪好的螃蟹剪纸图案
)
首先我们
一
起回忆一下，剪纸的基本步骤（点名说，师板书：
1.
确定主题
，
2.
选择材料，
3.
折纸，
4.
构图，
5.
剪，
6.
贴）
2.
师：我们今天选的主题是——小螃蟹，你们认为剪这一个图案用什么样的材料最好呢？谁
能从颜色和纸
张上来说一说（绿色蜡光纸）师拿出绿色蜡光纸
师：接下来我们应该完成第三步：折纸，对于这种轴对称图案，我们应该怎样折呢？（对折）
然后在纸上
构图，
谁来告诉大家，
在画
的时候要注意些什么？
（引导学生说
1.
出要注意图形连接的一面应画在对称轴一边，
2.
画图只花一
半就可以了）师画出螃蟹轮廓。
3.
师：这样一只小螃蟹是画出来
了，但是它漂亮吗？（不漂亮）你认为还可以怎样加点什么？在背上加一
些纹路
师：小螃蟹的背上有怎样的纹路？结合我们的剪纸基本纹路，
可以怎样加上一些纹路呢？
师：在加这些纹路的时候应该要注
意些什么呢？引导生说出：
1.
大小要合适，
< br>2.
螃蟹身上的花纹是竖着排
列的，想一想我们所加的纹
路也应该——竖着排列，排列要有条理。谁愿意来为我们加一加？（点名在师画好
的轮廓
里加上纹路）
< br>4.
接下来就要开始剪了，师：老师在剪的时候你要提醒老师注意些什么呢？（生
:
剪的时候认真，仔细，不要
把细小的
地方剪断；不要伤到自己和同学。
）
5.
请你在你准备好的纸上画出你想
剪的图案。看谁画得最漂亮（师巡视指导
完成未做完的螃蟹剪纸）
6.
展示一两个图案
三、动手练习，剪出图形
7.
请你
根据你的图案剪一剪（师一边巡视指导一边提出注意事项：
1.
安全
2.
认真）
8.
剪好
了的同学举起你的剪纸让大家看看（师也举起刚才剪好的小螃蟹）
9.
最后
还应该把剪好的作品贴好，写上名字。
10.
提醒学生
做有始有终的孩子，收拾好自己面前的纸屑
第四组：杨柳（高滩岩小学）
、唐敏（树人景瑞小学）
、李莉娜（红糟房小学）
罗唐（五星小学）
、王欢（华新小学）
、冷
记文（二塘小学）
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