句子仿写、续写精编30题
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句子仿写、续写精编
30
题
句子的仿写、续写，涉及到《考试说明》中句式、修辞
和语言连贯、
简明、得体等方面，
既考查语言表达能力，又考查
思维能力，是一种很好的题型。近年的高考都有这种题型，且
分值不低，今年的高考还会
有。
解答这类试题，
须弄清题目要求
，
认真分析原句或例句——理解意义，
特别是隐含意义；
注意句式特点，
特别是分句间的关系；
注意修
辞方法；
注意用词特点，
如词语的褒贬雅俗等；
注意感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等。
这是
一个难点。要突破这一难点，要靠平时的练习。下面精选
30
题
（有的是往年的高
考题），每题提供一个或多个参考示例，以期对同学们有切实的帮助。
1
．仿照下面句子的句式，再写一个
句子，表达类似的意思。
也许，你站不成巍峨的高山，但你依
然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分
绿意，增一道风景。
< br>
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿。
2
．仿照下面句子，以“道德”开头再写一个句子，
道德有如木工的墨线，它能矫正我们行为上的过失。
道德＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3
．仿写下面句子，不再以“团结”开头。
<
/p>
团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，它比铁还硬，比钢还强。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4
．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句
式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
<
/p>
乐观者说，希望是
______
，
__________
，
_________
___
。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是
________
，
____________________
。
5
．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。<
/p>
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有
缓流；
五十年像一幅画
卷，有冷色也有暖色；
< br>____________
，
____________
_
；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢
乐。长河永远奔流，画卷
刚刚展开，
_____________
，史诗还在续写。我们
的共和国正迈着
坚定的步伐，跨入新的时代。
6
．仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。
< br>
墙角的花！
＿＿＿＿＿＿
你孤芳自赏时，
＿＿＿＿＿＿
天地就小了。
＿＿＿＿＿＿
7
．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不
要求与原句字数相同）
海是水的一部字典，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
浪花是部首，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
涛声是音序，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
鱼虾、海鸥是海的文字。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8
．仿照下面两个比喻句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。（不超过
< br>60
字）
书籍好比一架梯子，
它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们
开启心灵的智慧之窗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9
．以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构
成一组
排比句。
爱心是一片照射在冬
日的阳光，
使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是＿＿＿＿＿
＿
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；爱心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿
＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿。
10
．在横线上填写恰当的语句。
什么样的年龄最理想？
什么样的心灵最明亮？
什么样的人生最美好？
什么样的青春最辉煌？
鲜花说：我开放的年龄千枝秀；
月亮说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
海鸥说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
太阳说：燃烧的青春一片光芒。
11
．在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；
音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。
诗人作诗，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；
教师讲课，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
12
．在下面横线处填入适当的语句，
要求符合语境旨意，
表现手法和句式与划线句子一
致，并在内容
上形成鲜明的对比。
选择，是人格的写照：有人选择劲挺的白
杨，永远直立着把人生的向往深深种植在大地
上；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13
．在划线部分填上恰当的话，使分号前后的内容、句式对应，修辞方法相同。
失败，对于强者来说，是加油站，是里程碑，是继续前进的戒鉴；而对于弱者来说，则<
/p>
是＿＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
< br>
14
．按照下面句子的句式，用另一比方评论另一事物
。
一本书，
若只因为是由大出版社印
行的就去买它，
无异于买一套由好裁缝缝制的却并不
一定合身的
衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿
15
．在横线上写出适当的语句，文字衔接顺畅，文意贯通。①②处的句式与
分别与前一
句的句式相同，要另举事例。③句要从正反两个方面给整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于
落得个身败名裂、葬
身火海的下场呢？①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿然
而，
反过来说，
如
果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，
又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿综上所述，不难看出：
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16
．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容的句式，补写出其
中空缺的句子。
如果你是大河，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；
＿＿＿＿＿＿，何必为还没有结出果实着急；
如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。
< br>17
．根据下面这句话的格式仿造
3
句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果
你是一棵大树，就洒下一片绿荫；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿
＿＿＿
＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
＿＿＿＿＿＿＿。
18
．仿照例句，
任选一种事物造一个句子。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那并
非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19<
/p>
．仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
①提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。
改写为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
改写为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
<
/p>
20
．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的
句子。
能买到佳肴，不能买到胃口；
能买到药品，不能买到健康；
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
21<
/p>
．在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
<
/p>
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿＿；人的一生
像水，要灵活，方法须随和；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿＿；人的一生像土，要本色，
作风须朴实。
22
< br>．在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿
＿
＿；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
23
．
在不增删或更改下边这个句子中任何一个
字的条件下，
将这个句子改变为意思有所
不同的另一句话。
原句：他像蜡烛一样，照亮了别人，却燃烧了自己。