最全七年级句子仿写练习题
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最
全
七
年
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句
子
仿
写
练
习
题
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Company.2020YEAR
句子仿写
一、要求：基本要求：形神兼备（形似：仿句与原句句式结构
相同、字数
相近、修辞与表现手法相同。神似：仿句与原句内在的意蕴与潜在的道理一致
即内容相关、思路连贯、情感基调一致。）
二、仿句考点：
1
．
考查同
学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的
语境和要求，写出与例句内
容、形式相同或相近，意义上有密切关联的句子。
【例
1
】例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是
____________________
。
[
解析
]
这道题目
从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注
意比喻运用的得体，比喻的艺术
贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上
下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落
的恒星。希望就是一盏永不熄灭的
明灯。
2
．考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
【例
2
】什么样的年龄最理
想什么样的心灵最明亮什么样的人生最美好什么样
的青春最辉煌鲜花说，我开放的年龄多
妩媚；月亮说，
________________________________
；海燕说，
_______________________
_____
；太阳说，
__________________
_____________
。
[<
/p>
解析
]
该题是问答式的仿写，在回答上运
用拟人的修辞，要求学生针对性
进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合
回答对象的特点。
如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌
。
3
．是对同学们思想认识水平的检
测，包括道德素质，审美意识、审美情
趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
【例
3
】人生的意义在
于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片
阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润
一方土地；
___________________,______________
__________
；
_________________
________,________________________
。
[
解析
]
这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，
揣摩出句中
所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞
（比喻、排比）外，尤
其要注意句子的中心即句中所蕴含的思想内容（奉献精
神）。这就要借助自己的感悟，写
出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观
的句子。
三、明确答题策略与仿写的基本要求：
1
、仿句式，保持一致：是指仿句与被仿句句子的结构形式、句子之间的
关系要统一，字数要相等或大致相等。试题往往给出了句式，或要求与某一画
线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键，要
弄清例句的
句式、句型甚至语气、短语类型、复句关系、单句成分等。例句若
是单句，就要仔细分析
它属于哪种句式，（
这方面的研究内容除了“语气句
式”：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句之外，还应包括特殊句式：主动句、
被动句、肯定句、否定句、连动句等要一一加以分辨，防止“走形”。）谓语
2 <
/p>
部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词
性，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。例句若是复句，则要认真审察
分
句与分句之间属于何种关系（假设句、因果句、条件句、并列句、转折句
等），用了怎样
的关联词；分句的主语是否同一；有时要仿写的是一个短语，
那就要考虑到短语结构一致
。把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。
这就要求学生仿写前从整体到局部仔细
观察。
如：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；
___________
，
_________
__
；
____________
，
______________
__
。”分析可知：例句是一个
承接关系的一重复句，两个分句
的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短
语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”
，后一分句宾语中心词前面的修
饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句
的喻义进行阐述。作
了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句
可如此仿
写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的<
/p>
旋律。”
2.
仿修辞，保持同类。考试中往往把句式与修辞结合起来，既要求句式相
同，又要求仿句
和被仿句所用的修辞方法完全相同。仿写前要仔细审视，看被
仿句用了哪些修辞手法。比
如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用
拟人、夸张的手法。有些题目，明确要
求仿写的句子必须与例句构成排比，这
时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例
句不属同一类型，往往不但
起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。
如：“仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘
醇的美酒，让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比
喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续写：“语文是色彩斑斓的花园，让
人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音
乐，让人心
旷神怡。”
3
、仿中心，保持统一。
即内容要协调一致，注意前后呼应。一是仿句和
被仿句（或称例句）在内容上要求与上下
文衔接自然连贯（有时要注意前后内
容之间的呼应）、话题主题统一，形成一个有机的、
相对完整的叙述层次或论
述结构。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致，反应文段
整体内容。
4.
色调一致：色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论
语境色彩
、语体色彩还是感情色彩要统一，如原句的褒贬雅俗、感情的忧伤喜
悦沉重明快等。
如果所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应
与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。除此之外，仿写的句子立意境界要
高，要有一定的神韵趣味，展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬
奋
进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。
如：“请
按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的
欢唱，
< br>______________
，
_________
_______
。”空行中可续写“红叶是秋季的
旗帜，瑞雪是
冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月
的泪花”之类的句子，则
不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情
绪悲观、消极，同青年人应有的朝气
蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。
当然，上面所谈及的“句式
一致”“内容统一”“色调一致”“修辞恰
当”四个方面并不是截然分开的，它们往往结
合在一起，要求综合运用有关技
巧和方法。
3