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2021年2月12日发(作者：每个人都看到了希望)

2020

届中考语文专题复习

仿写篇

一、《语文课程标准》及《 浙江省课改区学业考试说明》指出：根据语言情境的需

要进行仿写、扩写、续写等，做到 语言准确、连贯、流畅。

其实仿写语句试题有一定的综合性， 它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、

修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地 考查考生的知识范围及文化修养，反映

出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查 语言表达能力的重要题型。

（一）仿写的基本要求：

仿写的要求 分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要

求；隐性要求是指 隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1

、内容要协调一致，前后呼应。

< /p>

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的

联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的

具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与 后面的句子在语意上存在相互联系、相互对

应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相 互联系、相互呼应的关系。

2

、句式要统一。

< br>句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要

求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，

试题往往给出了 句式，或要求与某

一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求 的关键。有

时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构 ，仿

写语句也应如此。

3

、修辞要相同。

< br>修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，

看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4

、字数要相等或大致相等。

（二）

仿写要注意的几个问题：

1

、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创

新。

2

、修辞要恰当。熟知 各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

3

< br>、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，

避免语意雷同。

二、考点举要

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主

< p>
要从下面三个方面来考查学生：

１、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

学

会

宽

容

，

宽

容

是

容

纳

大

树

< br>小

草

的

田

野

，

是

接

受

阳

光

暴

雨

的

天

空

，

是

_______________

；宽容是 吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是

_________________ ____

。（嘉兴市中考题）

分析：

（

1

）

中心词 有别。

前一处所填内容的中心词应与田野、

天空等相类，

如大海、

沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、 雾、露、霜、冰雹等。

（

2

）修饰语有 别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一

处应与“吹开闭锁保 守”、

“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)

要把握该句的修辞

（比喻）

例句

：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

2

、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。< /p>

例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人 生最美好？什么样

的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿；海燕说 ，＿＿；太

阳说，＿＿。

分析：该题 是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点

进行回答。

例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多 辉煌。

3

、

对同学们的思想认识水平的检测，

包括道德素质，

审美意识、< /p>

情趣，

乃至世界观、

人生观、价值观等。

例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树 ，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿，＿＿＿。

分析：（

1

）要把握句式 （如果，就）（

2

）要把握该句的修辞（比喻、排比）（

3

）

要把握实现内容（奉献精神）

< p>

例句：如果你是一棵小草，就带来一片新绿。如果你是一根火柴，就带来 一片光明。

三、方法指导

（一）、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。

因是仿写，

它不同一般的造句和作文，

而有供仿写的例句，

我们先从分析例句入手，

挖掘仿句和例句在 内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视“神似”，

使仿句在陈述对象、思想 内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意

衔接；在结构上，重视“形似” ，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结

构、前后过渡等方面的特征，使仿句形 神相似。

【例】发挥想象，仿写句子。

童年是 一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年

是一首诗，激 情澎湃，□□□□。

从形式上看，两个例句先为比喻句，后是 由形容词组成的两个并列短语；仿句也是

先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字 并列短语，那么，空格处只要再写

一个由形容词组成的四字并列短语即可。从内容上看， 两个例句都是比喻句，后面

的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格 处填写的四字短语还

必须符合青年的特点。这样，正确答案应该是：乐观自信、浪漫潇洒 、热情开朗等。

（二）、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语填空式仿写题，

我们只要寻找到例句和仿句在内容、

< p>
结构上的相同点之后，

就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写 句（如整句仿写题、语段仿写

题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体 入手，仔细揣摩，上下

观照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿 句中；并对例句

中的“不同点”加以拓展和创新，

使之“脱胎换 骨”，

演变为“新生儿”——仿句，

直至完全符合结构相同、意 思相关、语意衔接的仿写要求。

【例】

根据你的观察和对生活的感悟 ，仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启 示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能

载

万

物

，

是

在

告

诉

我

们

求

学

要

广

读

博

览

；

< br>__________________

，

______ ______________

。

【解析】

所给例句可分成两部分：前 面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对

这—现象的感悟。那么答题只要先写出一种自 然现象，然后写出对这一现象的合乎

情理的感悟就行了。

【点拨】

例句前部分是采用的主谓短 语，仅用

6

字便叙述了一种人尽详知的自然

现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后

面 部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们……”那么

仿写句也 应照搬。如：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。”

四、巩固练习（

2020

各地中考仿写题）

1

、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相 关的排比句。（浙江省舟山市）

美是游荡在蓝天上的几缕白云 ，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，

___________

，

___________________________

。

2

、根据画浪线句子进行仿写。（

浙江省初中毕业生学业考试）

朋

友

，

你

会

微

笑

吗

？

微

笑

是

一

杯

浓

< br>浓

咖

啡，

，

，微笑是一曲动

< br>人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

3

、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（江西省）

< br>

给我一次困难，让我懂得克服；

_________

，让我经受磨练；给我一次失败，

_______

< p>
给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

4

、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（泰州市）

< p>

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