人教版五年级下册语文仿写句子+句子专项练习
-
仿写的基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐
性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要
求；隐性要求是指隐含在被仿写的句
子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
内容要协调一致
,
前后呼应
内容协
调一致
,
包含两层意思：一是仿句和被仿句
(
或称例句
)
的内容要有内在的联
系
,
要能够互相搭配
,
互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(
感情
-
色彩、
正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)
一定要结合
被仿句的具体情况具体分
析。
前后呼
应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、
相互对应
的关系
,
那么仿句也要在语意上体现这种相互联系
、相互呼应的关系。
句式要统一
<
/p>
句式
,
即句子的结构形式。句式要统一<
/p>
,
是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考
< br>生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部
,
试题往往给出了句式
,
或要求与某一画线语句
句式相同。这样
,
句式的一致就成了所造语句
是否符合要求的关键。有时要仿写的是
一个短语
,
那就要首先考虑到短语结构一致
,
如例句是主谓结构
,
仿写语句也应如此。
修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和
被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视
,
看
被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
字数要相等或大致相等
仿写的方法
仔细揣摩例句
,
寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写
,
它不同于一般的造句和作文
,
而有供仿写的例句
,
我们先从分析例句入手
,
挖
掘仿句
和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
在内容上
,
重视
“
神似
”,
使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与
例句前后连贯、语意衔接；
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在结构上
,
重视
“
形似
”,
分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡
等方面的特征
,
使仿句形神相似。
依据例句的特点
,
< br>仿抄相同点改写不同点。
对
于短语天空式仿写题
,
我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上
的相同点之后
,
就能
捕捉到正确的答案
。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题
）
,
还必须在此基础上深
入下去
,
树立全局观念
,
从
整体入手
,
仔细揣摩
,
上下关照
,
前后推敲
,
筛选有用信息
,
把例
句中的
“
相同点
”
迁移到仿句中；
并对例句中的
“
不同点
”
加以拓展和创新
,
使之
“
脱胎换骨
”,
演变为
“
新生儿<
/p>
”——
仿句
,
直
至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
仿写要注意的几个问题
a
仿句与被仿句不能雷同。二者的内
容要做到：
“
花开两朵
,
各表一枝
”
。要有创新。
b
修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求
,
做到心中有数
,
c
用词不能重复。
除了明显的供用词语以外
,
仿句的用词尽可能不与被仿句重复
,
避免语
意雷同。
常见题型举例
语言仿写题具有题型灵
活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点
,
主要从下面三<
/p>
个方面来考查学生：
考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
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例句一：
学会宽容
< br>,
宽容是容纳大树小草的田野
,
是接受阳光暴雨的天空
,
是
_____
__________
；
宽容是吹开闭锁保守的清风
,
是洗涤狭隘自私的雨水
,
是
_____________________
。
分析：
(1)
中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类
,
如大海、沙漠、草
原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类
,
如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(2)
修饰语有别。前一处应与
“
容纳大树小草
”
、
“
接受阳光暴雨
”
等相类
,
后一处应与
“
吹
开闭锁保守
”
、
“
洗涤狭隘自私
”
等相类。
<
/p>
(3)
要把握该句的修辞
(
比喻
)
参考答案
：
是饱经飞沙走石的沙漠
,
是敲打谎言虚
伪的冰雹。
例句二：
人需要祝福
,
需要快乐
,
需要思念。如果
一滴水代表一个祝福
,
我送你一个东海；
_______ ,_______
；
_______,_______
。
分析：
这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的
句子组合在一起
,
就构成了排比句。
根据例句的提示
,
第二句和第三句的句型已经确定
,
即
“
如果
……
代表一份快乐
,
我送你
一
……
；如果
……
代表一缕思念
,
我送你一
……
。
”
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要把句子说得准确
,
还要注意量词的正确使用
,
必须与其后面的名词搭配；同时保持意
思的前
后连贯和一致
,
如
“
< br>一滴水
”
、
“
< br>一个东海
”,
一个小
,
一个大
,
都与
“
水
”
有关。
由于是发挥性试题
,
因此
,
没有固定的答案
,
只要句式、意
思符合要求都算是正确的。
参考答案：
如果一颗星代表一份快乐
,
我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念
< br>,
我送你一片森
林。
考查同学们的语言表达能力
,
联想、想象能力
,
创造思维的能力。
例句一：
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮
?
什么样的人生最美好？什么样的青春最
辉煌？鲜花说
,
我开放的年龄多妩媚；月亮说
,__________
< br>；海燕说
,________
；太阳
说
,__________
。
分析：
该题是问答式仿句
,
答题时要用拟人的修辞
,
但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案：
我纯洁的心灵多明亮；我
奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
例句二：
人们都爱秋天
,
爱她的天高气爽
,
爱她的云淡日丽
,
爱她的香飘四野。
仿句：
__________
。
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分析：
根据例句的提示
,
第一句可以
“
爱春天
、爱夏天、爱冬天
”
或者其它方面的景色（瀑布、
草原、大海等）
,
甚至更宽泛的内容（花朵、人物等
）
,
只要句式与例句一样
,
前后意思
照应
,
就符合题
目的要求。
参考答案：
①
人们都爱春天
,
爱她的
微风习习
,
爱她的阳光灿烂
,
爱她的姹紫嫣红。
②
人们都爱大海
,
爱她的广阔无边
,
爱她的气势磅礴
,
爱她的资源丰富。
③
人们都爱莲花
,
爱她的亭亭玉立
,
爱她的不蔓不枝
,
爱她的香远益清。
对同学们的思想认识水平的检测
,<
/p>
包括道德素质
,
审美意识、
情趣
,
乃至世界观、
人生观
、
价值
观等。
例句一：
人生的意义不在于索取而在于奉献
,
如果你是一颗大树
,
就撒下一片阴凉；如果你是一
泓清泉
,
就滋润一方土地；
__________,_
_________
。
分析：
(1)
要把握句式
(
如果
,
就
)
(2)
要把握该句的修辞
(
比喻、排比
)
(3)
要把握实现内容
(
奉献精神
)
例句二：
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作为工人
,
就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民
,
就应
_____
；作为军人
,
就
应
_____
；作为科学家
,
就应
_____
；作为学生
,
就应
_____
。
分析：
这道题只要明白
“
农民、军人、科学家、学生
”
的主要职责和任务是什么
,
答案就不难拟
< br>出。
参考答案：
种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好
基础。
经典仿写汇总
1
、太阳无语
,
却放射出光辉；高山无语
,
却体现出巍峨。蓝天无语
,
却显
露出高远；大
地无语
,
却展示出广博。
鲜花无语
,
却散发出芬芳；青春无语
,
却散发出活力。
2
< br>、什么样的年龄最理想？鲜花说
,
开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳
说
,
燃烧的
青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说
,
纯洁的心灵晶莹
透亮。什么
样的人生最美好？海燕说
,
奋斗的人生快乐无穷。
3
、我梦想：
来到塞外的大漠
,
在夕阳的金黄中感受
“
长河落日圆
”
的壮丽。我梦想：来<
/p>
到海边的沙滩
,
从波涛的澎湃中感受
“
乱石穿空
,
惊涛
拍岸
,
卷起千堆雪
”
< br>的惊心动魄。我
梦想：来到白雪皑皑的高山
,
在朝阳的艳丽中
,
领略
“
红装素裹
”
的分外妖娆。
4
、
幸福是
“
临行密密缝
,
意恐迟迟归
”
的牵挂；
幸福是
“
春种一粒粟
,
秋收千颗子
”
的收获；
幸福是
“
采菊东篱下
,
悠然见南山
”
的闲适；幸福是
“
不畏浮
云遮望眼
,
只缘身在最高层
”
的追求。
5
、朋友是
什么
,
朋友是快乐日子里的一把吉它
,
尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧
伤日子里的一股春风
,
轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师
,
热
情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦
闷中的一盏明灯
,
默默地为你驱赶心灵的阴
霾。
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