而传统节日正是其重要的组成部分。

今天，

咱们 就一起走入春天的长安城，

去看

看那里寒食节的景象吧。

（板书：寒食）

简介寒食：清明节前一二日 。禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增

加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗 鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，

曾被称为中国民间第一大祭日。

< br>在民间传说中寒食节虽与介子推有关，

但寒食起

源，并非 为纪念介子推，而是沿袭了远古的改火旧习。

二、学习古诗《寒食》

（一）学习生字词，会读诗。

自学“宫、侯”两个汉字。指导学生从意义上区分“侯、候”

，用组 词法：

“王侯”

“时候”区分形近字。

指名读诗，要求读准、读通。师相机指导。

（二）知诗人，解诗题。

请学生自己介绍课前搜集有关寒食节的资料，师相机补充。

< /p>

提示：寒食节是中国农历清明节前一天。古人在这一天，不生火做饭，所以

叫寒食。相传当年重耳

(

晋公子重耳

< br>)

周游列国，历尽艰辛。一次，他挨饿难熬，

百般无奈时 ，介之推割下自己大腿上的肉给他吃。后来重耳当了国王（晋文公，

春秋五霸之一）

，去找和母亲一起躲在深山中的介之推。遍寻不到，便下令放火

烧山 ，想以此逼出介之推，但最后发现介之推与其母被烧死。重耳十分后悔，便

规定每年此时 不得生火，

一切吃冷食，

称为寒食节

（ 山西省介休市当地居民仍然

对此深有记忆，但只限于思想，实际节日这天已没有吃寒食的 活动）

。其实，寒

食节的真正起源，是源于古代的钻木、求新火 之制。古人因季节不同，用不同的

树木钻火，有改季改火之俗。而每次改火之后，就要换 取新火。新火未至，就禁

止人们生火，

这是当时的一件大事。< /p>

寒食节习俗，

有上坟、

郊游、

荡秋千、

打毯、牵钩（拔河）等。其中上坟 之俗，是很古老的。

中国过往的春祭都在寒食节，

今天，

就让我们一起乘

上时光穿梭机，穿越千年来看看韩翃笔下的寒食节。

（三）解词连句知大意。

1.

自由读诗，

说说自己读懂了什么，

把不懂的词句作标记。

相机理解

“春城、

御柳斜、汉宫、五侯、传蜡烛”等词语，大致梳理诗歌内容。

2.

展开想象悟诗情。让我们走进长 安的春天，看看那里的景象吧：指名读第

一句。出现在你眼前的是什么景象？（板书：飞 花

御柳斜）

提示：飞花：飘扬的杨花。御柳斜：柳树在春风的吹拂下摇曳生姿。

（

1

）

“飞花”是种什么情景？“无处不飞花”写出了花的什么特点呢？（出

示落花随风飞舞图，播放古风音乐）

（

2

）你能带着这样的理解，想象着这样的画面，美美地读 一读吗？

个别读，男女读，教师范读，相机指导。

3.

日落天黑时，长安城里又是一番怎样的情景呢？指名读三 四句。

（板书：

蜡烛

轻烟入）

提示：蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而燃烛。

轻烟入：

袅袅炊烟。整句话的意思是 夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊

烟散入王侯贵戚家中。

4.

夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚家中 。你能想象一

下此时这些王侯贵族、

重臣之家正点着蜡烛做什么 吗？用

“我仿佛看到了……我

仿佛听到了……”的句式说说。< /p>

（

1

）

我仿佛看到了那些重臣们在吃着山珍海味，饮着仙露琼浆的样子。

（

2

）

我仿佛看到他们饮酒作乐、欢天酒地的样子。

（

3

）

我仿佛听到了他们开怀大笑的声音。

（

4

）……

5.

而此时，民间的百姓又是如何度过寒食节的呢？

（

1

）

他们会禁烟火，只吃冷食。

（

2

）

他们会穿着粗布麻衣，可能会祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾等。

（

3

）

还可能会在家悼念介子推。

（

4

）

......

6.

如果你是长安的百姓看到举国上下都在过寒食节，而皇亲 贵族家里却灯

火通明，你会有什么感受？

(1)

我会非常气愤：凭什么百姓要吃冷食，禁用火，过寒食 节，而皇宫里却

灯火通明？

(2)

这简直就是“只许州官放火，不许百姓点灯”

。

......

从这儿可以看出作者对封建腐败政治 强烈的讽刺！

（板书：讽刺）

向学生 介绍讽刺手法：

用比喻、

夸张等手法对人或事进行揭露、

批评或嘲笑。

是一种文学手法，用于暴露对象的矛盾或缺点。